{"id":219589,"date":"2017-10-04T06:49:22","date_gmt":"2017-10-04T09:49:22","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=219589"},"modified":"2017-10-04T06:49:22","modified_gmt":"2017-10-04T09:49:22","slug":"os-alunos-que-nao-competem-tem-melhor-saude-mental-diz-educador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/os-alunos-que-nao-competem-tem-melhor-saude-mental-diz-educador\/","title":{"rendered":"\u201cOs alunos que n\u00e3o competem t\u00eam melhor sa\u00fade mental\u201d, diz educador"},"content":{"rendered":"<header id=\"articulo-encabezado\" class=\"articulo-encabezado \">\n<div id=\"articulo-titulares\" class=\"articulo-titulares\">\n<h1 id=\"articulo-titulo\" class=\"articulo-titulo \" style=\"text-align: justify;\"><\/h1>\n<div class=\"articulo-subtitulos\" style=\"text-align: justify;\">\n<h2 class=\"articulo-subtitulo\">Pioneiro da aprendizagem cooperativa David Johnson esclarece por que escolas deveriam adotar esse modelo<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<aside id=\"compartir_superior\" class=\"compartir compartir--fijo\">\n<div class=\"compartir__interior\">\n<div class=\"compartir-varios\"><\/div>\n<\/div>\n<\/aside>\n<\/header>\n<div class=\"articulo-apertura \" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"firma \">\n<div class=\"autor\">\n<div class=\"autor-texto\"><span class=\"autor-nombre\"><a title=\"Ver todas as not\u00edcias de Ana Torres Men\u00e1rguez\" href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/autor\/ana_torres_menarguez\/a\/\">ANA TORRES MEN\u00c1RGUEZ<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"articulo_contenedor\" class=\"articulo__contenedor\">\n<figure class=\"foto centro foto_w980\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/10\/02\/economia\/1506942650_496359_1507064578_noticia_normal.jpg\" srcset=\"\/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/10\/02\/economia\/1506942650_496359_1507064578_noticia_normal_recorte1.jpg 1960w, \/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/10\/02\/economia\/1506942650_496359_1507064578_noticia_normal_recorte2.jpg 720w, \/\/ep01.epimg.net\/brasil\/imagenes\/2017\/10\/02\/economia\/1506942650_496359_1507064578_noticia_normal.jpg 980w\" alt=\"Pioneiro da aprendizagem cooperativa David Johnson\" width=\"980\" height=\"550\" \/><figcaption class=\"foto-pie\"><span class=\"foto-texto\">Pioneiro da aprendizagem cooperativa David Johnson<\/span>\u00a0<span class=\"foto-firma\"><span class=\"foto-autor\">V\u00cdCTOR SAINZ<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n<div id=\"cuerpo_noticia\" class=\"articulo-cuerpo\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos anos sessenta David Johnson (Indiana, 1940) e seu irm\u00e3o Roger come\u00e7aram uma cruzada contra a aprendizagem competitiva e individualista que imperava nas escolas dos\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/estados_unidos\/a\">Estados Unidos<\/a>. Seu objetivo era romper com a cren\u00e7a de que somente os mais aptos sobrevivem e demonstrar que a aprendizagem cooperativa era a chave para o aluno se enquadrar na sociedade, encontrar um emprego no futuro e saber superar a ansiedade. Fundaram o Centro de Aprendizagem Cooperativa da Universidade de Minnesota e desde ent\u00e3o publicaram mais de 100 pesquisas e formaram mais de um milh\u00e3o de professores de diferentes partes do mundo. Hoje t\u00eam unidades de forma\u00e7\u00e3o na\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/china\/a\">China<\/a>, Jap\u00e3o, Noruega e Espanha, onde se ensina uma metodologia desenvolvida por eles e assentada em cinco pilares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Considerados os pais da aprendizagem cooperativa, os irm\u00e3os Johnson foram os primeiros a compilar e avaliar mais de 550 estudos publicados sobre o tema desde 1898 para depois elaborar suas pr\u00f3prias pesquisas, trabalho pelo qual receberam mais de uma dezena de pr\u00eamios, entre os quais o Brock International Prize for Education, em 2007, concedido pela Universidade de Oklahoma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">David Johnson, professor de Psicologia Educacional na Universidade de Minnesota, respondeu \u00e0s perguntas do EL PA\u00cdS no I Congresso de Inova\u00e7\u00e3o Educativa, realizado h\u00e1 duas semanas em Zaragoza, na Espanha, e organizado pelo Governo de Arag\u00e3o, um f\u00f3rum de dois dias ao qual compareceram 1.400 professores para intercambiar experi\u00eancias sobre as \u00faltimas metodologias na sala de aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pergunta.