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A remi\u00e7\u00e3o da pena pelo estudo n\u00e3o precisa de comprova\u00e7\u00e3o de aproveitamento escolar. Basta que o preso compare\u00e7a \u00e0s aulas. Essa \u00e9 a jurisprud\u00eancia que vem se consolidando no Tribunal de Justi\u00e7a de Minas Gerais. Em ao menos quatro julgamentos deste ano, a corte decidiu que o preso n\u00e3o precisa ter bom desempenho escolar para ter direito ao benef\u00edcio, previsto no artigo 126 da Lei de Execu\u00e7\u00f5es Penais.<\/p>\n
De acordo com a legisla\u00e7\u00e3o, a cada 12 de horas de estudo, o preso pode descontar um dia de sua pena. A remi\u00e7\u00e3o pode ser feita com estudos em qualquer n\u00edvel de ensino \u2014 fundamental, m\u00e9dio ou superior \u2014 , inclusive profissionalizante ou de requalifica\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n
\u201cPara a concess\u00e3o da remi\u00e7\u00e3o, portanto, bastam a frequ\u00eancia \u00e0s aulas e o empenho do apenado, sendo desnecess\u00e1rio o \u00eaxito nas provas de avalia\u00e7\u00e3o\u201d, diz ementa de Agravo em Execu\u00e7\u00e3o Penal da 1\u00aa C\u00e2mara Criminal do TJ-MG publicado nesta sexta-feira (11\/10).<\/p>\n
No julgamento a corte considerou que eventual aproveitamento insatisfat\u00f3rio n\u00e3o constituiria burla \u00e0 execu\u00e7\u00e3o penal ou aus\u00eancia de comprometimento, j\u00e1 que o baixo desempenho pode decorrer das dificuldades do pr\u00f3prio encarceramento. Problemas com transfer\u00eancias, incompatibilidade de hor\u00e1rios, condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e at\u00e9 mesmo dificuldade de aprendizado s\u00e3o alguns dos obst\u00e1culos que os presos encontram no seu dia a dia, relataram os desembargadores.<\/p>\n
Em um outro processo na 6\u00aa C\u00e2mara Criminal os desembargadores citam inclusive uma S\u00famula do Superior Tribuna de Justi\u00e7a sobre o tema, a 341, que diz o seguinte: \u201cA frequ\u00eancia a curso de ensino formal \u00e9 causa de remi\u00e7\u00e3o de parte do tempo de execu\u00e7\u00e3o de pena sob regime fechado ou semiaberto\u201d. Ao dar provimento ao Agravo, a 6\u00aa C\u00e2mara considerou que basta apenas a frequ\u00eancia no curso para que o preso seja beneficiado com a remi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cA simples freq\u00fc\u00eancia do reeducando a curso \u00e9 suficiente para que seja beneficiado com a remi\u00e7\u00e3o, conforme o disposto no artigo 126, da Lei de Execu\u00e7\u00e3o Penal, sendo desnecess\u00e1rio o aproveitamento e aprova\u00e7\u00e3o final\u201d, diz a decis\u00e3o. O entendimento \u00e9 o mesmo que o da 5\u00aa C\u00e2mara.<\/p>\n
J\u00e1 na 2\u00aa C\u00e2mara Criminal, o posicionamento adotado baseou-se em analogia com os crit\u00e9rios estabelecidos para a remi\u00e7\u00e3o por trabalho. “Diante da aus\u00eancia de disposi\u00e7\u00e3o legal acerca da concess\u00e3o da remi\u00e7\u00e3o pelo estudo, aplicam-se, por analogia, os crit\u00e9rios estabelecidos para aquela referente ao trabalho, sob pena de se desprestigiar o esfor\u00e7o e o envolvimento do encarcerado nas atividades que favorecem sua reintegra\u00e7\u00e3o ao meio social”, diz a decis\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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