{"id":361976,"date":"2021-07-17T13:45:51","date_gmt":"2021-07-17T16:45:51","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=361976"},"modified":"2021-07-17T13:45:51","modified_gmt":"2021-07-17T16:45:51","slug":"lais-souza-fala-do-desafio-de-ser-tetraplegica-e-seguir-estudando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/lais-souza-fala-do-desafio-de-ser-tetraplegica-e-seguir-estudando\/","title":{"rendered":"Lais Souza fala do desafio de ser tetrapl\u00e9gica e seguir estudando\u00a0"},"content":{"rendered":"
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Ex-atleta conta que deixou a gradua\u00e7\u00e3o diante da dificuldade de conciliar a rotina de sa\u00fade e demais atividades<\/h2>\n<\/div>\n<\/header>\n<\/div>\n
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Alex Gon\u00e7alves, do R7*<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Lais Souza fala sobre dificuldades em dar sequ\u00eancias aos estudos e cuidar da sa\u00fade<\/h4>\n

INSTAGRAM\/REPRODU\u00c7\u00c3O<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Em entrevista ao portal\u00a0R7<\/strong>, a ex-ginasta Lais Souza, 32 anos, fala dos desafios conciliar os estudos e a rotina com a sa\u00fade. Ela tamb\u00e9m fala sobre a dificuldade que uma pessoa\u00a0tetrapl\u00e9gica enfrenta em um pa\u00eds “com acessibilidade cr\u00edtica”.<\/p>\n

Lais deu in\u00edcio em cursos de gradua\u00e7\u00e3o como Hist\u00f3ria na modalidade EAD e Psicologia no ensino h\u00edbrido, mas n\u00e3o conseguiu dar continuidade. “Eu sempre fui uma aluna ativa, que aprende quando a aula acontece, no online tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel, mas no meu atual momento \u00e9 necess\u00e1rio ter calma”, avalia. “A sa\u00fade precisa estar em dia e eu tamb\u00e9m preciso estar bem com meu trabalho e minha fam\u00edlia para retomar os meus estudos com concentra\u00e7\u00e3o nas aulas.”<\/p>\n

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No dia 27 de janeiro de 2014 a ex-ginasta sofreu um acidente de esqui em Salt Lake City, nos EUA que a deixou tetrapl\u00e9gica. Ela sofreu uma s\u00e9ria les\u00e3o na coluna cervical que comprometeu as fun\u00e7\u00f5es motora, sensitiva e auton\u00f4mica. “\u00c9 preciso organizar hor\u00e1rios para se preparar um tetrapl\u00e9gico para uma atividade externa, por exemplo, tudo demanda mais tempo e planejamento\u201d, explica. O que, muitas vezes, se transforma em uma barreira para frequentar um curso ou escola.<\/p>\n

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Lais Souza supera barreiras<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n

A psicopedagoga Ivone Scatolin Serra destaca, em primeiro lugar, que \u00e9 preciso analisar como est\u00e3o as quest\u00f5es de inclus\u00e3o da atualidade. \u201cDe qual forma est\u00e1 sendo vista a inclus\u00e3o? Atualmente n\u00f3s vivemos em um momento de polariza\u00e7\u00f5es que impedem esse olhar de aceita\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as\u201d, diz. \u201cA gente sabe que s\u00f3 ter uma legisla\u00e7\u00e3o n\u00e3o resolve\u201d.<\/p>\n

A psicopedagoga refere-se ao Estatuto da Pessoa com Defici\u00eancia institu\u00eddo em 2015, que garante a educa\u00e7\u00e3o para todas as pessoas com defici\u00eancia e que o sistema educacional deve ser inclusivo em todos os n\u00edveis de ensino.<\/p>\n

Ivone avalia que a pandemia trouxe o afastamento social e consequentemente muitas desist\u00eancias em todos os n\u00edveis de ensino. \u201c\u00c9 preciso garantir o apoio socioemocional com as fam\u00edlias e institui\u00e7\u00e3o de ensino, para que possam surgir novos caminhos para estes alunos, diminuindo o risco de evas\u00e3o escolar\u201d.<\/p>\n

Segundo a especialista, a adapta\u00e7\u00e3o aos planos de ensino s\u00e3o processos fundamentais para o sucesso do processo de inclus\u00e3o na escola.\u00a0 Na vis\u00e3o de Ivone \u00e9 importante que as institui\u00e7\u00f5es educacionais tenham um olhar diferenciado aos alunos especiais, garantindo a inclus\u00e3o por meio de programas de apoio. \u201cProgramas de estudo adaptados, professores-tutores, sensibiliza\u00e7\u00e3o do coletivo, garantia de acessibilidade f\u00edsica (rampas, elevadores e espa\u00e7os f\u00edsicos)\u201d, explica. \u201c\u00c9 preciso tamb\u00e9m garantir recursos tecnol\u00f3gicos assistidos por meio de computadores com acesso especial a cadeira de rodas, por exemplo\u201d.<\/p>\n

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Lais Souza aprovada em psicologia: dificuldade para seguir<\/h4>\n

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Os incentivos educacionais permitem que atletas continuem com os estudos por meio das bolsas de estudos. Nos Estados Unidos a pr\u00e1tica \u00e9 mais comum, no Brasil a\u00a0Est\u00e1cio em parceria com a CBG<\/strong><\/a>\u00a0(Confedera\u00e7\u00e3o Brasileira de Gin\u00e1stica) beneficia ginastas, treinadores de sele\u00e7\u00f5es e colaboradores com as bolsas de estudo.<\/p>\n

“Todos n\u00f3s devemos ter oportunidades iguais para irmos em busca dos nossos objetivos, acho essencial os incentivos educacionais, claro que existem obst\u00e1culos no caminho, mas \u00e9 importante continuar\u201d, diz Lais. \u201cQuanto mais apoio o atleta recebe, mais promissora sua vida acad\u00eamica e profissional ser\u00e1.”<\/p>\n

Jovens atletas do Brasil aproveitam habilidades para conseguir bolsa e morar fora<\/strong><\/a><\/p>\n

Sobre o futuro, Lais fala sobre as expectativas e projetos. “Eu gostaria de desenvolver algo que possa fomentar a consci\u00eancia ambiental, como o plantio de arvores, por exemplo. Algo que eu sei que ir\u00e1 transformar o mundo de alguma forma”, diz. “Quero tamb\u00e9m constituir uma fam\u00edlia e permanecer com a minha sa\u00fade em dia”, diz.<\/p>\n

Mesmo com todas as dificuldades impostas pelo acidente, Lais segue buscando por seus direitos e qualidade de vida. \u201cA cada entrevista, a cada palestra que participo eu tento mostrar algo para que as pessoas possam entender mais a realidade das minorias, que ali\u00e1s, hoje em dia n\u00e3o s\u00e3o mais minorias\u201d, conta. \u201cHoje eu defino o tema acessibilidade no pa\u00eds com uma \u00fanica palavra: critica. Vejo que tem melhorado, mas ainda falta estrutura, j\u00e1 estive em muitos lugares que ainda n\u00e3o est\u00e3o preparados para receber pessoas nas condi\u00e7\u00f5es semelhantes a qual vivo hoje em dia, temos de lutar pela igualdade.\u201d<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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