<\/strong>\u00a0O que \u00e9 a aprendizagem cooperativa e por que deveria ser adotada nas escolas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resposta.<\/strong>\u00a0Muita gente tem uma ideia equivocada. Juntar pessoas numa mesma sala, sent\u00e1-las em c\u00edrculo e dizer-lhes que s\u00e3o um grupo n\u00e3o quer dizer que v\u00e3o cooperar de forma eficaz. \u00c9 necess\u00e1rio que existam cinco elementos essenciais que s\u00e3o os que integram nossa metodologia. O mais importante \u00e9 a interdepend\u00eancia positiva, que implica que todos os integrantes do grupo percebam que o sucesso individual n\u00e3o se dar\u00e1 se n\u00e3o triunfarem todos. Se um falhar, todos perdem. A chave \u00e9 entender que os esfor\u00e7os individuais n\u00e3o ser\u00e3o em benef\u00edcio pr\u00f3prio, mas do grupo. Esse m\u00e9todo de trabalho consegue fazer com que as pessoas se preocupem com o sucesso das demais, um fator b\u00e1sico para a conviv\u00eancia. Se as\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/educacion\/a\">escolas<\/a>\u00a0promovem a cultura de ser o n\u00famero um, ao mesmo tempo est\u00e3o incentivando esses mesmos alunos a desestimular e obstruir os esfor\u00e7os dos outros. Nas competi\u00e7\u00f5es s\u00f3 ganham alguns poucos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Seus estudos demonstraram que a competitividade entre alunos n\u00e3o melhora os resultados acad\u00eamicos. Por que esse sistema continua institu\u00eddo nas escolas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Em meados dos anos sessenta, quando Roger e eu come\u00e7amos a nos interessar pelo tema, a competitividade e o individualismo dominavam os sistemas de ensino no prim\u00e1rio, secund\u00e1rio e na universidade. Era o chamado darwinismo social, que consiste em aplicar a teoria da evolu\u00e7\u00e3o de Darwin ao campo educacional: os estudantes t\u00eam de aprender a sobreviver em um mundo no qual uns comem os outros e somente os mais aptos sobrevivem. Nesse momento, a aprendizagem cooperativa era relativamente desconhecida e ignorada pelos educadores. Felizmente, hoje \u00e9 uma das metodologias escolhidas em todos os n\u00edveis educacionais. \u00c9 muito raro encontrar um professor que n\u00e3o conhe\u00e7a esse tipo de aprendizagem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Qual o principal problema nas salas de aula?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0A intera\u00e7\u00e3o entre estudantes \u00e9 completamente ignorada. Os programas de forma\u00e7\u00e3o de professores dedicam a maior parte do tempo a ensinar os professores a lidar com os alunos e mostram a eles como devem reagir aos materiais de aula. No entanto, a intera\u00e7\u00e3o entre os alunos \u00e9 essencial e diz muito sobre como aprendem ou sobre quanta autoestima ser\u00e3o capazes de adquirir. N\u00e3o faz sentido que os alunos compitam uns com os outros para ver quem tira dez e fica acima dos outros. Esse modelo est\u00e1 ultrapassado e at\u00e9 as empresas de tecnologia como a\u00a0<a href=\"https:\/\/brasil.elpais.com\/tag\/ibm\/a\">IBM<\/a>\u00a0contratam aqueles que sabem trabalhar em grupo. No in\u00edcio dos anos 2000, uma pesquisa de uma empresa de consultoria observou que a principal raz\u00e3o pela qual os norte-americanos abandonam seus empregos \u00e9 a falta de habilidades sociais de seus chefes. O individualismo n\u00e3o funciona mais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Por que voc\u00eas s\u00e3o considerados os pais da aprendizagem cooperativa? Qual a contribui\u00e7\u00e3o de voc\u00eas que as pesquisas anteriores n\u00e3o fizeram?