{"id":295867,"date":"2019-09-20T03:22:46","date_gmt":"2019-09-20T06:22:46","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=295867"},"modified":"2019-09-20T03:22:46","modified_gmt":"2019-09-20T06:22:46","slug":"os-adolescentes-infratores-que-brilham-na-olimpiada-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/os-adolescentes-infratores-que-brilham-na-olimpiada-de-matematica\/","title":{"rendered":"Os adolescentes infratores que brilham na Olimp\u00edada de Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

<\/h1>\n
Let\u00edcia Mori<\/span><\/div>\n
\n
\"Um<\/span>Os adolescentes se classificaram mesmo tendo a educa\u00e7\u00e3o interrompida em diversos momentos da vida<\/figure>\n

Vanessa*, de 18 anos, foi uma dos 18 milh\u00f5es de alunos brasileiros que participaram neste ano da primeira fase da Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP) neste ano. Mas, diferentemente da maioria dos outros concorrentes, ela n\u00e3o prestou a prova na escola.<\/p>\n

A jovem fez o teste em uma sala com lousa e carteiras, mas que tem grades nas janelas pequenas e altas e uma porta que normalmente fica trancada a cadeado.<\/p>\n

Tamb\u00e9m n\u00e3o usava uniforme de escola, mas chinelos e o conjunto c\u00e1qui obrigat\u00f3rio para crian\u00e7as e adolescentes infratores internados na Funda\u00e7\u00e3o Casa, institui\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo, onde ela est\u00e1 h\u00e1 5 meses.<\/p>\n

Vanessa sempre gostou muito de matem\u00e1tica, mas como estava sem estudar h\u00e1 2 anos quando foi internada, ela n\u00e3o imaginou que iria bem na prova.<\/p>\n

\"Uma<\/span>As adolescentes fazem aulas de manh\u00e3 e atividades \u00e0 tarde<\/figure>\n

Quando a professora deu “parab\u00e9ns”, no m\u00eas seguinte, dizendo que ela tinha passado para a segunda fase da Olimp\u00edada, superando milhares de alunos que n\u00e3o estavam privados de liberdade, ela achou que tinham confundido seu m\u00eas de anivers\u00e1rio.<\/p>\n

<\/div>\n

“Eu n\u00e3o achei que ia passar. Para mim foi dif\u00edcil, porque eu n\u00e3o lembrava muito das mat\u00e9rias.”<\/p>\n

Aluna do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio, Vanessa voltou a estudar dentro da Funda\u00e7\u00e3o Casa. Ela havia sa\u00eddo da escola em 2017, mas seus estudos foram interrompidos diversas vezes ao longo da vida \u2014 ela chegou a morar na rua e em abrigos algumas vezes.<\/p>\n

Poucas visitas<\/h2>\n

Na Unidade Chiquinha Gonzaga, ela n\u00e3o recebe muitas visitas, o que \u00e9 comum entre as 103 adolescentes internadas ali. Assim como nos pres\u00eddios para mulheres adultas, as meninas internadas na Funda\u00e7\u00e3o Casa recebem menos visitas que os meninos.<\/p>\n

Na pequena biblioteca da unidade, ela conta \u00e0 BBC News Brasil que sua m\u00e3e morreu de c\u00e2ncer quando tinha 5 anos e seu pai foi preso por tr\u00e1fico de drogas quando ela tinha 9.<\/p>\n

Nos seis anos em que o pai ficou preso, ela chegou a morar com o irm\u00e3o, mas os dois passavam “mais tempo na rua no que em casa”.<\/p>\n

\"Uma<\/span>As jovens podem come\u00e7ar cursos do Senac e terminar depois do per\u00edodo de interna\u00e7\u00e3o<\/figure>\n

“Eu gostava de estudar, mas era dif\u00edcil, com minha fam\u00edlia. Meu irm\u00e3o tem problema de cabe\u00e7a, eu n\u00e3o tinha muito incentivo.”<\/p>\n

Aos 12 anos, Vanessa come\u00e7ou a usar drogas e largou a escola. Depois saiu de casa. Chegou a morar em abrigos, tinha dificuldade em ficar, porque \u00e9 proibido usar drogas nesses locais. Acabou indo viver na rua com outras crian\u00e7as, no centro de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

“N\u00e3o passava fome, porque eu pedia. Mas a gente passa muito frio, e quando chove \u00e9 muito dif\u00edcil achar lugar para dormir.”<\/p>\n

Voltou a estudar quando o pai saiu da pris\u00e3o e pode voltar a morar com ele, na zona norte de S\u00e3o Paulo. Come\u00e7ou a fazer supletivo para chegar ao ensino m\u00e9dio. Mas viver com o pai n\u00e3o era f\u00e1cil, diz Vanessa, e sua vida n\u00e3o demorou muito para sair dos trilhos de novo.<\/p>\n

