Em 2017, 38 escolas estaduais de ensino m\u00e9dio em Pernambuco v\u00e3o se transformar em institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral. Desse total, 36 est\u00e3o inclu\u00eddas no Programa de Fomento \u00e0 Implementa\u00e7\u00e3o da Escola em Tempo Integral, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). O an\u00fancio foi feito hoje (29) pelo governador Paulo C\u00e2mara (PSB) e pelo ministro Mendon\u00e7a Filho, no Pal\u00e1cio do Campo das Princesas, sede do governo estadual.<\/p>\n
Na educa\u00e7\u00e3o em tempo integral, as aulas das disciplinas regulares s\u00e3o ministradas em um turno e atividades extras \u2013 de esporte a refor\u00e7o escolar \u2013 ocorrem na outra parte do dia, totalizando 45 horas semanais. S\u00e3o cerca de 7,8 mil vagas, todas com matr\u00edcula j\u00e1 aberta e ano letivo iniciado em 2017. A mudan\u00e7a come\u00e7a pelo primeiro ano do ensino m\u00e9dio. Aqueles que j\u00e1 estudam no turno regular se formam no regime inicial. Para cada aluno dessas institui\u00e7\u00f5es (localizadas em 23 munic\u00edpios), o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o vai repassar anualmente ao estado R$ 2 mil.<\/p>\n
A previs\u00e3o \u00e9 que o conv\u00eanio dure quatro anos. Mas, de acordo com o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco, Fred Amancio, presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), no Congresso Nacional, a medida provis\u00f3ria que cria o programa recebeu uma emenda para aumentar o prazo para oito anos.<\/p>\n
\u201cFizemos um estudo aqui no estado. A gente estima que os nossos estudantes de escolas regulares em m\u00e9dia nos custam R$ 3,6 mil por ano. E os de tempo integral nos custam em m\u00e9dia R$ 6 mil por ano. Ent\u00e3o n\u00f3s acreditamos que esses R$ 2 mil s\u00e3o uma ajuda muito poderosa para implantar as escolas\u201d, destacou o secret\u00e1rio.<\/p>\n
As duas escolas que n\u00e3o foram inclu\u00eddas no programa federal, localizadas nos munic\u00edpios Paulista e Igarassu, ser\u00e3o transformadas com recursos estaduais. As unidades de ensino adotam um novo modelo de formato de tempo integral: dois turnos de ensino de 35 horas semanais, um de manh\u00e3 at\u00e9 a tarde e outro da tarde at\u00e9 a noite. \u201cA gente percebeu que v\u00e1rios estudantes n\u00e3o estavam na escola de ensino integral porque precisavam trabalhar. E algumas escolas t\u00eam um quantitativo t\u00e3o grande que n\u00e3o havia condi\u00e7\u00e3o de ela deixar de ser regular, porque ficamos com menos vagas na integral\u201d, disse Fred Amancio.<\/p>\n
Incialmente, n\u00e3o \u00e9 cogitada a contrata\u00e7\u00e3o de mais professores para suprir a demanda, mas uma realoca\u00e7\u00e3o de profissionais. Mendon\u00e7a Filho disse, no entanto, que o MEC se prepara para essa necessidade. \u201cO Brasil acompanhou e Pernambuco consagrou um aumento consider\u00e1vel de matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o em tempo integral mantendo o universo total de professores. Se houver necessidade de apoio do governo federal de suporte para amplia\u00e7\u00e3o do quadro de professores n\u00f3s j\u00e1 estamos prevendo apoio\u201d, informou.<\/p>\n
O governador destacou que Pernambuco foi o primeiro estado do pa\u00eds a implantar o modelo de escolas em tempo integral. At\u00e9 hoje, tem a maior rede da modalidade no Brasil. \u201cS\u00e3o 335 escolas, quase 50% da nossa rede \u00e9 de tempo integral. Isso fez a diferen\u00e7a, como a conquista no primeiro lugar no Ideb [\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica]. Tem que melhorar ainda, 3,9 ainda n\u00e3o \u00e9 uma boa nota. Mas \u00e9 um caminho acertado que come\u00e7ou l\u00e1 atr\u00e1s e tem dado \u00eaxito\u201d, defendeu Paulo C\u00e2mara durante o evento. Em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de vagas, as de tempo integral passam a 51% do total.<\/p>\n
Ex-alunos e professores opinam<\/strong><\/p>\n Ex-estudante da segunda escola de tempo integral implantada em Pernambuco, a ge\u00f3grafa Maria Lucielle Silva Laurentino foi convidada a participar do evento. Recentemente de volta ao Brasil depois de concluir mestrado em engenharia florestal na Espanha, Maria Lucielle, natural do munic\u00edpio de Bezerros, falou sobre a sua experi\u00eancia de 12 anos atr\u00e1s. \u201cA escola nos v\u00ea como um ser humano completo, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 vestibular. N\u00e3o me queria ali para aprender matem\u00e1tica e portugu\u00eas somente, mas como part\u00edcipe da sociedade\u201d, disse.<\/p>\n Uma das institui\u00e7\u00f5es que passam a oferecer ensino m\u00e9dio em tempo integral \u00e9 a Escola Estadual Jesu\u00edno Antonio D’\u00c1vila, do munic\u00edpio de Petrolina. A diretora Auxiliadora Ara\u00fajo esteve na cerim\u00f4nia e ressaltou que todos os profissionais est\u00e3o contentes com a mudan\u00e7a. Segundo ela, al\u00e9m de garantir uma forma\u00e7\u00e3o ampliada, os professores s\u00e3o beneficiados com a mudan\u00e7a.<\/p>\n \u201cOs professores v\u00e3o ficar exclusivos. Melhora a qualidade da escola e da qualidade de vida do professor. Porque voc\u00ea sabe, a gente tem que correr de um lado para o outro para ter uma vida melhor. Trabalhamos em duas, tr\u00eas escolas. E o programa vai nos dar uma certa folga nesse sentido. \u00c9 o sonho de todo professor trabalhar em uma s\u00f3 escola\u201d, diz. Para implantar o tempo integral de ensino, os professores da institui\u00e7\u00e3o recebem uma gratifica\u00e7\u00e3o para ter dedica\u00e7\u00e3o exclusiva. De acordo com o secret\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco, o valor \u00e9 de cerca de R$ 2 mil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em 2017, 38 escolas estaduais de ensino m\u00e9dio em Pernambuco v\u00e3o se transformar em institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral. Desse total, 36 est\u00e3o inclu\u00eddas no Programa de Fomento \u00e0 Implementa\u00e7\u00e3o da Escola em Tempo Integral, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). O an\u00fancio foi feito hoje (29) pelo governador Paulo C\u00e2mara (PSB) e pelo ministro […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":168591,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175],"tags":[],"class_list":["post-168590","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/ensino_medio_recife_27.12.2016-102250.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/168590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=168590"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/168590\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/168591"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=168590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=168590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=168590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}