{"id":314510,"date":"2020-03-30T09:49:05","date_gmt":"2020-03-30T12:49:05","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=314510"},"modified":"2020-03-30T09:49:05","modified_gmt":"2020-03-30T12:49:05","slug":"maes-sobrecarregadas-jovens-ainda-nas-ruas-os-desafios-da-quarentena-para-criancas-em-regioes-carentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/maes-sobrecarregadas-jovens-ainda-nas-ruas-os-desafios-da-quarentena-para-criancas-em-regioes-carentes\/","title":{"rendered":"M\u00e3es sobrecarregadas, jovens ainda nas ruas: os desafios da quarentena para crian\u00e7as em regi\u00f5es carentes"},"content":{"rendered":"

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Paula Adamo Idoeta<\/span><\/strong><\/div>\n
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\"Palestra<\/span>Palestra sobre coronav\u00edrus em escola de Manaus, em 13 de mar\u00e7o; crian\u00e7as pequenas est\u00e3o conscientes das quest\u00f5es da higiene, mas t\u00eam dificuldade em ficar confinadas por tanto tempo, explica professora em SP<\/figure>\n

O grupo de WhatsApp das m\u00e3es dos alunos da professora K\u00e1tia dos Santos est\u00e1 mais agitado do que de costume. Desde o in\u00edcio da quarentena pelo coronav\u00edrus na cidade de S\u00e3o Paulo, a professora de educa\u00e7\u00e3o infantil da rede municipal paulistana tem tentado ajudar informalmente as m\u00e3es a entreter e desenvolver atividades com os pequenos – a turma de Katia tem entre 5 e 6 anos.<\/p>\n

“A maioria mora em pr\u00e9dios com apartamentos bem pequenos. Ent\u00e3o as m\u00e3es est\u00e3o enlouquecidas” por ficar confinadas com as crian\u00e7as, conta Santos, professora no bairro de Cidade Tiradentes, extremo leste de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

“Tenho m\u00e3e que tem dez filhos. \u00c9 complicado. Os alunos est\u00e3o bem conscientes quanto \u00e0 higiene e \u00e0 import\u00e2ncia de lavar as m\u00e3os. Mas est\u00e3o passando muito tempo dentro de ambientes muito pequenos. E s\u00e3o crian\u00e7as muito ativas, acostumadas a irem todos os dias ao parque da escola.”<\/p>\n

J\u00e9ssica Souza Silva Aquino, 22, \u00e9 uma das m\u00e3es que t\u00eam buscado apoio no grupo de WhatsApp para ocupar os dias de Rafael, 5, e Isabelle, 4, em seu apartamento de dois c\u00f4modos. “Estamos todos nos adaptando. A Katia tem ajudado muito, mandando dicas de brincadeiras. H\u00e1 pouco fizemos massinha caseira, de farinha de trigo. A gente fica dividido entre a preocupa\u00e7\u00e3o com o v\u00edrus e querer voltar logo para a rotina”, conta.<\/p>\n

Entre filmes, videogames, legos e brincadeiras na cozinha, Fabiola Oliveira Davi, 33, tamb\u00e9m tenta manter ativo Nicollas, 5, “que tem uma energia que n\u00e3o acaba nunca”. A fam\u00edlia (que inclui o marido e um beb\u00ea de 9 meses) n\u00e3o estava acostumada a passar tanto tempo dentro do apartamento no conjunto habitacional. “Est\u00e1 apertado, porque geralmente n\u00f3s quatro s\u00f3 fic\u00e1vamos aqui todos juntos durante a noite”, conta.<\/p>\n

Diante do avan\u00e7o do novo coronav\u00edrus no Brasil, tendo S\u00e3o Paulo como foco principal do cont\u00e1gio, fam\u00edlias de todos os n\u00edveis de renda t\u00eam vivido as dificuldades de conciliar o teletrabalho e os cuidados com as crian\u00e7as e a casa. Mas a situa\u00e7\u00e3o se agrava em regi\u00f5es mais carentes e perif\u00e9ricas, onde – em um momento em que as escolas est\u00e3o fechadas – n\u00e3o h\u00e1 a mesma estrutura ou espa\u00e7o para educar e entreter os pequenos e manter o isolamento social recomendado pelos especialistas.<\/p>\n

\"J\u00e9ssica<\/span>J\u00e9ssica est\u00e1 se esfor\u00e7ando para entreter e manter seguros Rafael, 5, e Isabelle, 4, durante a quarentena<\/figure>\n

H\u00e1 ainda outras duas preocupa\u00e7\u00f5es urgentes: primeiro, com a crescente inseguran\u00e7a financeira nessas regi\u00f5es; segundo, com o fato de que a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o isolamento social parece n\u00e3o ter chegado a todos, particularmente aos adolescentes.<\/p>\n

