{"id":285048,"date":"2019-06-02T10:18:05","date_gmt":"2019-06-02T13:18:05","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=285048"},"modified":"2019-06-02T10:18:05","modified_gmt":"2019-06-02T13:18:05","slug":"escola-pode-ajudar-a-diminuir-a-ansiedade-durante-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/escola-pode-ajudar-a-diminuir-a-ansiedade-durante-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Escola pode ajudar a diminuir a ansiedade durante ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"
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Na reta final dos estudos no Ensino M\u00e9dio, as d\u00favidas lotam a cabe\u00e7a da garotada que precisa, mais do que nunca, de apoio das escolas para ter mais seguran\u00e7a nas escolhas dos caminhos a seguir.<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/div>\n
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Rede La Salle<\/span><\/div>\n

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Gilberto Evangelista <\/span><\/a><\/div>\n
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La Salle Sobradinho<\/span>(foto: Arquivo Rede La Salle)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
Sonhos, incertezas, medos, ansiedades e muita curiosidade do que est\u00e1 por vir. Esses s\u00e3o alguns dos sentimentos que experimentam os adolescentes quando chegam ao Ensino M\u00e9dio. Afinal, essa \u00e9 uma \u00e9poca em que v\u00e3o passar por exames seriados, prestar concursos e vestibulares, al\u00e9m de seguir rumo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de uma carreira que, em muitos casos, \u00e9 para eles uma grande inc\u00f3gnita. Os especialistas em educa\u00e7\u00e3o e em carreira profissional alertam que esses jovens precisam de muita aten\u00e7\u00e3o dos pais, mas principalmente das escolas em que estudam. Afinal, est\u00e3o em um momento de grande tens\u00e3o, pois as decis\u00f5es que devem tomar a cada instante trar\u00e3o consequ\u00eancias para o resto de suas vidas.<\/div>\n
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Um bom exemplo \u00e9 o jovem de 17 anos, Jo\u00e3o M\u00e1rio Gonzales, que est\u00e1 na segunda s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio. Por um lado, ele se sente cada dia mais confiante com os exames que j\u00e1 fez e que ainda vir\u00e3o pela frente, como PAS, Enem e Vestibular, mas por outro, a expectativa de sair da escola em t\u00e3o pouco tempo lhe \u201cd\u00e1 um pouco de medo por n\u00e3o saber o que fazer com toda essa liberdade\u201d, confessa. J\u00e1 sua colega da primeira s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio, Kira Popov Souza, 14 anos, afirma estar igualmente ansiosa com as in\u00fameras responsabilidades e expectativas ao seu redor, al\u00e9m do receio de falhar no meio do caminho. Quando pensa no futuro cogita estudar Medicina Veterin\u00e1ria, \u201cmas tamb\u00e9m j\u00e1 pensei em Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Psicologia e Direito. Na verdade, eu estou bem perdida\u201d, confessa.<\/div>\n
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Jo\u00e3o M\u00e1rio Gonzales e Kira Souza<\/span>(foto: Gilberto Evangelista)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
A adolescente de 17 anos, Bruna Luana Ribeiro, sabe que sair\u00e1 muito em breve do col\u00e9gio e carrega dentro de si um sentimento de dever cumprido. Apesar de pensar que est\u00e1 bem preparada para os desafios futuros, ainda tem algumas d\u00favidas: \u201cImagina eu fazer de tudo para ser m\u00e9dica, depois chegar l\u00e1 e perceber que foi um tempo perdido, ou ent\u00e3o gostar da profiss\u00e3o, mas n\u00e3o conseguir emprego?\u201d. O mesmo tipo de questionamento que incomoda o seu amigo de turma, Mateus Machado de 16 anos. O garoto diz estar completamente exausto pela quantidade de estudos, mas principalmente pelo objetivo elevado que estabeleceu, \u201cque \u00e9 passar para Medicina na Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), mas tenho medo de n\u00e3o conseguir realizar o meu desejo\u201d.<\/div>\n
