{"id":218962,"date":"2017-09-30T09:08:08","date_gmt":"2017-09-30T12:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=218962"},"modified":"2017-09-30T09:21:56","modified_gmt":"2017-09-30T12:21:56","slug":"monitores-formados-pelo-projeto-inovando-praticas-transformando-vidas-da-univasf-apresentaram-resultados-em-evento-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/monitores-formados-pelo-projeto-inovando-praticas-transformando-vidas-da-univasf-apresentaram-resultados-em-evento-nacional\/","title":{"rendered":"Monitores formados pelo projeto Inovando Pr\u00e1ticas \u2013 Transformando Vidas da Univasf apresentaram resultados em evento nacional"},"content":{"rendered":"

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M\u00f4nica Santos<\/strong><\/em><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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II Interc\u00e2mbio entre Executores de Projetos do Edital N\u00b0 1\/2013 do FNMA foi realizado em Bras\u00edlia (DF)<\/p>\n

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O projeto Inovando Pr\u00e1ticas \u2013 Transformando Vidas tem como objetivo formar agentes populares de educa\u00e7\u00e3o ambiental, trabalhando a sustentabilidade socioambiental e a conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido. Executado pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (Proex) da Universidade Federal do Vale do S\u00e3o Francisco (Univasf), o Inovando Pr\u00e1ticas possibilitou a elabora\u00e7\u00e3o de seis projetos comunit\u00e1rios, que foram apresentados no II Interc\u00e2mbio entre Executores de Projetos do Edital N\u00b0 1\/2013 do FNMA, realizado de 21 a 25 de agosto, em Bras\u00edlia (DF).<\/p>\n

Seis monitores e agentes populares de educa\u00e7\u00e3o ambiental formados pelo projeto representaram a Univasf no evento, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de diversas institui\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas de todo o pa\u00eds. A Univasf foi a \u00fanica Institui\u00e7\u00e3o Federal de Ensino Superior a executar em sua totalidade as a\u00e7\u00f5es do Inovando Pr\u00e1ticas, lan\u00e7ado em 2014 e desenvolvido com apoio do Fundo Nacional de Meio Ambiente (FNMA) do Minist\u00e9rio do Meio Ambiente (MMA). Os projetos comunit\u00e1rios ainda est\u00e3o em fase de implanta\u00e7\u00e3o ou execu\u00e7\u00e3o e foram pensados e desenvolvidos por l\u00edderes de comunidades tradicionais como ind\u00edgenas, quilombolas e pequenos agricultores.<\/p>\n

Ana Maria Gomes pertence \u00e0 comunidade quilombola do Cupira, no munic\u00edpio de Santa Maria da Boa Vista (PE) e em 2015 desenvolveu um projeto de produ\u00e7\u00e3o de brinquedos e artesanato com materiais recicl\u00e1veis, pois em sua comunidade n\u00e3o existe coleta seletiva. \u201cEu participava do Movimento dos Atingidos por Barragem (MAB) e fui selecionada para realizar o projeto, o que foi muito importante para mim a para a minha comunidade por causa da intera\u00e7\u00e3o e da partilha de conhecimentos. A viagem e o reconhecimento em n\u00edvel nacional s\u00f3 comprovam isso\u201d, afirma Ana Maria, que hoje cursa Hist\u00f3ria na Univasf pelo Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o na Reforma Agr\u00e1ria (Pronera).<\/p>\n

A monitora Valdenisa dos Santos Silva, da comunidade de Salina da Brinca, munic\u00edpio de Casa Nova (BA), elaborou o projeto de uma horta comunit\u00e1ria, que est\u00e1 em fase de implanta\u00e7\u00e3o na comunidade. Segundo ela, a participa\u00e7\u00e3o no evento de interc\u00e2mbio em Bras\u00edlia foi uma experi\u00eancia muito proveitosa, pois foi poss\u00edvel ver outros projetos e incentivar outras pessoas.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a oportunidade foi importante para adquirir mais conhecimento e para dar exemplo aos jovens da comunidade. \u201cO projeto \u00e9 bom para mostrar aos jovens que \u00e9 poss\u00edvel gerar renda e viver bem em nossa terra, desde que haja apoio e iniciativas que possam ser trabalhadas de acordo com a realidade de cada lugar\u201d, afirma Valdenisa.<\/p>\n

Nestes tr\u00eas anos, o Inovando Pr\u00e1ticas \u2013 Transformando Vidas atuou em cidades como Juazeiro, Pil\u00e3o Arcado, Remanso e Casa Nova, na Bahia; e Santa Maria da Boa Vista, em Pernambuco. O projeto \u00e9 baseado na modalidade de ensino conhecida como pedagogia da altern\u00e2ncia, que prop\u00f5e a intera\u00e7\u00e3o entre o estudante, o ambiente escolar e a realidade que ele vivencia em seu cotidiano, unindo conhecimento cient\u00edfico \u00e0s pr\u00e1ticas de trabalho e proporcionando a intera\u00e7\u00e3o de saberes.<\/p>\n

De acordo com o coordenador t\u00e9cnico do Inovando Pr\u00e1ticas na Univasf, Anderson Vieira, a inten\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 trabalhar em conjunto com o poder p\u00fablico e a sociedade civil, al\u00e9m de desenvolver o conceito de desenvolvimento social e ambiental sustent\u00e1vel para a melhoria da qualidade de vida das comunidades. E para isso, a apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados em Bras\u00edlia foi de extrema import\u00e2ncia. \u201cO principal foi a troca de experi\u00eancias entre as institui\u00e7\u00f5es para discutir as problem\u00e1ticas e as solu\u00e7\u00f5es encontradas por cada uma durante a execu\u00e7\u00e3o dos seus respectivos projetos\u201d, afirma Vieira.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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