“Ainda vejo muita gente nas ruas, indo a bailes ou fazendo festas em casa”, diz Katia dos Santos, que mora perto do terminal de \u00f4nibus de Cidade Tiradentes. “Meus vizinhos fizeram uma festa que durou dois dias. Tem muitos adolescentes que acham que a doen\u00e7a afeta s\u00f3 os idosos. S\u00f3 que \u00e9 muito comum aqui ter idoso morando junto com a fam\u00edlia.”<\/p>\n

‘Estar em casa pode ser muito dif\u00edcil’<\/h2>\n

Professor do Fundamental 1 e 2 e morador do Campo Limpo (zona sul de S\u00e3o Paulo) na rede p\u00fablica, Daniel Machado de Oliveira tamb\u00e9m tem visto muitos jovens circulando nas ruas de seu bairro. “Pelo Facebook, vejo que uma parcela dos meus alunos est\u00e1 em quarentena e outra parcela est\u00e1 escorregando (no isolamento). Est\u00e1 falando do coronav\u00edrus, mas indo a baile \u00e0 noite”, conta.<\/p>\n

Para os adolescentes de regi\u00f5es mais perif\u00e9ricas, diz Oliveira, “\u00e9 de costume estar na rua e nem sempre tem muito di\u00e1logo em casa. Muita gente de comunidade vive em espa\u00e7o min\u00fasculo. \u00c9 do cotidiano n\u00e3o ter (muita op\u00e7\u00e3o de) lazer, ent\u00e3o ele sai e vai para baile funk. Falando com base nos problemas que escuto no dia a dia deles, estar em casa pode ser muito dif\u00edcil. \u00c0s vezes tem viol\u00eancia, pai preso, falta de dinheiro e de estrutura.”<\/p>\n

As estat\u00edsticas brasileiras tamb\u00e9m ajudam a explicar por que o confinamento \u00e9 muito mais desafiador para crian\u00e7as e adolescentes em regi\u00f5es carentes.<\/p>\n

Das 18,4 milh\u00f5es de crian\u00e7as que o Brasil tinha em 2017, 41,3% moravam em lares com ao menos uma inadequa\u00e7\u00e3o de saneamento – seja aus\u00eancia de esgoto, abastecimento de \u00e1gua ou coleta de lixo, segundo dados levantados em outubro passado pelo economista Naercio Menezes Filho, do Insper, para a BBC News Brasil.<\/p>\n

\"Lares<\/span><\/figure>\n
Quase um quarto das casas de crian\u00e7as pequenas tinha ao menos uma inadequa\u00e7\u00e3o de moradia \u2013 sem banheiro pr\u00f3prio, com paredes de materiais n\u00e3o resistentes, adensamento excessivo ou custos de aluguel que n\u00e3o cabiam no bolso da fam\u00edlia<\/span><\/figure>\n

Quase um quarto das casas dessas crian\u00e7as tinha ao menos uma inadequa\u00e7\u00e3o de moradia, ou seja, sem banheiro pr\u00f3prio, paredes de materiais n\u00e3o resistentes, adensamento excessivo (mais de tr\u00eas pessoas dividindo cada dormit\u00f3rio) ou custos de aluguel que n\u00e3o cabiam no bolso da fam\u00edlia.<\/p>\n

Em S\u00e3o Paulo, maior cidade do pa\u00eds, alguns dos bairros mais carentes chegam a ter de 25% a 50% de sua popula\u00e7\u00e3o morando em favelas, segundo dados compilados em 2019 pela Rede Nossa S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Os mais jovens, em particular, t\u00eam dificuldade em ficar em casa em ambientes que podem ser “opressores”, diz Daniel Cara, professor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP e membro da Campanha Nacional Pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

“Tomando as precau\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias, eu estive com educadores do Jardim S\u00e3o Luiz (um dos bairros mais carentes da zona sul paulistana) e vi as pessoas circulando nas ruas. O com\u00e9rcio foi reduzido, mas n\u00e3o \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o de isolamento”, conta Cara.<\/p>\n

“As casas n\u00e3o t\u00eam internet de banda larga, e \u00e0s vezes o pacote de dados de internet \u00e9 dividido entre vizinhos. E muitos jovens est\u00e3o convictos do que disse (o presidente) Jair Bolsonaro, de que n\u00e3o vai acontecer nada com eles se pegarem o v\u00edrus. O discurso do Bolsonaro (contrariando autoridades de sa\u00fade e criticando o isolamento social) acabou sendo conveniente para esses jovens.”<\/p>\n

