{"id":154891,"date":"2016-10-09T13:59:00","date_gmt":"2016-10-09T16:59:00","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=154891"},"modified":"2016-10-09T13:59:36","modified_gmt":"2016-10-09T16:59:36","slug":"ranking-do-enem-mostra-deficiencia-do-sistema-escolar-baiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/ranking-do-enem-mostra-deficiencia-do-sistema-escolar-baiano\/","title":{"rendered":"Defici\u00eancia do Enem na Bahia"},"content":{"rendered":"
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Das 250 escolas mais bem avaliadas no ranking nacional, apenas quatro s\u00e3o baianas<\/strong><\/em><\/p>\n<\/header>\n

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Juliana Monhtanha<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Os resultados do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem 2015) indicam que a Bahia n\u00e3o vai muito bem na educa\u00e7\u00e3o. Das 250 escolas mais bem avaliadas no ranking nacional, apenas quatro s\u00e3o do estado \u2013 Col\u00e9gio Helyos e Col\u00e9gio Acesso, em Feira de Santana, Col\u00e9gio Anchieta e Col\u00e9gio Militar de Salvador, na capital. Os dados foram divulgados nessa semana pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) e representam as melhores m\u00e9dias de notas obtidas pelos alunos de cada institui\u00e7\u00e3o nas provas objetivas aplicadas pelo instituto.<\/p>\n

Para alcan\u00e7ar melhores resultados, os educadores ouvidos pelo CORREIO apostam em medidas como \u00a0educa\u00e7\u00e3o continuada, melhor forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o dos professores, al\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o de um ambiente favor\u00e1vel para o aprendizado. Esses fatores, segundo eles, fazem toda a diferen\u00e7a para os estudantes.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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Forma\u00e7\u00e3o integral
\nTerceiro lugar na Bahia e 218\u00ba no ranking nacional, o Col\u00e9gio Militar de Salvador (CMS) \u00e9 a \u00fanica institui\u00e7\u00e3o da rede p\u00fablica de ensino entre os melhores colocados. Com m\u00e9dia de 642,95 no Enem, o CMS aposta na educa\u00e7\u00e3o continuada e na forma\u00e7\u00e3o do aluno enquanto cidad\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cNosso trabalho come\u00e7a no sexto ano do ensino fundamental e se d\u00e1 ao longo dos sete anos, at\u00e9 o final do ciclo do ensino m\u00e9dio\u201d, diz o tenente-coronel Moraes Ramos, chefe da divis\u00e3o de ensino<\/p>\n<\/div>\n

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da escola, que, em seguida, completa: \u201cO nosso diferencial \u00e9 que estamos comprometidos com a forma\u00e7\u00e3o integral dos cidad\u00e3os, passando tamb\u00e9m os valores do ex\u00e9rcito brasileiro\u201d.<\/p>\n

Os estudantes do CMS contam tamb\u00e9m com turmas extras, no \u00faltimo ano, para aqueles que querem se preparar ainda mais para o Enem e sele\u00e7\u00f5es das escolas militares, sempre no turno oposto \u00e0s aulas. \u201cSeguimos a Lei de Diretrizes e Bases e ficamos felizes com o resultado obtido\u201d, diz.<\/p>\n<\/div>\n

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Indicadores
\nPara o educador e reitor da Unijorge, Guilherme Marback Neto, os fatores que influenciam na qualidade do ensino s\u00e3o complexos e envolvem desde quest\u00f5es financeiras e de infraestrutura acad\u00eamicas.<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cO resultado do Enem \u00e9 um sinal de que as coisas n\u00e3o est\u00e3o indo bem. Temos visto isso a partir de outros indicadores tamb\u00e9m, como o Ideb [\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica]\u201d,constata. \u201cPara melhorar todo o setor educacional da Bahia, seja p\u00fablico ou particular, \u00e9 preciso trabalhar junto\u201d, completa.<\/p>\n

Na opini\u00e3o de Marback, a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o passa pela valoriza\u00e7\u00e3o dos professores e de sua forma\u00e7\u00e3o. \u201cSendo uma profiss\u00e3o bem estimada, mais pessoas v\u00e3o querer ser professores e v\u00e3o pensar melhor em como ajudar o aluno a aprender, uma vez que existem diferentes realidades entre o estudante das escolas p\u00fablicas e privadas\u201d, avalia.<\/p>\n<\/div>\n

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Forma\u00e7\u00e3o
\nAssim como ele, a coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (Faced) da Ufba, Raquel Nery, acredita que uma melhor forma\u00e7\u00e3o do professor influencia positivamente o rendimento dos estudantes e esse \u00e9 um dos indicadores levados em considera\u00e7\u00e3o pelo Inep. \u201cOs cursos de forma\u00e7\u00f5es de professores no estado est\u00e3o muito ligados ao conte\u00fado disciplinar e n\u00e3o se d\u00e1 muita aten\u00e7\u00e3o \u00e0 dimens\u00e3o pr\u00e1tica da profiss\u00e3o docente\u201d, observa.<\/p>\n<\/div>\n

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De acordo com a coordenadora, essa face da forma\u00e7\u00e3o tem sido negligenciada. \u201cAs licenciaturas na Bahia t\u00eam funcionado mais como bacharelados, e as disciplinas que s\u00e3o did\u00e1ticas e metodol\u00f3gicas acabam sendo um ap\u00eandice no final do curso\u201d, diz.<\/p>\n<\/div>\n

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Para ela, a qualidade da educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m passa por funcion\u00e1rios mais valorizados e com planos de carreira, al\u00e9m de uma melhor infraestrutura das escolas.<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cProfissionais n\u00e3o conseguem se dedicar integralmente quando trabalham em v\u00e1rios lugares. Mesmo assim, a qualidade do ensino n\u00e3o \u00e9 de responsabilidade apenas do educador, pois existe todo um contexto\u201d, argumenta.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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