{"id":204429,"date":"2017-07-14T09:25:46","date_gmt":"2017-07-14T12:25:46","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=204429"},"modified":"2017-07-14T09:25:46","modified_gmt":"2017-07-14T12:25:46","slug":"e-preciso-recuperar-disciplina-e-autoridade-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/e-preciso-recuperar-disciplina-e-autoridade-na-escola\/","title":{"rendered":"\u201c\u00c9 preciso recuperar a disciplina e a autoridade na escola\u201d"},"content":{"rendered":"<header id=\"articulo-encabezado\" class=\"articulo-encabezado \">\n<div id=\"articulo-titulares\" class=\"articulo-titulares\">\n<h1 id=\"articulo-titulo\" class=\"articulo-titulo \" style=\"text-align: justify;\"><\/h1>\n<div class=\"articulo-subtitulos\" style=\"text-align: justify;\">\n<h2 class=\"articulo-subtitulo\"><em>Ex-assessora de educa\u00e7\u00e3o do Governo sueco se posiciona contra as novas metodologias educacionais<\/em><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<aside id=\"compartir_superior\" class=\"compartir compartir--fijo\">\n<div class=\"compartir__interior\">\n<div class=\"compartir-varios\"><\/div>\n<\/div>\n<\/aside>\n<\/header>\n<div class=\"articulo-apertura \" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"firma \">\n<div class=\"autor\">\n<div class=\"autor-texto\"><span class=\"autor-nombre\"><a title=\"Ver todas as not\u00edcias de Ana Torres Men\u00e1rguez\" href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/autor\/ana_torres_menarguez\/a\/\">ANA TORRES MEN\u00c1RGUEZ<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"articulo_contenedor\" class=\"articulo__contenedor\">\n<figure class=\"foto centro foto_w980\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/07\/10\/economia\/1499687476_336740_1499979787_noticia_normal.jpg\" srcset=\"\/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/07\/10\/economia\/1499687476_336740_1499979787_noticia_normal_recorte1.jpg 1960w, \/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/07\/10\/economia\/1499687476_336740_1499979787_noticia_normal_recorte2.jpg 720w, \/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/07\/10\/economia\/1499687476_336740_1499979787_noticia_normal.jpg 980w\" alt=\"A especialista em educa\u00e7\u00e3o Inger Enkvist\" width=\"980\" height=\"550\" \/><figcaption class=\"foto-pie\"><span class=\"foto-texto\">A especialista em educa\u00e7\u00e3o Inger Enkvist<\/span>\u00a0<span class=\"foto-firma\"><span class=\"foto-autor\">JONAS ANDERSSON<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n<div id=\"cuerpo_noticia\" class=\"articulo-cuerpo\">\n<p style=\"text-align: justify;\">N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil encontrar uma opini\u00e3o como a de Inger Enkvist (V\u00e4rmland, 1947). Enquanto a maioria dos\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/brasil\/2016\/09\/18\/economia\/1474226496_636542.html\">gurus educacionais defende acabar com as fileiras de carteiras<\/a>\u00a0escolares e os formatos convencionais de aula e dar mais liberdade aos alunos dentro da classe, Enkvist, ex-assessora do Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o da\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/suecia\/a\">Su\u00e9cia<\/a>, acredita que \u00e9 preciso recuperar a disciplina e a autoridade dos docentes na sala de aula. \u201cAs crian\u00e7as t\u00eam que desenvolver h\u00e1bitos sistem\u00e1ticos de trabalho e para isso necessitam que um adulto as orientem. Aprender requer esfor\u00e7o e, quando se deixa os alunos escolherem, simplesmente n\u00e3o acontece.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Catedr\u00e1tica de Espanhol na Univesidade Lund (Su\u00e9cia), Enkvist come\u00e7ou sua carreira na educa\u00e7\u00e3o como professora do ensino secund\u00e1rio e durante mais de trinta anos se dedicou a estudar e comparar os sistemas educacionais de diferentes pa\u00edses. Al\u00e9m da publica\u00e7\u00e3o de livros como\u00a0<em>Repensar a Educa\u00e7\u00e3o<\/em>\u00a0(Bunker Editorial, 2014), escreveu mais de 250 artigos sobre educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enkvist compareceu em mar\u00e7o \u00e0 Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do Congresso dos Deputados da Espanha para apresentar sua vis\u00e3o sobre o modelo educacional espanhol, no qual aponta falta de motiva\u00e7\u00e3o por parte do professorado e a necessidade de reformula\u00e7\u00e3o dos graus de professor em Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Prim\u00e1rio \u2013 correspondente aos anos de ensino fundamental no Brasil \u2013 para tentar atrair os melhores estudantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pergunta.