O que mais o assusta, diz Cara, \u00e9 ver aumentar a escassez de dinheiro em regi\u00f5es onde o desemprego e a informalidade j\u00e1 eram altos e a renda, mais baixa que a m\u00e9dia da cidade.<\/p>\n

\"Jovem<\/span>Teme-se que muitos jovens n\u00e3o estejam atentos aos riscos do novo coronav\u00edrus<\/figure>\n

J\u00e9ssica Aquino, de Cidade Tiradentes, mant\u00e9m o bom humor e a disposi\u00e7\u00e3o para brincar com os filhos e proteg\u00ea-los da pandemia, mas est\u00e1 receosa quanto \u00e0 renda da fam\u00edlia em meio \u00e0 quarentena. Passando o dia inteiro com as crian\u00e7as no apartamento, ela v\u00ea os gastos com luz, \u00e1gua e alimenta\u00e7\u00e3o aumentarem, em um momento em que o or\u00e7amento j\u00e1 estava apertado.<\/p>\n

Ela trabalha como operadora de telemarketing (est\u00e1 licenciada durante a quarentena) e seu marido segue trabalhando durante o isolamento, mas sem registro em carteira. “Ainda n\u00e3o sabemos como vai ser no m\u00eas que vem”, conta.<\/p>\n

Renda e merenda<\/h2>\n

Os professores Daniel Oliveira e Katia Santos demonstram preocupa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m com outra parcela de seus estudantes: os que podem ser mais duramente afetados pela aus\u00eancia da merenda durante o per\u00edodo sem aulas. Santos diz que alguns alunos “v\u00e3o sentir muita falta da merenda, porque v\u00e3o para a escola para se alimentar”.<\/p>\n

Para Daniel Cara, o temor \u00e9 que, em casos extremos, o “esgotamento da renda aumente os conflitos sociais”.<\/p>\n

Os efeitos disso podem se refletir particularmente nas crian\u00e7as e adolescentes, mais suscet\u00edveis ao\u00a0estresse t\u00f3xico<\/a>\u00a0causado pelas tens\u00f5es. “O estresse t\u00f3xico \u00e9 um problema que independe de classes sociais, mas em uma fam\u00edlia de classe m\u00e9dia, a casa tende a ser maior e a estrutura de apoio, tamb\u00e9m. Entre a popula\u00e7\u00e3o de baixa renda a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 pior.”<\/p>\n

Em car\u00e1ter emergencial, o governo do Estado de S\u00e3o Paulo anunciou na quarta-feira (25) que vai dar, a partir de abril, R$ 55 para cerca de 700 mil estudantes (20% do total) matriculados na rede estadual que estejam em situa\u00e7\u00e3o de extrema pobreza. O dinheiro \u00e9 para ser usado para a compra de alimentos enquanto as aulas estiverem suspensas.<\/p>\n

Pelo Twitter, o secret\u00e1rio estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, afirmou que, a partir de 21 de abril, os alunos da rede ter\u00e3o aulas \u00e0 dist\u00e2ncia, com professores ensinando em est\u00fadios e os estudantes acompanhando em casa.<\/p>\n

<\/div>\n

Na rede municipal, assim como na estadual, houve adiantamento das f\u00e9rias escolares para o per\u00edodo da quarentena. Segundo a assessoria da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o sendo estudadas medidas para oferecer atividades aos alunos a partir de 9 de abril, caso a quarentena se mantenha, e tamb\u00e9m para ofertar vale-alimenta\u00e7\u00e3o \u00e0s crian\u00e7as.<\/p>\n

Em \u00e2mbito nacional, o Plen\u00e1rio da C\u00e2mara dos aprovou na quarta-feira (26) um projeto de lei que prev\u00ea a distribui\u00e7\u00e3o dos alimentos da merenda \u00e0s fam\u00edlias de estudantes que tiveram aulas suspensas na rede p\u00fablica. O texto agora vai ao Senado.<\/p>\n

Para Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, a rea\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos de educa\u00e7\u00e3o foi lenta ao coronav\u00edrus, deixando muitas crian\u00e7as e adolescentes e seus pais sem orienta\u00e7\u00e3o ou sem ter o que fazer em casa nos primeiros dias ou semanas de recesso.<\/p>\n

Considerando que grande parte dos alunos n\u00e3o ter\u00e1 banda larga em casa para acompanhar aulas virtuais, Cruz acha que a estrat\u00e9gia adequada agora \u00e9 as secretarias de Educa\u00e7\u00e3o se organizarem para refor\u00e7ar o ensino quando as aulas presenciais puderem ser retomadas.<\/p>\n

