{"id":253875,"date":"2018-08-17T08:23:33","date_gmt":"2018-08-17T11:23:33","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=253875"},"modified":"2018-08-17T08:23:33","modified_gmt":"2018-08-17T11:23:33","slug":"igrejas-evangelicas-e-a-internet-cumprem-funcao-de-escola-no-brasil-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/igrejas-evangelicas-e-a-internet-cumprem-funcao-de-escola-no-brasil-popular\/","title":{"rendered":"Igrejas evang\u00e9licas e a Internet cumprem fun\u00e7\u00e3o de escola no Brasil popular"},"content":{"rendered":"
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Em um cen\u00e1rio eleitoral polarizado, educa\u00e7\u00e3o \u00e9 t\u00f3pico de consenso. Mas a promo\u00e7\u00e3o do ensino de qualidade n\u00e3o depende s\u00f3 da abertura de escolas. \u00c9 preciso pensar em como ser mais eficiente no papel de educar os mais pobres<\/em><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/header>\n
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JULIANO SPYER<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\"Igreja
Igreja evang\u00e9lica em regi\u00e3o litor\u00e2nea da Bahia.<\/span>\u00a0JULIANO SPYER<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n
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Estamos atravessando um momento de polariza\u00e7\u00e3o de pontos de vista e mesmo assim pouca gente discordaria da afirma\u00e7\u00e3o: \u201cA solu\u00e7\u00e3o para o Brasil \u00e9 investir massivamente em\u00a0educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica<\/a>\u00a0de boa qualidade.\u201d Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 geralmente entendida como o rem\u00e9dio para mitigar a desigualdade que est\u00e1 na raiz de males como a viol\u00eancia urbana.<\/p>\n

Eu morei durante 15 meses em um povoado trabalhador na \u201cperiferia da periferia da periferia\u201d de Salvador. E aprendi que os maiores promotores da escolaridade no chamado \u201cBrasil profundo\u201d hoje n\u00e3o s\u00e3o as escolas e os professores, mas a Internet e as\u00a0igrejas evang\u00e9licas<\/a>.<\/p>\n

Vou explicar essa afirma\u00e7\u00e3o resumidamente neste artigo, mas se voc\u00ea quiser saber mais, leia o cap\u00edtulo 5 do meu livro\u00a0M\u00eddias Sociais no Brasil Emergente<\/em>, lan\u00e7ado pela Educ e dispon\u00edvel a venda\u00a0em papel<\/a>\u00a0ou\u00a0gratuitamente em PDF<\/a>.<\/p>\n

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Contexto<\/h4>\n

Entre abril de 2013 e agosto de 2014 eu vivi em um povoado que vou chamar pelo\u00a0nome fict\u00edcio de Baldu\u00edno<\/a>. Eu estava l\u00e1 como antrop\u00f3logo fazendo a pesquisa de campo para um projeto de doutorado sobre como o pobre brasileiro entende e usa as m\u00eddias sociais.<\/p>\n

Sobre o tema da educa\u00e7\u00e3o, eu aprendi que o acesso ao ensino p\u00fablico em Baldu\u00edno mudou radicalmente nos \u00faltimos 30 anos.<\/p>\n

Os adultos do povoado tiveram \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o 4 anos de curso, mas seus filhos hoje t\u00eam 12 e podem terminar o ensino m\u00e9dio. E o acesso \u00e0 escola hoje \u00e9 facilitado por causa de transporte, material e merenda oferecidos universalmente.<\/p>\n

Por isso, o n\u00famero de alunos que nos anos 1980 era de algumas dezenas de crian\u00e7as passou hoje para mais de 2.000 jovens em um povoado de 15.000 habitantes. E isso inclui aqueles mais vulner\u00e1veis que precisam estar matriculados para receber aux\u00edlios como o\u00a0Bolsa Fam\u00edlia<\/a>.<\/p>\n

Uma creche para os mais velhos<\/h4>\n

Apesar de todo esse avan\u00e7o, a escola n\u00e3o \u00e9 percebida pela maioria das fam\u00edlias como um lugar para os filhos adquirirem tipos de treinamento para melhorar suas perspectivas profissionais.<\/p>\n

Na verdade, para muitos pais e m\u00e3es, a escola \u00e9 apenas uma esp\u00e9cie de creche para seus filhos n\u00e3o passarem o dia desacompanhados nas ruas, no per\u00edodo em que os adultos est\u00e3o trabalhando. Ou seja, os locais querem ter onde deixar seus filhos, mas n\u00e3o se interessam pelo desempenho deles nas aulas.<\/p>\n

Minha pesquisa registrou v\u00e1rios motivos para esse desinteresse:<\/p>\n