<\/strong>\u00a0As novas correntes de\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/innovacion_educativa\/a\">inova\u00e7\u00e3o educacional<\/a>reivindicam um papel mais ativo por parte dos alunos. Acabar com as aulas expositivas e criar metodologias que impliquem a\u00e7\u00e3o por parte do estudante. Por que voc\u00ea se op\u00f5e a esse modelo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resposta.<\/strong>\u00a0A nova pedagogia promove a antiescola. As escolas foram criadas com o objetivo de que os alunos aprendessem o que a sociedade havia decidido que era \u00fatil. Qual \u00e9 o prop\u00f3sito da escola se o estudante decide o que quer fazer? Essas correntes querem enfatizar ao m\u00e1ximo a liberdade do aluno, quando o que ele necessita \u00e9 de um ensino sistem\u00e1tico e bem estruturado, sobretudo se levamos em conta os problemas de distra\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Se n\u00e3o se aprende a ser organizado e a aceitar a autoridade do professor no ensino fundamental, \u00e9 dif\u00edcil que se consiga isso mais tarde. O aluno nem sempre vai estar motivado para aprender. \u00c9 preciso esfor\u00e7o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Em seu livro a senhora questiona a cren\u00e7a de que todas as crian\u00e7as querem aprender e, portanto, \u00e9 uma boa op\u00e7\u00e3o deixar que tomem a iniciativa e aprendam sozinhos. Quais s\u00e3o seus argumentos contra isso?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Nunca foi assim. \u00c9 uma ideia rom\u00e2ntica que vem de Rousseau: dar como certo que o ser humano \u00e9 inocente, bem-intencionado e bom. Uma crian\u00e7a pode concentrar-se em uma tarefa por iniciativa pr\u00f3pria, mas normalmente ser\u00e1 numa brincadeira. Aprender a ler e escrever ou\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/matematicas\/a\">matem\u00e1tica<\/a>\u00a0b\u00e1sica requer trabalho e ningu\u00e9m se sente chamado a dedicar um esfor\u00e7o t\u00e3o grande a assimilar uma mat\u00e9ria t\u00e3o complicada. \u00c9 preciso haver apoio, est\u00edmulo e algum tipo de recompensa, como o sorriso de um professor ou os cumprimentos dos pais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0O que se deveria recuperar do antigo modelo de educa\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<section id=\"sumario_2|html\" class=\"sumario_html izquierda\">\n<div class=\"sumario__interior\">\n<div class=\"sumario-texto\">\n<blockquote><p>Se no ensino fundamental n\u00e3o se aprende a ser organizado, \u00e9 dif\u00edcil conseguir isso depois<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Ter claro que o professor organiza o trabalho da classe. Se os alunos planejam seu pr\u00f3prio trabalho, \u00e9 muito complicado que obtenham bons resultados, e isso desmotiva o professor, que n\u00e3o quer responsabilizar-se por algo que n\u00e3o funciona. Essas metodologias est\u00e3o distanciando das salas de aula os professores mais competentes. J\u00e1 n\u00e3o se considera ben\u00e9fico que o adulto transmita seus conhecimentos aos alunos e se fomenta que os jovens se interessem pelas mat\u00e9rias seguindo seu pr\u00f3prio ritmo. Em um ambiente assim n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ensinar porque n\u00e3o existe a confian\u00e7a necess\u00e1ria na figura do professor. Viver no imediato sem exig\u00eancias \u00e9 bem o contr\u00e1rio da boa educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0A senhora qualificou a autoaprendizagem como contraproducente. Mas uma vez terminada a forma\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria, e que os estudantes consigam um trabalho, o mercado de trabalho muda r\u00e1pido e eles podem se ver obrigados a se reciclar e mudar de profiss\u00e3o. N\u00e3o acha que \u00e9 uma boa ideia lhes ensinar desde pequenos a tomar a iniciativa na aprendizagem?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Essa \u00e9 a grande fal\u00e1cia da nova pedagogia. As crian\u00e7as t\u00eam que aprender conte\u00fados, e n\u00e3o o chamado\u00a0<em>aprender a aprender<\/em>. N\u00e3o basta dizer aos alunos que devem tomar decis\u00f5es. N\u00e3o v\u00e3o saber como fazer isso. Dou um exemplo. O Governo sueco oferece cursos de forma\u00e7\u00e3o para adultos e \u00e9 um desespero quando s\u00f3 se apresentam cidad\u00e3os com um perfil educacional elevado. Eles se interessam e acham \u00fatil, e por isso t\u00eam entusiasmo para come\u00e7ar. Se uma pessoa aprende um conte\u00fado, considera que \u00e9 capaz e que no futuro poder\u00e1 voltar a fazer isso. Quem \u00e9 mais adapt\u00e1vel e mais flex\u00edvel ao perder um emprego? Aquele que j\u00e1 tem uma base de conhecimentos, que conta com mais recursos internos, e isso \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o que lhe proporciona. Quanto mais autodisciplina, mais possibilidades voc\u00ea tem pela frente e menos desesperado se sentir\u00e1 diante de uma situa\u00e7\u00e3o limite.