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De acordo com o diretor de Ensino e Inova\u00e7\u00f5es Educacionais do SAS Plataforma de Educa\u00e7\u00e3o, Ademar Celed\u00f4nio, essa fase pela qual a maioria dos jovens passa \u00e9 um dos momentos mais dif\u00edceis da vida, pois eles precisam escolher entre seus sonhos, uma carreira economicamente vi\u00e1vel e ainda tentar achar no meio disso tudo o caminho para a felicidade. Afinal, grande parte dos estudantes tem sonhos, mas \u201cum sonho que n\u00e3o traz o m\u00ednimo de sustentabilidade no futuro pode virar uma grande frustra\u00e7\u00e3o\u201d, afirma o especialista.<\/div>\n
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Pensando em facilitar esse momento de transi\u00e7\u00e3o para a vida adulta em que sonho e realidade est\u00e3o em confronto constante, v\u00e1rias escolas j\u00e1 entenderam que oferecer ensino de excel\u00eancia, estrutura f\u00edsica de primeira qualidade e corpo docente em constante forma\u00e7\u00e3o deve fazer parte do menu b\u00e1sico de qualquer institui\u00e7\u00e3o. Agora elas precisam usar da criatividade para deixar o conte\u00fado curricular em sintonia com as necessidades do mundo real para o qual os estudantes est\u00e3o se preparando.<\/div>\n
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Bruna Ribeiro, Simone Ouriques e Matheus Machado.<\/span>(foto: Gilberto Evangelista)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00c9 exatamente isso que indica a psic\u00f3loga do trabalho e professora da Universidade de Bras\u00edlia, Ione Vasques de Menezes, que, com v\u00e1rios anos na orienta\u00e7\u00e3o de profiss\u00f5es, afirma que a aprova\u00e7\u00e3o em todos esses exames n\u00e3o deveria ser a quest\u00e3o mais importante na vida dos jovens. Uma vez que, \u201co que importa n\u00e3o \u00e9 passar ou n\u00e3o passar, mas a satisfa\u00e7\u00e3o que eles precisam ter ao fazer um curso que ir\u00e1 form\u00e1-los para uma profiss\u00e3o em que sintam prazer de trabalhar\u201d, argumenta. \u201cAl\u00e9m de desmistificar os exames, as escolas deveriam se preocupar tamb\u00e9m com o conceito do trabalho e deixar claro aquilo que cada profiss\u00e3o faz verdadeiramente no seu dia a dia\u201d, conclui.<\/div>\n
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Muito mais que uma escola<\/strong><\/div>\n
Frente aos in\u00fameros desafios em oferecer uma educa\u00e7\u00e3o efetiva que transforme seus estudantes em cidad\u00e3os cr\u00edticos, \u00e9ticos e transformadores da realidade, as escolas brasileiras t\u00eam experimentado novos formatos ao criar estrat\u00e9gias de ensino aut\u00eanticas e significativas. A Rede La Salle, por exemplo, investe todos seus esfor\u00e7os nessa dire\u00e7\u00e3o e j\u00e1 vem colhendo bons frutos pelo caminho. No Col\u00e9gio La Salle N\u00facleo Bandeirante, onde estudam Jo\u00e3o M\u00e1rio e Kira, eles podem contar com o Prepara, um curso preparat\u00f3rio inovador para os exames vestibulares, o PAS e o Enem, com aulas espec\u00edficas e integradas.<\/div>\n
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A estrat\u00e9gia \u00e9 a seguinte: nas aulas espec\u00edficas do curso, como Matem\u00e1tica, F\u00edsica, Qu\u00edmica, Reda\u00e7\u00e3o, Ingl\u00eas e Espanhol, um \u00fanico professor \u00e9 respons\u00e1vel por trabalhar o conte\u00fado j\u00e1 visto pelos estudantes em sala de aula. No entanto, o docente adota uma abordagem mais leve, din\u00e2mica, criativa e com foco nos exerc\u00edcios, na experimenta\u00e7\u00e3o e principalmente no resgate daqueles estudantes que n\u00e3o tenham assimilado 100% da mat\u00e9ria. J\u00e1 nas aulas integradas, uma equipe com cerca de dez professores trabalha, simultaneamente, na mesma sala de aula analisando as obras do PAS\/UnB e os eixos tem\u00e1ticos do Enem com alunos das tr\u00eas s\u00e9ries do Ensino M\u00e9dio.<\/div>\n
