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O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) ir\u00e1 votar nesta semana seu parecer sobre a Base Nacional Comum Curricular, que dever\u00e1 embasar os curr\u00edculos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e descrever a aprendizagem que deve ser trabalhada na educa\u00e7\u00e3o infantil e no ensino fundamental. A vota\u00e7\u00e3o est\u00e1 marcada para os dias 6 e 7 de dezembro, e ser\u00e1 feita em sess\u00f5es p\u00fablicas.<\/p>\n
Ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o da base pelo CNE, o documento dever\u00e1 ser homologado pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o para come\u00e7ar a valer. Um dos pontos mais pol\u00eamicos diz respeito \u00e0 proposta apresentada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) de antecipar a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as para o 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. Ainda n\u00e3o h\u00e1 um posicionamento do CNE sobre a mudan\u00e7a, se vai ser mantida na vota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Atualmente, as diretrizes curriculares determinam que o per\u00edodo da alfabetiza\u00e7\u00e3o deve ser organizado pelas escolas at\u00e9 o 3\u00ba ano do ensino fundamental. Esse tamb\u00e9m \u00e9 o prazo previsto no Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa, que estabelece que todas as crian\u00e7as estejam alfabetizadas at\u00e9 os 8 anos de idade. No entanto, o governo entende que as crian\u00e7as de fam\u00edlias mais ricas j\u00e1 est\u00e3o plenamente alfabetizadas ao final do 2\u00ba ano, e esse direito deve ser assegurado para todas as crian\u00e7as.<\/p>\n
Ideologia de g\u00eanero<\/h2>\n
As quest\u00f5es relacionadas \u00e0 ideologia de g\u00eanero e orienta\u00e7\u00e3o sexual tamb\u00e9m dever\u00e3o ser tratadas no texto final da base. O CNE diz que vai vai trabalhar essa quest\u00e3o \u201crespeitando o pluralismo, as diferen\u00e7a e os direitos humanos, com um texto que possa ser devidamente compreendido\u201d, de acordo com o presidente do Conselho, Eduardo Deschamps. Segundo ele, foram recebidas muitas sugest\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao tema nas audi\u00eancias p\u00fablicas, que devem ser levadas em considera\u00e7\u00e3o no texto final.<\/p>\n
Ensino religioso<\/h2>\n
A oferta de ensino religioso nas escolas tamb\u00e9m deve ser tratada no texto final da base curricular, mas ainda n\u00e3o foi divulgado de que forma a quest\u00e3o ser\u00e1 apresentada. Outros pontos que podem sofrer altera\u00e7\u00f5es no texto final da base s\u00e3o a incorpora\u00e7\u00e3o de tecnologias, aperfei\u00e7oamentos em l\u00edngua portuguesa e na educa\u00e7\u00e3o infantil, al\u00e9m de educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e quilombola.<\/p>\n
O CNE recebeu a terceira vers\u00e3o da BNCC em abril, e realizou cinco audi\u00eancias p\u00fablicas regionais para colher sugest\u00f5es de aperfei\u00e7oamento ao texto. Foram recebidos 234 documentos com sugest\u00f5es e cr\u00edticas ao texto que foi enviado pelo MEC.<\/p>\n
O documento que estabelece as diretrizes para os curr\u00edculos das escolas de ensino m\u00e9dio ser\u00e1 enviado pelo MEC ao CNE s\u00f3 no in\u00edcio do ano que vem. A previs\u00e3o inicial do governo era que a Base Nacional Comum Curricular do ensino m\u00e9dio fosse conclu\u00edda at\u00e9 o fim deste ano, mas, segundo o minist\u00e9rio, o adiamento ocorreu para priorizar a an\u00e1lise da base comum para a educa\u00e7\u00e3o infantil e o ensino fundamental.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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