{"id":357425,"date":"2021-05-29T07:51:07","date_gmt":"2021-05-29T10:51:07","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=357425"},"modified":"2021-05-29T07:51:07","modified_gmt":"2021-05-29T10:51:07","slug":"ensino-remoto-poderia-ter-evitado-mortes-de-professores-mostram-estudos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/ensino-remoto-poderia-ter-evitado-mortes-de-professores-mostram-estudos\/","title":{"rendered":"Ensino remoto poderia ter evitado mortes de professores, mostram estudos"},"content":{"rendered":"
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Pesquisas apontam que 961 profissionais da educa\u00e7\u00e3o morreram por Covid-19 entre janeiro e mar\u00e7o deste ano e mais de 80% est\u00e3o adaptados ao ensino remoto<\/h2>\n<\/div>\n
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Por\u00a0Jo\u00e3o Vitor Revedilho<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"83%<\/div>

Reprodu\u00e7\u00e3o: ACidade ON<\/cite><\/p>\n
83% dos professores das redes p\u00fablicas e particulares se adaptaram ao ensino remoto, diz pesquisa<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Um levantamento feito pelo\u00a0Departamento Intersindical de Estat\u00edstica e Estudos Socioecon\u00f4micos (\u00a0Dieese<\/strong>\u00a0) aponta que\u00a0profissionais da educa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong>ultrapassaram m\u00e9dicos e enfermeiros na lista de\u00a0mortes por Covid-19 no Brasil<\/a>\u00a0. No primeiro trimestre de 2021, segundo a pesquisa, 961\u00a0professores<\/strong>\u00a0foram a \u00f3bito com a doen\u00e7a, um crescimento de 106% se comparado ao tr\u00eas meses anteriores.<\/p>\n

Os dados s\u00e3o equiparados a outro levantamento, desta vez realizado pela Rede Escola P\u00fablica e Universidade, que aponta que teria sido poss\u00edvel salvar vidas de profissionais se houvesse maior investimento em\u00a0ensino via internet<\/strong>\u00a0.<\/p>\n

Diretor de uma escola em Bras\u00edlia, no Distrito Federal, Adelmo Boaventura Filho precisou manter os atendimentos presenciais no col\u00e9gio para orientar pais e alunos. Em uma das visitas, foi contaminado pela\u00a0Covid-19<\/strong>\u00a0.<\/p>\n

“Peguei Covid em outubro ou novembro. No meu caso, peguei porque eu estava trabalhando na escola em atendimento \u00e0s fam\u00edlias, aos pais que iam pegar material impresso. Ficamos expostos mais por isso”, conta.<\/p>\n

“Um seguran\u00e7a da escola tamb\u00e9m pegou Covid trabalhando. Essa exposi\u00e7\u00e3o fez com que peg\u00e1ssemos o coronav\u00edrus, porque estamos na linha de frente. Mesmo com Face Shields, material para gente se proteger, pegamos a doen\u00e7a”, completa o professor.<\/p>\n

Situa\u00e7\u00e3o parecida da professora Maria Auxiliadora. Al\u00e9m de ter contra\u00eddo a doen\u00e7a duas vezes, viu seu marido passar mais de uma semana internado.<\/p>\n

“T\u00ednhamos que ir para escola para resolver as quest\u00f5es e nessas idas e vindas eu peguei. A primeira vez, transmiti para o meu marido e ele ficou internado mais de 10 dias na\u00a0UTI<\/strong>\u00a0. Passei para a minha vice-diretora, que passou para o marido que passou para filha. Foi uma confus\u00e3o. N\u00f3s n\u00e3o pod\u00edamos ficar em casa por conta da responsabilidade e do compromisso que temos com a escola”, lembra.<\/p>\n

O diretor da Ambra University, Alfredo Freitas, ressalta os altos n\u00fameros de cont\u00e1gio no setor educacional e lembra que o ensino remoto poderia ter salvo vidas de profissionais.<\/p>\n

“Tivemos um alto n\u00famero de mortes por Covid-19 em profissionais da educa\u00e7\u00e3o que poderiam ter sido evitadas com o ensino remoto. Em alguns casos, encontramos at\u00e9 maior facilidade no aprendizado, principalmente para alunos de ensino m\u00e9dio e superior”, afirma.<\/p>\n

Adapta\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

Uma pesquisa feita pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann mostra que 83% dos professores se adaptaram ao\u00a0ensino remoto<\/strong> . Na opini\u00e3o de Alfredo Freitas, embora o contato humano seja necess\u00e1rio para o ensino, a digitaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma realidade e poder\u00e1 cativar a aten\u00e7\u00e3o de alunos.<\/p>\n

“Esse contato humano pode ser feito via internet e de forma que a institui\u00e7\u00e3o assuma a responsabilidade de criar um processo de ensino estruturado, de ter solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas adequadas e ter uma metodologia de ensino de internet”, explica.<\/p>\n

Da\u00a0mesma opini\u00e3o compartilha o professor\u00a0Adelmo Boaventura, do DF. Ele lembra ter cumprido os protocolos de seguran\u00e7a para a Covid-19, mas ainda assim contraiu o v\u00edrus.<\/p>\n

“N\u00e3o teria pegado se o material fosse fornecido digitalmente, n\u00f3s pegamos mais porque est\u00e1vamos expostos a contato com as pessoas e com o material que vem da casa das pessoas”.<\/p>\n

Espera por vacina<\/h3>\n

O professor ressalta a import\u00e2ncia do ensino presencial, mas lembra que essa possibilidade s\u00f3 poder\u00e1 ser efetivada com a\u00a0vacina\u00e7\u00e3o em massa de profissionais e alunos<\/strong>\u00a0.<\/p>\n

“Sou a favor que as pessoas sejam vacinadas para irem trabalhar, seja professores de escola p\u00fablica ou particular. Acho temer\u00e1rio expor os professores nessa condi\u00e7\u00e3o de dar\u00a0aula presencial<\/strong>\u00a0, mesmo com redu\u00e7\u00e3o de aluno, porque \u00e9 complicado voc\u00ea pegar uma crian\u00e7a, um adolescente e voc\u00ea evitar que eles tenham contato um com o outro, que eles conversem pr\u00f3ximos, que usem m\u00e1scaras, eu acho dif\u00edcil esse controle nas escolas”.<\/p>\n

Embora haja expectativa sobre a vacina\u00e7\u00e3o de professores em diversos estados, sindicatos e servidores reclamam do atraso para destinar as doses. A situa\u00e7\u00e3o ficou pior ap\u00f3s a paralisa\u00e7\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es devido \u00e0 falta de insumos.<\/p>\n

“N\u00e3o tem como a gente voltar sem a vacina, isso \u00e9 fato. Acho que n\u00e3o \u00e9 nem por quest\u00e3o presencial, mas por sa\u00fade e vidas”, diz Maria Auxiliadora.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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