{"id":356045,"date":"2021-05-16T09:24:28","date_gmt":"2021-05-16T12:24:28","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=356045"},"modified":"2021-05-16T09:24:28","modified_gmt":"2021-05-16T12:24:28","slug":"falta-de-trabalho-formal-e-estudo-afetam-30-dos-jovens-em-sp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/falta-de-trabalho-formal-e-estudo-afetam-30-dos-jovens-em-sp\/","title":{"rendered":"Falta de trabalho formal e estudo afetam 30% dos jovens em SP"},"content":{"rendered":"
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Gera\u00e7\u00e3o conhecida como Nem-Nem totaliza 766 mil pessoas na capital e quer\u00a0oportunidades para inclus\u00e3o produtiva nas periferias<\/h2>\n<\/div>\n<\/header>\n<\/div>\n
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Joyce Ribeiro, do R7<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Jovens<\/p>\n

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Jovens da periferia de SP sem emprego e fora da escola procuram oportunidades<\/h4>\n

DIVULGA\u00c7\u00c3O \/ GOYN<\/span><\/div>\n<\/div>\n

A cidade de S\u00e3o Paulo tem 2,57 milh\u00f5es de pessoas entre 15 e 29 anos de idade. Quase 30% delas est\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. S\u00e3o mais de 766 mil jovens sem oportunidade de estudo ou emprego formal. Os que j\u00e1 foram chamados de gera\u00e7\u00e3o Nem-Nem agora querem ser vistos como jovens-pot\u00eancia \u00e0 procura de oportunidades para superar o racismo estrutural, a evas\u00e3o escolar, a falta de trabalho e a exclus\u00e3o digital na periferia da maior metr\u00f3pole do pa\u00eds.<\/p>\n

“Parte do problema \u00e9 como a sociedade olha para o jovem que mora na periferia, de forma negativa, que vai chegar atrasado e cansado no trabalho porque mora longe. Mas s\u00e3o jovens resilientes, criativos e com habilidades socioemocionais. S\u00e3o pot\u00eancias enormes. Em geral, escolhemos olhar para o lado que falta e n\u00e3o para o que abunda”, afirma Gabriella Bighetti, diretora executiva da United Way Brasil, articuladora do GOYN.<\/p>\n

A\u00a0miss\u00e3o do GOYN (Global Opportunity Youth Network) S\u00e3o Paulo<\/strong><\/a>\u00a0\u00e9 impactar a vida de 100 mil jovens da periferia at\u00e9 2030 por meio de parcerias com empresas e a sociedade civil para criar solu\u00e7\u00f5es estruturais aos desafios enfrentados pela juventude e combater a desigualdade de ra\u00e7a e g\u00eanero. “Que a gente da periferia seja regra e n\u00e3o exce\u00e7\u00e3o, para que a gente n\u00e3o tenha que trabalhar o dobro para ganhar a metade”, afirmam os jovens em um manifesto.<\/p>\n

A iniciativa foi criada nos Estados Unidos por uma organiza\u00e7\u00e3o internacional que tem recursos para ajudar popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis. J\u00e1 foi implantada em Bogot\u00e1 (Col\u00f4mbia) e Cidade do M\u00e9xico, na Am\u00e9rica Latina. Em S\u00e3o Paulo, come\u00e7ou em 2020 e hoje soma 70 institui\u00e7\u00f5es parceiras.<\/p>\n

“O estudo, em parceria com a Accenture Brasil, foi o ponto de partida para pensar interven\u00e7\u00f5es que gerem oportunidades para o jovem. Baseado em evid\u00eancias, dados e voz ativa dos jovens, podemos direcionar os investimentos em projetos para mudan\u00e7as sist\u00eamicas, que se sustentam com o tempo, e n\u00e3o \u00e0queles que enxugam gelo”, ressalta a executiva da United Way.<\/p>\n