“Para cumprir as 800 horas de aula obrigat\u00f3rias, teremos alunos que precisar\u00e3o de aulas em tempo integral, e dever\u00e1 ser feita uma busca ativa de alunos que v\u00e3o acabar n\u00e3o voltando para a escola, porque v\u00e3o sentir que perderam o ano ou porque v\u00e3o precisar trabalhar para ajudar os pais em tempos de crise econ\u00f4mica”, diz \u00e0 BBC News Brasil.<\/p>\n

\"Zona<\/span>
Em regi\u00f5es vulner\u00e1veis, muitos lares t\u00eam condi\u00e7\u00f5es inadequadas para o desenvolvimento infantil, o que \u00e9 potencializado no per\u00edodo de quarentena; acima, zona sul de SP<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

“O melhor agora \u00e9 as secretarias se estruturarem para garantir o cumprimento do curr\u00edculo na volta \u00e0s aulas, viabilizar o ensino integral e minimizar as consequ\u00eancias educacionais (da quarentena). Apostando que as aulas voltem em agosto, as escolas ter\u00e3o que fazer um ano em um semestre.”<\/p>\n

Manter a rotina<\/h2>\n

Institui\u00e7\u00f5es particulares que atendem jovens de periferia tamb\u00e9m est\u00e3o preocupadas em manter a rotina dos estudantes durante a quarentena e a suspens\u00e3o das escolas. A escola Alef Peretz, que mant\u00e9m uma unidade dentro do clube Hebraica, no bairro nobre do Jardim Paulistano, e outra na favela de Parais\u00f3polis, come\u00e7ou, no dia 23, a dar aulas virtuais para os alunos de ensino m\u00e9dio de ambas as unidades.<\/p>\n

Para os cem alunos da unidade de Parais\u00f3polis, foi criada uma estrutura especial: um doador ofereceu tablet com teclados e chips de internet para que os estudantes pudessem acompanhar as aulas.<\/p>\n

“\u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o delicada, n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, porque muitos moram em casas muito pequenas, com idosos junto \u00e0s fam\u00edlias. Neste momento, \u00e9 muito importante manter a rotina e ocupar a mente com provas, em vez de com coronav\u00edrus”, diz Marcelo Davidovici, presidente da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Ele afirma que os alunos est\u00e3o “felizes em estudar”. Na turma que se formou no ano passado, muitos conseguiram vagas em universidades p\u00fablicas, motivando os que cursam os anos seguintes. “S\u00e3o estudantes que veem a escola como uma chance de mudan\u00e7a social. Temos l\u00e1 em Parais\u00f3polis mentes t\u00e3o brilhantes como em qualquer outro lugar do mundo”, conclui Davidovici.<\/p>\n

Ang\u00fastias<\/h2>\n

Nas proximidades da represa Guarapiranga, no extremo sul de S\u00e3o Paulo, o professor Edney Bonfim perguntou pela internet a seus alunos da rede p\u00fablica, a pedido da BBC News Brasil, como est\u00e3o encarando o pedido de confinamento e a aus\u00eancia de aulas.<\/p>\n

Muitos contam j\u00e1 sentir saudades da escola, dos colegas e dos professores. Eles dizem estar se esfor\u00e7ando para se manter em casa e cumprir a quarentena, saindo s\u00f3 quando estritamente necess\u00e1rio. Se entret\u00eam com videogames, maratonas de s\u00e9ries e atividades dom\u00e9sticas. Alguns se queixam de estarem confinados em espa\u00e7os pequenos, mas a maioria diz entender a import\u00e2ncia em se isolar para proteger-se a si e aos demais da covid-19.<\/p>\n

No outro extremo da capital, em Cidade Tiradentes, Katia Santos acha que seus pequenos alunos de 5 e 6 anos tamb\u00e9m est\u00e3o bem conscientes sobre os cuidados com a sa\u00fade, mas se angustia com a incerteza do momento atual para crian\u00e7as ainda t\u00e3o pequenas e pede not\u00edcias constantemente \u00e0s fam\u00edlias via WhatsApp.<\/p>\n

“\u00c9 dif\u00edcil at\u00e9 para adultos manter uma rotina agora. Quanto tempo a gente vai ficar longe delas (crian\u00e7as)? Na educa\u00e7\u00e3o infantil, \u00e9 dif\u00edcil fazer coisas online, porque o foco na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o brincar. Como vamos saber se eles est\u00e3o se desenvolvendo?”<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

H\u00e1 ainda outras duas preocupa\u00e7\u00f5es urgentes: primeiro, com a crescente inseguran\u00e7a financeira nessas regi\u00f5es; segundo, com o fato de que a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o isola<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":314511,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175,6],"tags":[],"class_list":["post-314510","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/mae-e-filhos.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314510"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314510\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/314511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=314510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=314510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}