{"id":219261,"date":"2017-10-02T11:23:23","date_gmt":"2017-10-02T14:23:23","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=219261"},"modified":"2017-10-02T11:26:39","modified_gmt":"2017-10-02T14:26:39","slug":"estudantes-de-bi-travam-guerra-psicologica-na-luta-por-uma-vaga-em-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/estudantes-de-bi-travam-guerra-psicologica-na-luta-por-uma-vaga-em-medicina\/","title":{"rendered":"Estudantes de BI travam guerra psicol\u00f3gica na luta por uma vaga em medicina"},"content":{"rendered":"
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Jairo Costa Jr e Alexandre Lyrio<\/div>\n<\/div>\n
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\"\"Situa\u00e7\u00e3o leva a boicotes entre colegas, mentiras e depress\u00f5es (Foto: Betto Jr. \/CORREIO)<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Alunos da Ufba usam o BI de Sa\u00fade como porta de entrada para Medicina<\/div>\n
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Era para ser uma experi\u00eancia educacional \u00fanica. Mas para os estudantes que sonham em ingressar na Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia (Ufba), o Bacharelado Interdisciplinar (BI) de Sa\u00fade virou um calv\u00e1rio. Em busca do escore ideal para ter acesso ao mais desejado curso da institui\u00e7\u00e3o, os alunos enfrentam uma competi\u00e7\u00e3o feroz, com impacto sobre o estado psicol\u00f3gico, em que as rela\u00e7\u00f5es de coleguismo e o desenvolvimento acad\u00eamico perderam espa\u00e7o no vale-tudo pela nota mais alta.<\/p>\n

Os relatos colhidos pelo CORREIO entre alunos do BI de Sa\u00fade evidenciam de maneira clara o desgaste emocional de quem via no curso um caminho alternativo para chegar \u00e0 Faculdade de Medicina da Ufba (Famed). Quase todos apresentam quadros que vai da forte carga de estresse \u00e0 depress\u00e3o. Para eles, companheiros de aulas se transformaram em advers\u00e1rios, num ambiente em que o boicote ao outro \u00e9 tratado como quest\u00e3o de sobreviv\u00eancia.<\/p>\n

\u00c9 preciso retroceder no tempo para entender como um formato tido como revolucion\u00e1rio no ensino superior brasileiro ganhou nuances de guerra na batalha pelo acesso \u00e0 Famed. Inspirados nos planos do escritor e educador baiano An\u00edsio Teixeira, reitor da Universidade de Bras\u00edlia quando a Ditadura foi instaurada no pa\u00eds, e nos modelos acad\u00eamicos largamente adotados na Europa, os BIs foram criados na Ufba em 2009, divididos em quatro grandes \u00e1reas do conhecimento: Sa\u00fade, Humanidades, Artes e Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/p>\n

O sistema permite ao aluno ter contato com as mais diversas disciplinas para, depois de completar os tr\u00eas anos de estudos, escolher o curso espec\u00edfico que quer seguir na universidade, de acordo com a \u00e1rea de afinidade do BI. Ao mesmo tempo, possibilita o ingresso \u00e0 Ufba sem depender do vestibular e, posteriormente, do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem). Para a imensa maioria das faculdades, o modelo funciona sem grandes problemas, diferente do que ocorre em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s mais concorridas. Especialmente, a de Medicina.<\/p>\n

No total, s\u00e3o oferecidas nulamente 32 vagas na Famed para alunos oriundos do BI de Sa\u00fade. Dezesseis delas s\u00e3o reservadas aos cotistas; o restante, de ampla concorr\u00eancia, em que as vaga s\u00e3o destinadas aos que somarem os mais altos coeficientes de rendimento, calculado de acordo com uma equa\u00e7\u00e3o complexa. \u00c9 exatamente nesse ponto que as coisas desandaram para os estudantes interessados na carreira de m\u00e9dico.<\/p>\n