Na capital paulista, 70% dos jovens vivem nos extremos das zonas sul e leste, em \u00e1reas como Cidade Tiradentes, Ermelino Matarazzo, Guaianases, Itaim Paulista, Itaquera, S\u00e3o Mateus, S\u00e3o Miguel, Campo Limpo, Capela do Socorro, Cidade Ademar, M\u2019Boi Mirim, Parelheiros e Santo Amaro. A maioria s\u00e3o mulheres e negros (53%).<\/p>\n

Alana Gon\u00e7alves Vieira tem 24 anos e vive em Ermelino Matarazzo, na zona leste, em uma casa com a m\u00e3e e duas irm\u00e3s. Desde que se formou no ensino m\u00e9dio em 2014, s\u00f3 teve uma experi\u00eancia de emprego por tr\u00eas meses com telemarketing.<\/p>\n

“O mais dif\u00edcil \u00e9 conseguir emprego. N\u00e3o d\u00e3o oportunidade para quem n\u00e3o tem experi\u00eancia e treinamento. Vivo da renda familiar. Minha m\u00e3e \u00e9 pensionista. Mas tenho amigos com faculdade, mestrado, que tamb\u00e9m n\u00e3o conseguiram coloca\u00e7\u00e3o no mercado”, conta.<\/p>\n

O \u00edndice de desemprego entre os jovens da cidade de S\u00e3o Paulo \u00e9 de 35%. Quase o dobro quando comparado ao da popula\u00e7\u00e3o total (16%).<\/p>\n

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\"Alana<\/p>\n

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Alana terminou o ensino m\u00e9dio em 2014 e quer fazer faculdade<\/h4>\n

REPRODU\u00c7\u00c3O \/ ARQUIVO PESSOAL<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Alana sonha em conseguir um trabalho para estudar psicologia. Sem uma renda garantida, n\u00e3o tem como pagar os livros, alimenta\u00e7\u00e3o e transporte, mesmo que consiga uma bolsa de estudos. Hoje ela recebe um aux\u00edlio de R$ 300 e integra o projeto do GOYN, participa de reuni\u00f5es com empresas e ajuda a propor solu\u00e7\u00f5es para juventude.<\/p>\n

Um dos problemas por ela relatados \u00e9 a falta de entretenimento na periferia. H\u00e1 uma pista de skate, onde os jovens se re\u00fanem, mas em m\u00e1s condi\u00e7\u00f5es de uso.<\/p>\n

“Fico desiludida, mas tenho esperan\u00e7a que as coisas v\u00e3o mudar. Um dia o ‘sim’ vai vir. As coisas n\u00e3o s\u00e3o f\u00e1ceis e nem v\u00e3o ser. A gente aprende, tem vontade e quero despertar o outro tamb\u00e9m. O que falta na periferia \u00e9 est\u00edmulo. O governo n\u00e3o d\u00e1 a mesma oportunidade de quem mora no centro. As escolas n\u00e3o s\u00e3o as melhores e nem o emprego vai ser t\u00e3o bom. Tinha que ter na periferia para ficar na periferia”, enfatiza Alana.<\/p>\n

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Evas\u00e3o escolar<\/h3>\n<\/div>\n

A evas\u00e3o escolar em S\u00e3o Paulo \u00e9 alta e a pandemia agravou o problema. “Esse dado \u00e9 muito preocupante porque 28% dos jovens que estavam matriculados no ensino m\u00e9dio n\u00e3o pretendem voltar para a escola. Temos que lidar com um desafio cada vez maior que \u00e9 a evas\u00e3o, enquanto o mercado de trabalho exige cada dia mais habilidades”, explica\u00a0Gabriella Bighetti.<\/p>\n

De acordo com levantamento do GOYN, dentre os jovens de 15 a 29 anos na capital, 26% n\u00e3o completaram o ensino fundamental, 24% sa\u00edram antes de concluir o ensino m\u00e9dio e apenas 13% t\u00eam ensino superior. A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais grave nos extremos das regi\u00f5es leste e sul, onde menos de 35% terminaram o ensino fundamental e apenas 4% conclu\u00edram o ensino superior.<\/p>\n

