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![\"Atualmente,](\"https:\/\/jconlineimagem.ne10.uol.com.br\/imagem\/noticia\/2019\/02\/11\/normal\/191981a702f164bc0f77acde7d50a0b6.jpg\" "\\"Atualmente,")
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) deve anunciar nos pr\u00f3ximos dias as a\u00e7\u00f5es para ampliar o n\u00famero de\u00a0escolas c\u00edvico-militares\u00a0no pa\u00eds. Na semana passada, houve uma reuni\u00e3o da equipe respons\u00e1vel. A\u00a0Ag\u00eancia Brasil\u00a0apurou que faltam apenas os ajustes finais antes do lan\u00e7amento da pol\u00edtica.<\/p>\n
Aumentar o n\u00famero de\u00a0escolas c\u00edvico-militares\u00a0no pa\u00eds \u00e9 uma das prioridades do MEC, que passou a contar com uma Subsecretaria de Fomento \u00e0s Escolas C\u00edvico-Militares.<\/p>\n
Atualmente, s\u00e3o 120 escolas em 17 estados do pa\u00eds com o modelo, a maior parte em Goi\u00e1s, com 50 estabelecimentos de ensino, de acordo com levantamento da Pol\u00edcia Militar do Distrito Federal (DF). Na conta ainda n\u00e3o est\u00e3o inclu\u00eddas as escolas do DF.<\/p>\n
Em nota, no m\u00eas passado, o MEC informou que o modelo se justifica pelos altos \u00edndices de criminalidade brasileiros. \u201cO Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o buscar\u00e1 uma alternativa para a forma\u00e7\u00e3o cultural das futuras gera\u00e7\u00f5es, pautada no civismo, na hierarquia, no respeito m\u00fatuo, sem qualquer tipo de ideologia, tornando-os desta forma cidad\u00e3os conhecedores da realidade e cr\u00edticos de fatos reais.\u201d<\/p>\n
De acordo com o minist\u00e9rio, s\u00e3o considerados tamb\u00e9m o desempenho positivo dessas escolas e os \u201celevados \u00edndices nas avalia\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n
O modelo de escola, segundo o MEC, “contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios segmentos da sociedade. Cada ente envolvido, dentro de sua esfera de compet\u00eancia,\u00a0ter\u00e1 import\u00e2ncia fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de um Brasil melhor. Essas unidades de ensino ser\u00e3o voltadas para as fam\u00edlias que concordam com essa proposta educacional\u201d. Para ser implementado, o modelo precisa da participa\u00e7\u00e3o de estados e munic\u00edpios.<\/p>\n
Moral e c\u00edvica<\/h2>\n
Com a amplia\u00e7\u00e3o das escolas c\u00edvico-militares, voltou ao debate a inclus\u00e3o da disciplina educa\u00e7\u00e3o moral e c\u00edvica em sala de aula, que \u00e9 defendida pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Ricardo V\u00e9lez. \u00a0No Distrito Federal, nas escolas c\u00edvico-militares, haver\u00e1 aula de \u00e9tica e cidadania.<\/p>\n
Sob o nome educa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, moral e f\u00edsica da inf\u00e2ncia e da juventude, a disciplina tornou-se obrigat\u00f3ria no governo de Get\u00falio Vargas, em 1940. O objetivo era a forma\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia patri\u00f3tica.<\/p>\n
A disciplina foi adotada tamb\u00e9m em 1969. Institu\u00edda por decreto, tinha como objetivos a preserva\u00e7\u00e3o, o fortalecimento e a proje\u00e7\u00e3o dos valores espirituais e \u00e9ticos da nacionalidade; \u00a0culto \u00e0 p\u00e1tria, aos seus s\u00edmbolos, tradi\u00e7\u00f5es, institui\u00e7\u00f5es e aos grandes vultos de sua hist\u00f3ria; o aprimoramento do car\u00e1ter, com apoio na moral, na dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 fam\u00edlia e \u00e0 comunidade, entre outros.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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