{"id":370665,"date":"2021-10-27T06:40:56","date_gmt":"2021-10-27T09:40:56","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=370665"},"modified":"2021-10-27T06:40:56","modified_gmt":"2021-10-27T09:40:56","slug":"auloes-simulados-e-provas-antigas-o-caminho-das-pedras-na-reta-final-para-o-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/auloes-simulados-e-provas-antigas-o-caminho-das-pedras-na-reta-final-para-o-enem\/","title":{"rendered":"Aul\u00f5es, simulados e provas antigas: o caminho das pedras na reta final para o Enem"},"content":{"rendered":"

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Veja lista de aul\u00f5es gratuitos para estudantes na Bahia<\/div>\n
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A reta final para a aplica\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), que acontece em menos de um m\u00eas, \u00e9 sin\u00f4nimo de ansiedade e nervosismo para os estudantes, mas n\u00e3o s\u00f3 isso. Com o \u00faltimo m\u00eas de prepara\u00e7\u00e3o para a prova, vem tamb\u00e9m as oportunidades para consolidar o que os candidatos aprenderam. S\u00e3o basicamente\u00a0tr\u00eas as alternativas: aul\u00f5es, simulados e provas antigas para refazer. Uma tr\u00edade que, apesar de antiga, para os profissionais de educa\u00e7\u00e3o, continua sendo o caminho das pedras para quem quer concluir seus estudos da maneira certa e chegar afinado ao local de prova.<\/p>\n

A professora Cristina Cardoso, coordenadora pedag\u00f3gica da 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Ant\u00f4nio Vieira, \u00e9 uma entusiasta desses tr\u00eas m\u00e9todos de aprendizado na reta final. “O aluno que faz bem essas tr\u00eas etapas de estudo tem tudo para ser vitorioso em qualquer prova, n\u00e3o s\u00f3 no Enem. Essa \u00e9, sem d\u00favida, uma trilha boa de se percorrer na fase final de prepara\u00e7\u00e3o para o candidato que quer fazer uma boa prova”, indica Cristina.<\/p>\n

Entre os tr\u00eas m\u00e9todos de prepara\u00e7\u00e3o, o que a coordenadora mais destaca \u00e9 o aul\u00e3o. Para Cristina, os aul\u00f5es s\u00e3o oportunidades interessantes em que o estudante aprende de forma leve, como o momento pede. “A essa altura, os alunos est\u00e3o cansados, e os aul\u00f5es s\u00e3o motivadores por serem interdisciplinares e reunirem v\u00e1rios professores que discutem temas sob v\u00e1rias \u00f3ticas. E, nesse modelo, os educadores propiciam, al\u00e9m de um ambiente de aprendizagem, um momento de descontra\u00e7\u00e3o em que todos relaxem”, afirma ela.<\/p>\n\n\n\n\n
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Cristina acredita que aul\u00f5es s\u00e3o essenciais na reta final para o Enem (Foto: Divulga\u00e7\u00e3o)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Sobre os simulados, quem fala \u00e9 Alessandro Barros, doutor em f\u00edsica e professor do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (Ifba) no campus de Salvador. “Al\u00e9m de colocar \u00e0 prova o conhecimento do estudante, o simulado te coloca em situa\u00e7\u00e3o de aten\u00e7\u00e3o exclusiva para a prova por quatro horas, experi\u00eancia pela qual muitos n\u00e3o passam. Ele prepara o ambiente, d\u00e1 um clima de Enem, testa a parte emocional e a concentra\u00e7\u00e3o do estudante”, explica Barros, que v\u00ea o simulado como uma coisa importante para testar conhecimento e antecipar o que deve ser a ambienta\u00e7\u00e3o da prova.<\/p>\n

Ricardo Nunes, especialista da Plataforma AZ, sistema de ensino da Conexia Educa\u00e7\u00e3o, diz que refazer provas antigas \u00e9 v\u00e1lido tanto\u00a0na escola, com exerc\u00edcios promovidos pelos pr\u00f3prios docentes, como\u00a0em casa. “No caso da iniciativa pelos estudantes,\u00a0recomendo fazer como se tivessem realizando a prova no dia mesmo, respeitando hor\u00e1rio e todas as regras. \u00c9 legal fazer a prova, mas \u00e9 preciso que seja com hora para come\u00e7ar e terminar, sem celular por perto e tentando manter o ambiente mais pr\u00f3ximo poss\u00edvel do que seria o dia da prova”, orienta.<\/p>\n