Um dos motivos para o abandono da escola \u00e9 a quest\u00e3o financeira. Muitos precisam trabalhar para sobreviver. Foi o caso de Rute Franciele de Lima, de 27 anos, que foi criada na comunidade da Ilha, no Jardim Elba, na zona leste de S\u00e3o Paulo. Ela est\u00e1 h\u00e1 9 anos com o marido e tem dois filhos, de 9 e 7 anos. H\u00e1 dois, mora em um barraco numa invas\u00e3o do Jardim Santo Andr\u00e9 porque n\u00e3o tem mais condi\u00e7\u00f5es de pagar aluguel.<\/p>\n

“Eu parei de estudar no ensino m\u00e9dio. Minha m\u00e3e ficou doente e criava a gente sozinha, na luta, com reciclagem. A gente sempre estava com ela para ter o que comer em casa. Quando fui ter estudo mesmo foi quando fomos para um abrigo. Meu marido, que tem 30 anos, parou na sexta s\u00e9rie para poder trabalhar. Eu pretendo terminar os estudos, mas n\u00e3o sei como”, lembra.<\/p>\n

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Rute, o marido e os filhos moram em uma invas\u00e3o no Jardim Santo Andr\u00e9, em SP<\/h4>\n

REPRODU\u00c7\u00c3O \/ ARQUIVO PESSOAL<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Segundo ela, o maior preconceito enfrentado pelos jovens para conseguir trabalho \u00e9 o fato de serem moradores da periferia. “Falta de capacita\u00e7\u00e3o, exigem experi\u00eancia, mas nem todos tiveram oportunidades. \u00c0s vezes o trabalho \u00e9 muito longe. A gente sente na pele e os olhares falam muito”, ressalta.<\/p>\n

Ensinos profissionalizantes s\u00e3o op\u00e7\u00f5es mais vi\u00e1veis: 80% dos estudantes do ensino t\u00e9cnico de 14 a 18 anos v\u00eam de fam\u00edlias com renda de at\u00e9 5 sal\u00e1rios m\u00ednimos. No entanto, apenas 8% dos jovens se formam nessa modalidade.<\/p>\n

A inclus\u00e3o produtiva dos jovens-pot\u00eancia significa retornos financeiros \u00e0 cidade, com a redu\u00e7\u00e3o do custo da evas\u00e3o escolar e arrecada\u00e7\u00e3o de impostos. Segundo pesquisa Accenture, a inclus\u00e3o pode somar at\u00e9 0,3% ao PIB (Produto Interno Bruto) de S\u00e3o Paulo, o que representa R$ 2 bilh\u00f5es.<\/p>\n

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Exclus\u00e3o digital<\/h3>\n<\/div>\n

A pandemia trouxe ainda mais problemas \u00e0 fam\u00edlia de Rute Franciele de Lima. O marido faz bicos como ajudante de pedreiro, mas n\u00e3o tem renda fixa. Eles recebem aux\u00edlio emergencial enquanto as crian\u00e7as estudam em casa.<\/p>\n

“T\u00e3o tendo aula por celular, mas a conex\u00e3o \u00e9 ruim. Eles est\u00e3o em s\u00e9ries diferentes, no mesmo hor\u00e1rio, e s\u00f3 tem um celular. Fica complicado. N\u00e3o tem uma estrutura boa para estar com as crian\u00e7as em casa. Tem que pegar no p\u00e9 para eles terem o que a gente n\u00e3o teve: o estudo”, diz Rute.<\/p>\n