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Podemos ser considerados pioneiros da aprendizagem cooperativa da era moderna, mas antes de n\u00f3s houve dezenas de autores. O fil\u00f3sofo romano S\u00eaneca defendia esse tipo de aprendizagem com afirma\u00e7\u00f5es como\u00a0<em>Qui docet discet<\/em>, que significa que aquele que ensina aprende duas vezes. No movimento pela escola p\u00fablica nos Estados Unidos do in\u00edcio do s\u00e9culo XIX tamb\u00e9m houve uma forte defesa dessa corrente. N\u00e3o \u00e9 algo novo. O fato de enfrentar pontos de vista opostos gera incerteza e leva a pessoa a buscar mais informa\u00e7\u00f5es para chegar a uma conclus\u00e3o mais refinada e fundamentada. Al\u00e9m disso, nossos estudos demonstram que o aluno deve reestruturar a informa\u00e7\u00e3o para ret\u00ea-la na mem\u00f3ria e uma maneira de fazer isso \u00e9 explicar algo em voz alta a um terceiro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0De seus estudos se depreende que a aprendizagem cooperativa exige mais esfor\u00e7o e apesar disso \u00e9 mais atraente para os estudantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Os benef\u00edcios podem ser divididos em tr\u00eas grandes grupos: um maior esfor\u00e7o para conseguir o que se deseja, uma melhoria nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais e tamb\u00e9m na sa\u00fade psicol\u00f3gica. O cooperativo \u00e9 mais complexo do que o individualista porque o aluno deve se conectar ao mesmo tempo com a tarefa a ser feita e com o grupo. Os membros da equipe t\u00eam de aprender a liderar, a escolher um ponto de vista, a se comunicar e gerenciar os conflitos. Nossas pesquisas mostram que eles trabalham mais duro quando o fazem isso em grupo do que sozinhos. Aumenta a reten\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, eles t\u00eam maior capacidade de desenvolver argumentos, maior motiva\u00e7\u00e3o para continuar aprendendo depois da aula e melhores estrat\u00e9gias para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>P.<\/strong>\u00a0Parece que os estudantes que cooperam sabem lidar melhor com seu car\u00e1ter e t\u00eam mais resist\u00eancia \u00e0 ansiedade. Por qu\u00ea?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>R.<\/strong>\u00a0Cada vez que dois alunos trabalham juntos, o relacionamento muda: eles se entendem melhor e se apoiam mutuamente tanto no aspecto acad\u00eamico quanto no pessoal. Quando n\u00e3o competem, sua sa\u00fade mental melhora; ganham autoestima e sua capacidade de lidar com o estresse melhora. O grau de v\u00ednculo emocional entre os estudantes tem um profundo efeito sobre seu comportamento em sala de aula. Quanto mais positiva for essa rela\u00e7\u00e3o, menores ser\u00e3o as taxas de absente\u00edsmo e evas\u00e3o escolar. O sentimento de responsabilidade sobre o grupo incentiva o desejo de realizar projetos de maior dificuldade e melhora a motiva\u00e7\u00e3o e a persist\u00eancia para atingir um objetivo comum. O grupo se sente unido contra ataques externos ou cr\u00edticas e aumenta o compromisso com o crescimento pessoal e acad\u00eamico do resto dos membros da equipe. As crian\u00e7as que necessitam de tratamento psicol\u00f3gico costumam ter menos amigos e suas amizades s\u00e3o menos est\u00e1veis no longo prazo. A ess\u00eancia da sa\u00fade psicol\u00f3gica \u00e9 a capacidade de construir, manter e modificar as rela\u00e7\u00f5es com os outros para alcan\u00e7ar determinados objetivos. Aqueles que n\u00e3o s\u00e3o capazes de lidar com isso geralmente apresentam n\u00edveis mais elevados de ansiedade, depress\u00e3o, frustra\u00e7\u00e3o e sentimentos de solid\u00e3o. S\u00e3o menos produtivos e menos eficazes no combate \u00e0 adversidade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Considerados os pais da aprendizagem cooperativa, os irm\u00e3os Johnson foram os primeiros a compilar e avaliar mais de 550 estudos publicados sobre o tema desde 1898 para <\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":147747,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175,6],"tags":[],"class_list":["post-219589","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/sala-de-aula-meninos.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/219589","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=219589"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/219589\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/147747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=219589"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=219589"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=219589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}