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0H\u00e1 um grande debate quanto \u00e0\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/brasil\/2016\/06\/08\/politica\/1465413699_392780.html\">utilidade dos exames<\/a>. Alguns especialistas defendem que na vida adulta n\u00e3o ocorra esse tipo de prova e que o importante \u00e9 ter desenvolvido habilidades para adaptar-se a diferentes entornos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Essa \u00e9 a vis\u00e3o de algu\u00e9m que n\u00e3o sabe como funciona o mundo das crian\u00e7as. Na vida adulta, todos temos prazos, momentos de entregar um texto, e isto se aprende na escola. Com os exames a crian\u00e7a aprende a se responsabilizar e entende que n\u00e3o comparecer a uma prova tem consequ\u00eancias: n\u00e3o ser\u00e1 repetida para ele. Se n\u00e3o cumprimos nossas obriga\u00e7\u00f5es na vida adulta, logo nos veremos descartados dos ambientes profissionais. Os exames ajudam a desenvolver h\u00e1bitos sistem\u00e1ticos de trabalho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Por que voc\u00ea considera que o momento atual da escola n\u00e3o permite que ningu\u00e9m se destaque?<\/p>\n<section id=\"sumario_3|html\" class=\"sumario_html derecha\">\n<div class=\"sumario__interior\">\n<div class=\"sumario-texto\">\n<blockquote><p>Os exames ajudam a desenvolver h\u00e1bitos sistem\u00e1ticos de trabalho<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0A escola n\u00e3o \u00e9 neutra, nem todos v\u00e3o aprender do mesmo modo. Nas classes h\u00e1 desequil\u00edbrios enormes em um mesmo grupo, pode haver at\u00e9 seis anos de diferen\u00e7a intelectual entre os alunos. A escola deveria manter as crian\u00e7as com diferentes capacidades juntas at\u00e9 os onze anos e, a partir da\u00ed, oferecer diferentes n\u00edveis para as mat\u00e9rias mais complexas. Isso \u00e9 feito em algumas escolas p\u00fablicas da\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/alemania\/a\">Alemanha<\/a>. Para os que n\u00e3o entendem, dou um exemplo. Imagine colocar em uma mesma classe 30 adultos com n\u00edveis socioculturais e interesses totalmente d\u00edspares e pretender que aprendam juntos. Isso \u00e9 o que estamos pedindo a nossos filhos. Em menos de uma semana haveria uma rebeli\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0A escola mata a criatividade, segundo o pedagogo brit\u00e2nico Ken Robinson.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0O mais simples \u00e9 pensar em um m\u00fasico de\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/jazz\/a\">jazz<\/a>. Parece que est\u00e1 improvisando, brincando. Como pode fazer isso? Sabe 500 melodias de mem\u00f3ria e usa peda\u00e7os dessas pe\u00e7as de forma elegante. Repetiu isso tantas vezes que parece que o faz sem esfor\u00e7o. A teoria \u00e9 necess\u00e1ria para que surja a criatividade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Quanto aos conte\u00fados que se aprende na escola, acha que seria necess\u00e1rio moderniz\u00e1-los?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Uma professora espanhola me contou que um de seus alunos lhe disse na sala de aula: para que serviria estudar\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/miguel_de_unamuno\/a\/\">Unamuno<\/a>? Que aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica poderia ter? Precisamos conhecer a situa\u00e7\u00e3o de nosso pa\u00eds, saber de onde viemos. Com Unamuno se aprende um modelo de rea\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o h\u00e1 motivo para ser adotado, mas conhec\u00ea-lo te ajuda a elaborar a sua pr\u00f3pria forma de ver o mundo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ex-assessora de educa\u00e7\u00e3o do Governo sueco se posiciona contra as novas metodologias educacionais<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":204430,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175,6],"tags":[],"class_list":["post-204429","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/psicologa.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=204429"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204429\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/204430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=204429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=204429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=204429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}