{"id":330687,"date":"2020-09-08T02:55:15","date_gmt":"2020-09-08T05:55:15","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=330687"},"modified":"2020-09-08T02:55:15","modified_gmt":"2020-09-08T05:55:15","slug":"volta-as-aulas-so-apos-a-vacina-da-covid-19-nao-e-consenso-entre-especialistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/volta-as-aulas-so-apos-a-vacina-da-covid-19-nao-e-consenso-entre-especialistas\/","title":{"rendered":"Volta \u00e0s aulas s\u00f3 ap\u00f3s a vacina da Covid-19 n\u00e3o \u00e9 consenso entre especialistas"},"content":{"rendered":"
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Discuss\u00e3o em torno da retomada no ensino colocou de lados opostos que prioriza a educa\u00e7\u00e3o dos alunos e aqueles que se preocupam com a sa\u00fade<\/h2>\n<\/div>\n
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Por\u00a0Ag\u00eancia O Globo<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"Escola

Governo do Estado de S\u00e3o Paulo\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/cite><\/p>\n
Escolas est\u00e3o com aulas suspensas desde mar\u00e7o<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Em meio \u00e0s discuss\u00f5es sobre o\u00a0retorno<\/strong>\u00a0das\u00a0aulas presenciais<\/strong>\u00a0durante a pandemia da Covid-19, doen\u00e7a causada pelo\u00a0novo coronav\u00edrus<\/strong> (Sars-CoV-2), especialistas em educa\u00e7\u00e3o avaliam que aguardar a vacina\u00e7\u00e3o eficiente e em massa que s\u00f3 ocorrer\u00e1 \u2014 na previs\u00e3o mais otimista \u2014 a partir do segundo semestre de 2021 ser\u00e1 ruim para os estudantes. Esperar at\u00e9 a metade do pr\u00f3ximo ano para retomar as atividades na escola prejudicaria demais n\u00e3o apenas o aprendizado, como o desenvolvimento de habilidades socioemocionais de crian\u00e7as e adolescentes. No entanto, especialistas da \u00e1rea de sa\u00fade acreditam que antes de pensar em voltar com as atividades presenciais nas escolas, \u00e9 preciso controlar a pandemia.<\/p>\n

Para Laura de Freitas, microbiologista da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), o medo do coronav\u00edrus \u00e9 a principal consequ\u00eancia dos resultados da pesquisa. Al\u00e9m disso, explica, o levantamento deixa claro que existe um receio maior em rela\u00e7\u00e3o aos riscos de aglomera\u00e7\u00f5es em escolas.<\/p>\n

“[As pessoas] Sabem que a gravidade em crian\u00e7as \u00e9 menor, mas entendem que elas s\u00e3o um carregador do v\u00edrus para v\u00e1rias pessoas. A chance de contamina\u00e7\u00e3o em uma sala com 40 alunos \u00e9 muito grande, pois \u00e9 muito dif\u00edcil manter distanciamento social de uma crian\u00e7a. As crian\u00e7as interagem, se beijam, se abra\u00e7am, e ent\u00e3o colocamos toda uma rede de pessoas em contamina\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

Na vis\u00e3o de Mozart Ramos, do Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), a expectativa de que teremos vacina contra a Covid-19 dispon\u00edvel nos pr\u00f3ximos meses pode ter influenciado no resultado da pesquisa. Ele cita como exemplos o presidente americano Donald Trump anunciando que haver\u00e1 vacina antes de novembro e o presidente russo Vladimir Putin apresentando a vacina contra o novo coronav\u00edrus desenvolvida em seu pa\u00eds mesmo sem ter terminado os testes de efici\u00eancia necess\u00e1rios.<\/p>\n

“Se eu sou um pai e vejo falas como estas de chefes de governo de diferentes pa\u00edses que est\u00e3o liderando as pesquisas das vacinas contra a Covid, eu tamb\u00e9m pensaria ‘se a vacina est\u00e1 saindo agora, por que as aulas presenciais n\u00e3o podem esperar por ela?'”, diz. “H\u00e1 um n\u00edvel de desinforma\u00e7\u00e3o muito grande que est\u00e1 prejudicando a decis\u00e3o dos pais. O preju\u00edzo educacional que as crian\u00e7as e jovens j\u00e1 est\u00e3o tendo n\u00e3o vai ser irrevers\u00edvel, mas ser\u00e1 muito grande, segundo dados de pa\u00edses que j\u00e1 reiniciaram suas atividades.”<\/p>\n