De acordo com a pesquisa feita pelo GOYN para implanta\u00e7\u00e3o do projeto na cidade de S\u00e3o Paulo, a exclus\u00e3o digital est\u00e1 diretamente relacionada \u00e0 desigualdade social. Ermelino Matarazzo e S\u00e3o Mateus, na zona leste, tinham menos de 60% da popula\u00e7\u00e3o conectada \u00e0 internet em 2017.<\/p>\n

Na Grande S\u00e3o Paulo, 825 mil moradias em situa\u00e7\u00e3o de alta vulnerabilidade n\u00e3o possuem banda larga fixa. Tamb\u00e9m 26% da popula\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o metropolitana usa a internet apenas via celular e 9% dos estudantes sequer possuem acesso.<\/p>\n

Para resolver definitivamente o problema da conectividade, precisaria haver uma pol\u00edtica p\u00fablica. Na aus\u00eancia de um projeto de f\u00f4lego, iniciativas s\u00e3o testadas antes de se tornarem programas em larga escala. Uma delas \u00e9 a periferia digital.<\/p>\n

“Os jovens est\u00e3o alheios \u00e0 discuss\u00e3o, n\u00e3o est\u00e3o conectados, num momento em que se fala de ind\u00fastria 4.0. A ideia s\u00e3o jovens, mentores, que s\u00e3o remunerados por isso, que mostram a outros jovens onde encontrar a conex\u00e3o: \u00e9 o letramento digital nas periferias”, conta Gabriella\u00a0Bighetti.<\/p>\n

Em 2019, cinco das oito profiss\u00f5es com maior oferta de vagas estavam relacionadas ao mercado digital.<\/p>\n

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\"Lucas<\/p>\n

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Lucas em evento sobre educa\u00e7\u00e3o no Campo Limpo<\/h4>\n

REPRODU\u00c7\u00c3O \/ ARQUIVO PESSOAL<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Lucas Viana Greg\u00f3rio tem 20 anos, cursa Letras na USP e se considera um ponto fora da curva quando olha para os outros jovens da periferia. Ele mora em Tabo\u00e3o da Serra, no limite com o bairro do Campo Limpo, na zona sul.<\/p>\n

“Passei na ETEC Parais\u00f3polis, as aulas come\u00e7avam \u00e0s 7h, mas eu sa\u00eda 5h30. De carro, seriam 20 minutos, mas de \u00f4nibus era 1h30. Consegui fazer um cursinho online noturno para o vestibular e passei na USP pelo SISU [Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada]. Sou privilegiado. Muitos colegas abandonam as escolas por falta de incentivo”, afirma.<\/p>\n

Ele mora com os pais e, na pandemia, o pai perdeu emprego e passou a trabalhar como motorista de aplicativo. Em junho, Lucas descobriu o edital do GOYN, passou no processo seletivo para o N\u00facleo Jovem e recebe uma bolsa como assistente de projetos.<\/p>\n

O universit\u00e1rio reconhece muitos desafios que encontrou no percurso, entre eles os longos deslocamentos entre a periferia e o centro da cidade, a conectividade ruim de internet se n\u00e3o for um pacote pago e o pouco acesso a espa\u00e7os de lazer e esporte.<\/p>\n

“Consegui fazer muita coisa que os outros jovens n\u00e3o fizeram. \u00c9 dif\u00edcil ter acesso a oportunidades, a condu\u00e7\u00e3o \u00e9 cara e o bilhete n\u00e3o d\u00e1 para fazer toda a viagem, os trajetos s\u00e3o longos. Mas h\u00e1 um contexto por tr\u00e1s. Muitos n\u00e3o t\u00eam apoio familiar, as escolas n\u00e3o provocam o interesse dos alunos, \u00e0s vezes n\u00e3o tinha aula, com a pandemia, as escolas fecharam. Tem muitos jovens caminhando na dire\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria de serem pot\u00eancia”, destaca.<\/p>\n