“Conheci um menino de abrigo e ele me chamou para ir ficar com ele no abrigo. Mas eu briguei com ele, os outros me chamaram para ir roubar, eu fui roubar e fui presa”, conta ela, que tinha 17 anos na \u00e9poca.<\/p>\n

“Agora, eu t\u00f4 vendo que a vida que eu tinha n\u00e3o era para mim. Que eu posso estudar, posso trabalhar. Que eu n\u00e3o preciso ficar na rua usando droga.”<\/p>\n

Retorno \u00e0s aulas<\/h2>\n

Usu\u00e1ria de v\u00e1rias drogas desde crian\u00e7a, teve fortes crises de abstin\u00eancia nos primeiros meses internada, mas com o uso de rem\u00e9dios e o acompanhamento nos Centros de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial (CAPS), ela diz que as crises passaram.<\/p>\n

Com isso, ela p\u00f4de retomar as aulas, dadas todos os dias de manh\u00e3 no centro de deten\u00e7\u00e3o. \u00c0 tarde tem outras atividades, como participa\u00e7\u00e3o no coral.<\/p>\n

O sucesso na primeira fase da Olimp\u00edada n\u00e3o foi apenas uma surpresa, mas um incentivo para Vanessa continuar os estudos e fazer faculdade. Ela quer cursar engenharia civil ou assist\u00eancia social.<\/p>\n

\"Um<\/span>Os meninos recebem visitas com mais frequ\u00eancia do que as meninas<\/figure>\n

“Como eu j\u00e1 passei em abrigo, acho muito bonito o trabalho que elas (as assistentes sociais) fazem. Eu lembro muito do tio Moacir, que quando eu estava triste conversava comigo, fazia de tudo para eu n\u00e3o sair do abrigo, para eu n\u00e3o ficar na rua.”<\/p>\n

Agora, ela se prepara para a segunda fase \u2014 diz que adora resolver problemas como a f\u00f3rmula de Bhaskara (usada para resolver equa\u00e7\u00f5es do segundo grau, ela explica) \u2014 que ser\u00e1 no dia 28 de setembro.<\/p>\n

A Olimp\u00edada foi criada em 2005 e seu objetivo \u00e9 estimular o estudo da disciplina e identificar talentos na \u00e1rea, incentivando o ingresso de alunos na universidade nas \u00e1reas de ci\u00eancia e tecnologia.<\/p>\n

S\u00f3 mais uma prova<\/h2>\n

A alguns quil\u00f4metros dali, na unidade masculina da Funda\u00e7\u00e3o Casa, a Rio T\u00e2misa, Aur\u00e9lio* de 17 anos, tamb\u00e9m se prepara para a segunda fase da Olimp\u00edada de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Participam da competi\u00e7\u00e3o alunos do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental at\u00e9 \u00faltimo ano do Ensino M\u00e9dio; 54.831 escolas participaram. A prova da 2\u00ba fase ser\u00e1 em 28 de setembro. As melhores provas ser\u00e3o premiadas com medalhas de ouro, prata e bronze – centenas delas s\u00e3o distribu\u00eddas a cada ano.<\/p>\n

A unidade em que Aur\u00e9lio est\u00e1 internado se parece bem mais com uma pris\u00e3o. Ele fez a prova da Olimp\u00edada sem saber: achou que era s\u00f3 mais uma prova bimestral do 7\u00ba ano do Ensino Fundamental, que voltou a cursar desde que foi internado na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Aur\u00e9lio trabalha desde os 15, como ajudante de pedreiro, e morava com quatro irm\u00e3os, a m\u00e3e e o padrasto na zona norte de S\u00e3o Paulo. Fazia supletivo \u00e0 noite para tentar recuperar os anos de escola perdidos por falta, mas \u00e0s vezes ficava muito cansado e acabava n\u00e3o conseguindo ir.<\/p>\n

Desde os 10 sonhava em ter uma moto, diz, porque “gostava muito de adrenalina”. Mas nunca conseguiu comprar uma com seu sal\u00e1rio, e admite que acabou n\u00e3o seguindo os conselhos da fam\u00edlia que dizia para “se afastar das amizades ruins e procurar coisas melhores”.<\/p>\n

\"Uma<\/span>O bom resultado na Ol\u00edmpiada trouxe uma esperan\u00e7a de continuar os estudos ap\u00f3s sair da institui\u00e7\u00e3o para muitos jovens<\/figure>\n

“Eu tava com um amigo e a gente viu uma moto e fomos roubar. E a\u00ed est\u00e1vamos quase chegando em casa quando apareceu a pol\u00edcia”, admite. “Foi muito triste, minha m\u00e3e ficou arrasada.”<\/p>\n

Como costuma acontecer com mais frequ\u00eancia para os meninos do que para as meninas, Aur\u00e9lio recebe visitas frequentes da fam\u00edlia – da m\u00e3e, da madrinha, do padrasto e do pai.<\/p>\n