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A Coordenadora Pedag\u00f3gica Susani Oliveira explica que \u201cnesse momento \u00e9 poss\u00edvel analisar a obra de uma forma universal e muito mais abrangente deixando os meninos prontos para encarar qualquer tipo de quest\u00e3o do PAS, seja ela uma m\u00fasica, um quadro, uma pe\u00e7a de teatro, um document\u00e1rio, um audiovisual, um artigo, um livro ou um poema\u201d. A din\u00e2mica acaba gerando efeitos para al\u00e9m da sala de aula e de qualquer exame, pois \u201cvoc\u00ea passa a ter mais argumentos e diferentes vis\u00f5es sobre diversos assuntos\u201d, destaca o aluno Jo\u00e3o M\u00e1rio. \u201cVoc\u00ea deixa de achar que uma m\u00fasica \u00e9 s\u00f3 legal para perceber sobre o que ela realmente est\u00e1 falando, o seu impacto social\u201d ressalta com entusiasmo.<\/div>\n
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Para o representante do SAS Plataforma de Educa\u00e7\u00e3o, Ademar Celed\u00f4nio, o importante \u00e9 que nem tudo tenha cara de aula nesse tipo de iniciativa, \u201cpois \u00e9 preciso privilegiar momentos de equil\u00edbrio, onde conte\u00fados possam ser estudados de outras maneiras por meio de debates, proje\u00e7\u00f5es de filmes ou na constru\u00e7\u00e3o de uma encena\u00e7\u00e3o teatral\u201d. Por isso mesmo que o Col\u00e9gio La Salle Bras\u00edlia criou a aula de atualidades, que aproxima o conte\u00fado visto em sala dos eventos que est\u00e3o em destaque na imprensa. Os alunos s\u00e3o instigados a fazer uma leitura mais atenta dos fatos publicados na m\u00eddia, expondo seus pontos de vista com respeito e urbanidade enquanto se preparam para as avalia\u00e7\u00f5es de reda\u00e7\u00e3o dos vestibulares e do Enem.<\/div>\n
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Preparat\u00f3rio – La Salle \u00c1guas Claras<\/span>(foto: Arquivo Rede La Salle)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
Os diversos exames citados acima tamb\u00e9m est\u00e3o no centro das a\u00e7\u00f5es do Col\u00e9gio La Salle \u00c1guas Claras que oferece o Preparat\u00f3rio La Salle PAS e Enem, com aulas no contraturno com o M\u00e9todo Reciclagem Educacional, mas n\u00e3o deixando de lado as atividades que podem colocar seus alunos pr\u00f3ximos do mercado profissional. Em seu programa curricular est\u00e3o projetos como as FENA\u00c7\u00d5ES, uma simula\u00e7\u00e3o da ONU que possibilita aos estudantes o desenvolvimento de habilidades de negocia\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, protagonismo, criatividade e pesquisa.<\/div>\n
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Em harmonia com o conselho da pesquisadora da Universidade de Bras\u00edlia (UnB), Ione Menezes, de que \u00e9 \u201cpreciso fugir da confus\u00e3o daquilo que a pessoa gosta de fazer na sua vida como prazer para focar no que ela realmente tem talento e voca\u00e7\u00e3o\u201d, toda a Rede Lassalista do Distrito Federal participa em junho da Feira de Profiss\u00f5es 2019 (em \u00c1guas Claras). O intuito desse programa \u00e9 o de ajudar os jovens na hora de decidir qual a melhor carreira a ser seguida com a realiza\u00e7\u00e3o de oficinas e de pain\u00e9is diversos, bem como a promo\u00e7\u00e3o de palestras sobre as op\u00e7\u00f5es de cursos superiores, ingresso em universidades nacionais e internacionais e v\u00e1rios outros temas correlatos.<\/div>\n
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Tudo isso realmente parece ajudar a trazer a realidade para perto dos alunos, como confirmam Bruna e Matheus, estudantes do Col\u00e9gio La Salle Sobradinho que participam do Projeto Vida e das palestras do Escolhendo Carreiras. \u201cNa escola, eu sempre fui incentivada a fazer aquilo que eu gosto, n\u00e3o somente aquilo que vai dar dinheiro, ou seja, um jeito diferente de olhar para o futuro\u201d, conta a aluna. \u201cOuvir uma m\u00e9dica sobre como \u00e9 a profiss\u00e3o de fato, o que ela fez para come\u00e7ar na carreira e o quanto foi dif\u00edcil pra ela chegar onde est\u00e1 me ajudou a decidir sobre o que realmente quero fazer da vida\u201d, arremata o estudante.<\/div>\n