Lucas n\u00e3o concorda que os jovens sejam culpabilizados. “Nem trabalha nem estuda. Os jovens n\u00e3o s\u00e3o os culpados, eles n\u00e3o foram incentivados a mudar. Como diz a m\u00fasica, o jovem no Brasil n\u00e3o \u00e9 levado a s\u00e9rio. S\u00e3o v\u00edtimas de um sistema que n\u00e3o incentiva a pensar no futuro. A parcela maior de culpa \u00e9 do Estado, mas vamos tentar resolver junto”, garante.<\/p>\n

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Outros desafios<\/h3>\n<\/div>\n

Outros dois desafios \u00e0 juventude perif\u00e9rica identificados pelo levantamento s\u00e3o o racismo estrutural e a crise laboral.<\/p>\n

Os jovens negros t\u00eam menos escolaridade que os brancos: 34,3% entre 18 e 20 anos e 44,1% das mulheres negras completam o ensino m\u00e9dio em S\u00e3o Paulo. Na compara\u00e7\u00e3o, 62,6% das mulheres brancas e 53,7% dos homens terminam o ciclo nos col\u00e9gios. Consequentemente, a renda de pessoas brancas \u00e9 quase tr\u00eas vezes maior.<\/p>\n

Apenas 4,7% dos executivos das empresas brasileiras s\u00e3o negros. J\u00e1 nos cargos funcionais, 35,7% dos trabalhadores s\u00e3o negros. As mulheres s\u00e3o as mais exclu\u00eddas produtivamente.<\/p>\n

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\"Desigualdade<\/p>\n

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Desigualdade social \u00e9 fator de impacto para futuro dos jovens<\/h4>\n

REPRODU\u00c7\u00c3O \/ ARQUIVO PESSOAL<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Nos \u00faltimos anos, o desemprego aumentou entre os jovens de 18 a 24 anos, chegando a 29,7% no segundo trimestre de 2020.<\/p>\n

Durante a pandemia, 80% das fam\u00edlias nas favelas de todo o pa\u00eds passaram a sobreviver com menos da metade da renda que costumavam ter.<\/p>\n

Neste per\u00edodo, empresas suspenderam 52% dos contratos de jovens aprendizes.<\/p>\n

“Fui jovem aprendiz numa empresa em 2019. Seria na \u00e1rea administrativa, mas fiquei no almoxarifado. Me deram responsabilidades que n\u00e3o condiziam com o cargo, mas fiquei porque precisava do dinheiro”, lembra Lucas Greg\u00f3rio.<\/p>\n

Em 2019, S\u00e3o Paulo registrou mais de 700 mil MEIs (Microempreendedores Individuais), sendo que 168 mil tinham menos de 30 anos.<\/p>\n

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Na pr\u00e1tica<\/h3>\n<\/div>\n

Um dos parceiros do GOYN \u00e9 a Funda\u00e7\u00e3o Tide Setubal, com forte atua\u00e7\u00e3o no Jardim Lapena, no extremo leste de S\u00e3o Paulo. Sauanne Bispo \u00e9 coordenadora de Nova Economia e Desenvolvimento Territorial do projeto e conta que 70% dos funcion\u00e1rios da institui\u00e7\u00e3o t\u00eam viv\u00eancia na periferia, em todos os n\u00edveis hier\u00e1rquicos.<\/p>\n

“\u00c9 uma maneira inteligente de impacto nos territ\u00f3rios, sem achismos, com pr\u00e1tica na escuta ativa dos moradores, buscando meios de tornar realiz\u00e1veis as demandas. Nossa miss\u00e3o \u00e9 a justi\u00e7a social e o desenvolvimento para enfrentamento das desigualdades”, explica.<\/p>\n

Uma das formas de aux\u00edlio \u00e0 popula\u00e7\u00e3o s\u00e3o os programas de acelera\u00e7\u00e3o, com incentivo a neg\u00f3cios que possam ser aplicados na regi\u00e3o, e a capacita\u00e7\u00e3o de jovens entre 16 e 25 anos, com remunera\u00e7\u00e3o, porque muitos precisam ter renda. Por 4 a 6h de trabalho na semana, podem receber entre R$ 500 e 700.<\/p>\n