Ficou muito feliz ao descobrir que tinha passado para a segunda fase da Olimp\u00edada e diz que isso \u00e9 um grande incentivo para continuar a estudar. “A gente estava jogando domin\u00f3 quando a professora veio e disse que eu tinha tido as tr\u00eas melhores notas da casa.”<\/p>\n

Expectativas<\/h2>\n

Aur\u00e9lio conta que quer fazer um curso profissionalizante quando sair da institui\u00e7\u00e3o. “Arrumar um emprego, construir alguma coisa para mim. Comprar uma moto que a\u00ed, sim, seja minha, n\u00e9?.”<\/p>\n

A surpresa com o bom resultado na Olimp\u00edada de Matem\u00e1tica \u00e9 um tra\u00e7o comum entre todos os seis adolescentes infratores que conversaram com a BBC News Brasil.<\/p>\n

“Essa quest\u00e3o da autoestima \u00e9 uma quest\u00e3o muito dif\u00edcil e um ponto central a se trabalhar, porque muitas vezes eles n\u00e3o acham que s\u00e3o capazes de coisas boas”, diz Priscilla Iris Jer\u00f4nimo, diretora da Casa Rio T\u00e2misa.<\/p>\n

Aline*, de 17 anos, fez a prova com Vanessa, na Casa Chiquinha Gonzaga. Entre os alunos que brilharam na primeira fase, ela \u00e9 quem tinha mais dificuldade na disciplina.<\/p>\n

Mas \u00e9 esfor\u00e7ada – al\u00e9m das aulas normais de manh\u00e3, faz aulas de refor\u00e7o \u00e0 tarde e foi a \u00faltima a sair da sala no dia da prova. “Todo mundo saindo, e eu na metade ainda, mas eu n\u00e3o queria chutar”, diz ela, que havia deixado a escola no ano passado e retomou as aulas quando foi internada na institui\u00e7\u00e3o, em fevereiro deste ano.<\/p>\n

“Na minha sala (na escola) ningu\u00e9m ligava para escola, e eu acabei fazendo amizades erradas, eu mentia para minha m\u00e3e dizendo que estava na aula e n\u00e3o ia”, conta ela, que morava em uma comunidade com a fam\u00edlia no interior de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Com sete irm\u00e3os e a m\u00e3e cuidando da irm\u00e3 pequena, a renda da fam\u00edlia era pouca. Aline percebeu que poderia ganhar algum dinheiro fazendo como as amigas que vendiam drogas na comunidade.<\/p>\n

Erros e acertos<\/h2>\n

Aline ficou quase um ano fora de escola e fora de casa, morando com amigos – sua m\u00e3e n\u00e3o sabia onde ela estava. “Ela ficou desesperada atr\u00e1s de mim.”<\/p>\n

“Fui traficar e foi assim que eu ca\u00ed aqui”, conta. “No come\u00e7o n\u00e3o era ruim, quando voc\u00ea come\u00e7a, conhece uma droga, voc\u00ea acha que \u00e9 a popular da escola. Depois que eu vi que n\u00e3o era bem isso”, reflete.<\/p>\n

“Antes eu falava para minha m\u00e3e que eu queria ter 17 anos para trabalhar e hoje eu tenho 17 anos e estou privada da minha liberdade.”<\/p>\n

“Foi muito dif\u00edcil, porque ningu\u00e9m na minha fam\u00edlia me ensinou essa vida errada. Mas tamb\u00e9m ningu\u00e9m colocou uma arma na minha cabe\u00e7a e me for\u00e7ou, eu fui pela minha pr\u00f3pria vontade. Depois eu percebi que eu errei, que essa vida n\u00e3o era para mim”, diz ela.<\/p>\n

Durante a interna\u00e7\u00e3o, come\u00e7ou a fazer diversos cursos profissionalizantes no Senac \u2014 como de gar\u00e7onete e de atendimento telef\u00f4nico \u2014 e pretende termin\u00e1-los quando sair.<\/p>\n

Quando sair, diz ela, quer arrumar um primeiro emprego em uma lanchonete, para poder fazer faculdade de matem\u00e1tica. “E depois quero me tornar professora.”<\/p>\n

Aline diz que est\u00e1 ansiosa para contar para a m\u00e3e que se classificou na Olimp\u00edada. “Acho que ela vai ficar feliz, porque ela fala tanto por telefone, ‘filha, estuda, a m\u00e3e quer te ver no servi\u00e7o, com uma vida boa, que essa vida n\u00e3o \u00e9 para ningu\u00e9m’.”<\/p>\n

“Eu achava que minha m\u00e3e nunca ia me perdoar. Mas ela me perdoou.”<\/p>\n

*Os nomes dos adolescentes foram alterados para preservar suas identidades<\/i><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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