No leque das 30 disciplinas do BI de Sa\u00fade, oito s\u00e3o obrigat\u00f3rias e oferecidas pelo Instituto de Humanidades, Artes e Ci\u00eancia da Ufba (Ihac), com peso 2. Quatro s\u00e3o de outras \u00e1reas e tem peso 1. As 18 restantes s\u00e3o de livre escolha, sendo que as do curso espec\u00edfico de interesse do estudante tem peso 2,5, as de Sa\u00fade, peso 2, e dos demais campos do conhecimento, 1. Isso fez com que os estudantes trocassem a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica pela melhor estrat\u00e9gia para adquirir um escore competitivo, onde vale at\u00e9 monitorar o colega, boicot\u00e1-lo, mentir sobre determinada disciplina.<\/p>\n

Obsess\u00e3o<\/strong>
\nAssim, tirar 10 ou perto disso virou obsess\u00e3o para\u00a0 os postulantes \u00e0 vaga na Famed.\u00a0 \u201cA minha concep\u00e7\u00e3o de universidade era outra. O que para qualquer outro curso \u00e9 tranquilo, para o BI de Sa\u00fade \u00e9 o fim do mundo. Perder tr\u00eas d\u00e9cimos \u00e9 motivo de desespero. Recentemente, uma professora brincou que todo mundo tinha tirado 7 na prova. Quem era do BI enlouqueceu. Essa professora fez essa brincadeira porque ela entende a quest\u00e3o do BI\u201d, diz Ludmila, de 25 anos, que assim como os demais personagens ouvidos pela reportagem pediu para ser identificada com um nome fict\u00edcio.<\/p>\n

\u201c\u00c9 uma inseguran\u00e7a constante. Voc\u00ea nunca est\u00e1 satisfeito com voc\u00ea mesmo. Se a m\u00e9dia \u00e9 5, levar um 8,5 \u00e9 inaceit\u00e1vel. Voc\u00ea tem que estar estudando exaustivamente. Quando voc\u00ea tem uma nota baixa, se sente um lixo. Entenda nota baixa 8,5 ou 9\u201d, destaca Daniel, 22 anos. \u201cJ\u00e1 tomei muita ritalina (medicamento que eleva o foco e a concentra\u00e7\u00e3o) para estudar. J\u00e1 perdi muita noite por preocupa\u00e7\u00e3o, por quest\u00e3o emocional mesmo, e n\u00e3o por estar estudando. A carga de notas altas que \u00e9 necess\u00e1ria adoece a gente. Eu vejo amigos com problemas de sa\u00fade mental, estudantes que est\u00e3o procurando psicol\u00f3go. Eu estou procurando\u201d, afirma Leandro, 28 anos.<\/p>\n

Preconceito e Justi\u00e7a<\/strong>
\nEm todos os depoimentos, s\u00e3o frequentes as queixas sobre um suposto preconceito dos alunos e professores da Famed com os alunos do BI de Sa\u00fade. \u201cMedicina n\u00e3o abra\u00e7a a causa do BI. Os professores de l\u00e1 falam claramente que se tiver aluno do BI na sala vai desmatricular. Eles n\u00e3o querem os de BI. H\u00e1 a sensa\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o \u00e9 a mesma universidade. Resolu\u00e7\u00f5es que valem para todos os colegiados n\u00e3o valem para a Famed. Eles t\u00eam uma autonomia muito grande\u201d, acrescenta Leandro.<\/p>\n

H\u00e1 casos de disciplinas espec\u00edficas, as de maior peso, em que a Famed instituiu pr\u00e9-requisitos que n\u00e3o existiam para o BI ou ent\u00e3o efetivou a desmatr\u00edcula em decis\u00e3o unilateral. O que gerou uma avalanche de a\u00e7\u00f5es judiciais contra a Ufba. Advogado especialista em casos relativos aos Bacharelados Interdisciplinares, Gustavo Azevedo contabiliza 40 a\u00e7\u00f5es judiciais movidas contra a universidade por causa de distor\u00e7\u00f5es no sistema. Destas, 38 resultaram em liminares favor\u00e1veis aos estudantes.<\/p>\n