Na opini\u00e3o da presidente executiva da ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Cruz, a pesquisa do Ibope \u00e9 reflexo de duas consequ\u00eancias: inseguran\u00e7a da popula\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao v\u00edrus e falta de confian\u00e7a na gest\u00e3o p\u00fablica. Em rela\u00e7\u00e3o ao primeiro ponto, Priscila chama aten\u00e7\u00e3o para o conceito de “seguran\u00e7a seletiva”.<\/p>\n

“\u00c9 inseguran\u00e7a, mas \u00e9 seletiva, e a gente n\u00e3o pode cobrar tanta coer\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o. O pessoal est\u00e1 na praia, no bar e nas padarias com a m\u00e1scara no queixo, mas est\u00e1 inseguro de mandar os filhos \u00e0 escola. N\u00e3o \u00e9 hipocrisia, \u00e9 falta de comando, falta de intera\u00e7\u00e3o durante o tempo de combate ao v\u00edrus. O Brasil cometeu muitos erros na condu\u00e7\u00e3o da pandemia, desde um presidente negacionista, que d\u00e1 mau exemplo, a um desencontro de discursos, de comandos e lideran\u00e7as das autoridades.”<\/p>\n

J\u00e1 sobre a falta de confian\u00e7a na gest\u00e3o p\u00fablica, Priscila lembra que apenas 58% das pr\u00e9-escolas p\u00fablicas do pa\u00eds t\u00eam abastecimento de \u00e1gua, segundo dados sobre infraestrutura em escolas, de 2018, o que dificulta o processo de conten\u00e7\u00e3o do v\u00edrus no ambiente escolar.<\/p>\n

“As pessoas poderiam estar inseguras em rela\u00e7\u00e3o ao v\u00edrus, mas enviariam os filhos \u00e0 escola se houvesse um hist\u00f3rico de prover servi\u00e7os de qualidade. N\u00e3o tem confian\u00e7a de que vai ter \u00e1gua limpa para lavar as m\u00e3os. Se n\u00e3o tem esgoto direito, como vai ter \u00e1lcool em gel?”, critica.<\/p>\n

A volta \u00e0s aulas deve ocorrer de forma planejada e apenas em munic\u00edpios nos quais a transmiss\u00e3o da doen\u00e7a estiver caindo, pontuam os especialistas. As escolas dever\u00e3o, entre outras a\u00e7\u00f5es, adequar seus espa\u00e7os para permitir o distanciamento social, melhorar a infraestrutura para garantir a higieniza\u00e7\u00e3o constante das m\u00e3os e dos espa\u00e7os usados pelos alunos e mudar os hor\u00e1rios de recreio para que turmas diferentes n\u00e3o se juntem.<\/p>\n

Claudia Costin, diretora geral do Centro de Excel\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas Educacionais da Funda\u00e7\u00e3o Getulio Vargas do Rio de Janeiro, diz que as aulas presenciais j\u00e1 voltaram em mais de 20 pa\u00edses atingidos pelo novo coronav\u00edrus e que, ap\u00f3s o retorno, n\u00e3o houve um surto incontrol\u00e1vel da doen\u00e7a em nenhum deles.<\/p>\n

“Naturalmente, as pessoas est\u00e3o com medo do retorno porque a nossa cultura [de abra\u00e7ar e beijar] \u00e9 diferente, que a nossa estrutura \u00e9 pior. Mas, por exemplo, a \u00c1frica do Sul voltou e tem algumas escolas com condi\u00e7\u00f5es piores que as nossas. Conversei com o ministro de educa\u00e7\u00e3o de l\u00e1. Eles voltaram e n\u00e3o houve uma grande trag\u00e9dia. O que eles fizeram foi seguir determinados protocolos sanit\u00e1rios que tamb\u00e9m s\u00e3o meio contr\u00e1rios \u00e0 cultura do contato f\u00edsico. Mas vamos ter que aprender a lidar com isso, porque o dano de ficar fora da escola, segundo o Ofsted (Office for Standards in Education, departamento n\u00e3o ministerial do governo do Reino Unido que define os padr\u00f5es de qualidade do ensino na Inglaterra) \u00e9 maior do que o de ir na escola, dada a baixa transmissibilidade da doen\u00e7a pelas crian\u00e7as. Na minha percep\u00e7\u00e3o, haver\u00e1 um momento em que teremos que voltar e n\u00e3o ser\u00e1 quando a vacina estiver pronta.”<\/p>\n<\/div>\n

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