S\u00f3 neste ano, Sauanne j\u00e1 analisou 180 neg\u00f3cios de impacto sobre empreendedorismo perif\u00e9rico, sendo que 37 conduzidos por mulheres negras.<\/p>\n

“N\u00e3o criamos iniciativas, apoiamos. Disponibilizamos o capital-semente porque neg\u00f3cios na periferia tendem a fechar em menos de tr\u00eas anos. Precisa de dinheiro, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 ajuda na gest\u00e3o. Um apoio para dar f\u00f4lego porque, para muitos, \u00e9 o sustento familiar”, destaca a coordenadora.<\/p>\n

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\"Galp\u00e3o<\/p>\n

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Galp\u00e3o ZL oferece cursos de capacita\u00e7\u00e3o e re\u00fane jovens moradores do Jardim Lapena<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n

A\u00a0funda\u00e7\u00e3o criou o Galp\u00e3o ZL<\/strong><\/a>, que fica no Jardim Lapena, e oferece atividades gratuitas na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, cultura, esporte, culin\u00e1ria, empreendedorismo e atendimento \u00e0s demandas sociais, com foco na gera\u00e7\u00e3o de renda.<\/p>\n

“O limitador \u00e9 o abismo social gerado pelo racismo. Desigualdade impede o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. O Brasil est\u00e1 entre os 10 pa\u00edses mais desiguais do mundo. O jovem n\u00e3o v\u00ea semelhantes ocupando espa\u00e7os e acaba ficando estagnado”, diz Sauanne Bispo.<\/p>\n

Ela mesma conta que nasceu na periferia de Salvador (Bahia), \u00e9 negra, mulher e nordestina. Aos 17 anos, entrou na UFBA (Universidade Federal da Bahia) e se formou em estat\u00edstica. Hoje tem 35 anos e h\u00e1 2 veio para S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

“Nunca me imaginei colocando curr\u00edculo em banco. Meu grande feito seria ensinar estat\u00edstica na faculdade. Mas recebi proposta at\u00e9 da Bolsa de Valores de S\u00e3o Paulo. Outros n\u00e3o t\u00eam oportunidades ou n\u00e3o veem possibilidades. Minha filha de 3 anos j\u00e1 nasceu com outras refer\u00eancias”, conta Sauanne.<\/p>\n

A diretora executiva da United Way Brasil ressalta que os problemas da juventude s\u00e3o complexos, por isso precisam ser enfrentados de forma conjunta e organizada.<\/p>\n

“Queremos a inclus\u00e3o produtiva, que os jovens cres\u00e7am, tenham carreiras, uma vida digna e pr\u00f3spera. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 empregabilidade. Solu\u00e7\u00f5es sist\u00eamicas n\u00e3o elencam prioridades, tudo est\u00e1 interligado. N\u00e3o s\u00e3o desafios que uma entidade d\u00ea conta sozinha, mas sim uma rede. Trabalhar de forma colaborativa n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, mas vamos mais longe, mesmo que mais devagar”, conclui Gabriella Bighetti.<\/p>\n

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“Nunca me imaginei colocando curr\u00edculo em banco. Meu grande feito seria ensinar estat\u00edstica na faculdade. Mas recebi proposta at\u00e9 da Bolsa de Valores de S\u00e3o Paulo. Outros n\u00e3o t\u00eam oportunidades ou n\u00e3o veem possibilidades. Minha filha de 3 anos j\u00e1 nasceu com outras refer\u00eancias”, cont<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":356047,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[327,6],"tags":[],"class_list":["post-356045","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-multimidia","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/jovens-desempregados.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/356045","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=356045"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/356045\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/356047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=356045"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=356045"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=356045"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}