\u201cNa maioria dos casos em que atuo, as liminares determinaram a reinser\u00e7\u00e3o de alunos desmatriculados da Famed sem amparo no regulamento. H\u00e1 causas relativas \u00e0 dupla cota, pois estudantes que entram no BI como cotistas tamb\u00e9m garantem direito \u00e0 metade das vagas para Medicina\u201d, afirma Azevedo. Para o advogado, que se aprofundou sobre os problemas vivenciados pelos clientes, a competi\u00e7\u00e3o acirrada mudou a ess\u00eancia do BI de Sa\u00fade. \u201cVoc\u00ea n\u00e3o entra para aprender, mas para tirar a melhor nota\u201d, diz.<\/p>\n

\u00a0Ufba busca meios de reduzir tens\u00e3o no BI de Sa\u00fade<\/strong>
\nRespons\u00e1vel pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino e Gradu\u00e7\u00e3o da Ufba (Prograd), Penildon Silva Filho afirma que as dificuldades e os problemas de ordem psicol\u00f3gica enfrentados pelos alunos do BI de Sa\u00fade s\u00e3o de conhecimento da institui\u00e7\u00e3o. No entanto, garante que universidade vem buscando mecanismos para reduzir a press\u00e3o enfrentada pelos candidatos ao curso de Medicina.
\n\u201cSabemos da exist\u00eancia de uma competitividade acirrada entre os estudantes do BI de Sa\u00fade, que h\u00e1 alunos com quadro de estresse e depress\u00e3o, mas \u00e9 um caso espec\u00edfico dos estudantes que concorrem a uma vaga na Faculdade de Medicina (Famed)\u201d, afirma o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n

Para Penildon Filho, os alunos do BI de Sa\u00fade s\u00e3o afetado por uma competi\u00e7\u00e3o que se repete h\u00e1 d\u00e9cadas em todo o pa\u00eds. \u201cNo Brasil, m\u00e9dico \u00e9 visto como o profissional de maior status na sociedade, seja pela probabilidade de receber melhores sal\u00e1rios seja pelo poder simb\u00f3lico atribu\u00eddo a ele. Por isso, Medicina sempre teve um grau de concorr\u00eancia bem maior que as demais. A hist\u00f3ria dos vestibulares da Ufba e de outras universidades comprovam isso. \u00c9 algo que veio de fora\u201d, salienta.<\/p>\n

Como existem de 1.000 a 1.200 alunos competindo por 32 vagas, diz Penildon Filho, a disputa travada no BI de Sa\u00fade ganhou tal propor\u00e7\u00e3o, abrindo espa\u00e7o para o surgimento de problemas de ordem psicol\u00f3gica e emocional entre estudantes que se lan\u00e7am na odisseia pelas melhores notas do curso.<\/p>\n

\u201cUma das propostas da Prograd apresentada \u00e0 dire\u00e7\u00e3o do Ihac \u00e9 igular os pesos das disciplinas para equilibrar a competi\u00e7\u00e3o e evitar distor\u00e7\u00f5es, mas isso depende de aprova\u00e7\u00e3o pela Congrega\u00e7\u00e3o do instituto\u201d, informa.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s tamb\u00e9m oferecemos atendimento e acompanhamento psicol\u00f3gico atrav\u00e9s dos servi\u00e7os m\u00e9dicos da Ufba e da rede Psiu, voltada a cuidar da sa\u00fade mental da comunidade acad\u00eamica. A universidade tem como solucionar o problema, mas s\u00f3 parte dele. N\u00e3o d\u00e1 para resolver a cobi\u00e7a pelo curso de Medicina\u201d, conclui o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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