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Em resumo, as escolas da Rede La Salle est\u00e3o fazendo bem mais do que deixar o seu jeito de educar criativo e interessante, pois tudo tem um objetivo bem tra\u00e7ado, como explica a coordenadora pedag\u00f3gica da unidade Sobradinho, Simone Ouriques: \u201cA ideia \u00e9 ajudar a diminuir o estresse e o cansa\u00e7o dos estudantes para que eles se organizem de forma coerente com o tempo que t\u00eam dispon\u00edvel para cumprir todas as suas obriga\u00e7\u00f5es\u201d. O mais interessante \u00e9 que com isso os alunos se permitem a ter grandes sonhos, como a adolescente Kira que, entre as in\u00fameras op\u00e7\u00f5es de carreira cogitou estudar Matem\u00e1tica somente para tentar uma vaga na NASA, a ag\u00eancia espacial norte-americana. \u201cUma das coisas mais incr\u00edveis que o ser humano fez foi pisar na Lua e eu acho o espa\u00e7o t\u00e3o bonito\u201d, diz encantada.<\/div>\n
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Projeto H\u00e1bitos de Estudos – La Salle Bras\u00edlia<\/span>(foto: Arquivo Rede La Salle)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
Rede La Salle – Aqui eu sei que aprendo<\/strong><\/div>\n
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Atuando no Distrito Federal desde 1962, a Rede La Salle est\u00e1 na vanguarda do processo educacional e tem como principal prioridade a educa\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia que, dentro da Filosofia Lassalista, traz o bom relacionamento com as fam\u00edlias buscando sempre manter uma comunica\u00e7\u00e3o transparente e pr\u00f3xima, atendendo da melhor forma poss\u00edvel \u00e0s suas necessidades assim como \u00e0s de seus estudantes.<\/div>\n
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O principal objetivo \u00e9 oferecer uma educa\u00e7\u00e3o completa e todo o amparo necess\u00e1rio para que crian\u00e7as e jovens possam crescer, se desenvolver e se tornar cidad\u00e3os proativos, \u00e9ticos e dispostos a fazer a diferen\u00e7a para melhorar suas comunidades e o planeta como um todo. Ciente da import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o humana e crist\u00e3, al\u00e9m de outras compet\u00eancias, procura estimular o uso de todos os recursos e atividades que permitam tratar os conte\u00fados de modo interdisciplinar e contextualizado.<\/div>\n
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Para conhecer melhor sobre os cursos preparat\u00f3rios para Vestibular, PAS e Enem do La Salle \u00c1guas Claras e do La Salle N\u00facleo Bandeirante \u2013 que s\u00e3o abertos ao p\u00fablico externo \u2013 seguem os contatos abaixo, assim como os dos Col\u00e9gios La Salle Bras\u00edlia e La Salle Sobradinho para aqueles que tiverem interesse em conhec\u00ea-los melhor.<\/div>\n
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Col\u00e9gio La Salle \u00c1guas Claras \u2013 Quadra 301, AE S\/N \/ (61) 3435-5858 \/ lasalle.aguasclaras@lasalle.org.br<\/div>\n
Col\u00e9gio La Salle Bras\u00edlia \u2013 SGAS, Quadra 906, Conjunto E \/ (61) 3443-7878 \/ lasalledf@lasalle.org.br<\/div>\n
Col\u00e9gio La Salle N\u00facleo Bandeirante \u2013 Av. Central, \u00c1rea Especial 11 \/ (61) 3552-1494 \/ bandeirante@lasalle.edu.br<\/div>\n
Col\u00e9gio La Salle Sobradinho \u2013 Quadra 14, \u00c1rea Especial Lotes 24 a 27 \/ (61) 3387-8840 \/ sobradinho@lasalle.org.br<\/div>\n
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La Salle Prepara – N\u00facleo Bandeirante<\/span>(foto: Arquivo Rede La Salle)<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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