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Estudantes conscientes<\/strong>
\nOs candidatos tamb\u00e9m sabem como cada um desses m\u00e9todos pode fazer a diferen\u00e7a. Marcello Andrade, 17 anos, quer fazer Medicina e vai cumprir cada um dos tr\u00eas passos, que julga como importantes\u00a0at\u00e9 a prova. “Aul\u00e3o, por exemplo, \u00e9 bom por ser uma proposta diferente das aulas convencionais. Na pandemia, t\u00e1 mais dif\u00edcil porque \u00e9 virtual e perde um pouco de efici\u00eancia, mas ainda sim continua importante. Eu acho bem legal para n\u00f3s porque \u00e9 um jeito diferente de estudar, assim como os simulados e fazer prova antiga”, conta ele.<\/p>\n\n\n\n\n
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Marcello gosta de formas n\u00e3o convencionais de revis\u00e3o\u00a0<\/strong>(Foto: Paula Fr\u00f3es)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Giovanna Azevedo, 17, tem a inten\u00e7\u00e3o de cursar Enfermagem e, para alcan\u00e7ar o objetivo, acredita que precisa seguir o mesmo caminho. “Eles fortificam o que a gente trabalhou o ano todo. N\u00f3s somos o que fazemos repetidamente, e a excel\u00eancia n\u00e3o \u00e9 um feito, e sim um h\u00e1bito. Ent\u00e3o, ter aul\u00f5es, fazer simulado e refazer provas antigas \u00e9 algo que vai ajudar no Enem j\u00e1 que, na hora da prova, quando ficarmos nervosos, vamos lembrar justamente do que foi solidificado nesta fase final”, afirma a jovem.<\/p>\n\n\n\n\n
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Giovanna se organiza para usar os tr\u00eas m\u00e9todos de estudo na reta final\u00a0<\/strong>(Foto: Acervo Pessoal)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Para outros alunos, os aul\u00f5es, provas antigas e simulados permitem\u00a0uma revis\u00e3o mais efetiva do que j\u00e1 foi visto ao longo do ano. Pelo menos, \u00e9 o que afirma o estudante Matheus Cunha, 18. “S\u00e3o tr\u00eas coisas com uma import\u00e2ncia inquestion\u00e1vel, elas s\u00e3o necess\u00e1rias. O Enem tem uma grande quantidade de assunto, ent\u00e3o n\u00e3o d\u00e1 pra rever tudo de forma individual. Com essas tr\u00eas formas de revis\u00e3o, d\u00e1 pra ter mais sucesso na tentativa de fixar o que voc\u00ea aprendeu”, opina Matheus, que quer cursar Biomedicina.<\/p>\n

Planejamento<\/b>
\nMatheus\u00a0tem tudo planejado. “Ao longo do ano, j\u00e1 tenho feito simulados e, agora, vou intensificar isso. Pretendo fazer um simulado e uma prova antiga por semana para me preparar. No caso dos aul\u00f5es, j\u00e1 tenho um at\u00e9 que foi marcado em que vou estar presente”, prev\u00ea o estudante.<\/p>\n\n\n\n\n
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Matheus j\u00e1 est\u00e1 com tudo organizado para fim da prepara\u00e7\u00e3o para o exame\u00a0<\/strong>(Foto: Acervo Pessoal)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Quem tamb\u00e9m tem aul\u00e3o marcado \u00e9 Marcello, que deve seguir uma rotina parecida com a descrita por Matheus. “Vou participar de dois aul\u00f5es ainda. Quanto aos simulados e as respostas nas provas antigas, acho que \u00e9 interessante fazer para ter no\u00e7\u00e3o de como a prova cobra conte\u00fado e, de prefer\u00eancia, vou pegar os simulados e provas antigas em hor\u00e1rio parecido com o dia do Enem mesmo para me colocar em uma situa\u00e7\u00e3o, no m\u00ednimo, parecida”, diz.<\/p>\n

Por outro lado, Giovanna n\u00e3o tem nenhum aul\u00e3o agendado. Por\u00e9m, vai focar em resolver quest\u00f5es parecidas com as que est\u00e3o em simulados e provas de edi\u00e7\u00f5es anteriores do exame. “Fiz um gr\u00e1fico por mat\u00e9ria e coloquei o que mais cai no Enem para revisar por meio de quest\u00f5es. Enquanto isso, como ainda estou em aula, vou focar em responder essas quest\u00f5es \u00e0 tarde de segunda a sexta por tr\u00eas horas, mas com intervalos”, afirma ela, que n\u00e3o quer abrir m\u00e3o de um tempo de descanso na parte noturna do dia.<\/p>\n

Hora de consolidar<\/strong>
\nOs aul\u00f5es, simulados e provas antigas s\u00e3o ferramentas para consolidar o que j\u00e1 foi estudado. \u201cTem que entender que a prepara\u00e7\u00e3o n\u00e3o come\u00e7ou agora. Houve ac\u00famulo de conhecimento nos \u00faltimos anos. Ent\u00e3o, \u00e9 preciso consolidar o que j\u00e1 aprendeu muito mais do que se desesperar com coisas que ainda n\u00e3o foram vistas e podem cair\u201d, fala Alessandro Barros, professor do Ifba na capital.<\/p>\n

Ricardo Nunes fala o que \u00e9 mais interessante neste momento: \u201cN\u00e3o faz sentido o aluno buscar conte\u00fados que ele perdeu em determinado momento, a n\u00e3o ser que eles caiam sempre na prova. \u00c9 preciso revisar a partir dos conte\u00fados que mais aparecem\u201d, afirma o especialista.<\/p>\n

Cristina Cardoso concorda que este \u00e9 o momento de praticar simulados, provas antigas e assistir a aul\u00f5es. \u201cConsolidam o conhecimento e d\u00e3o tranquilidade e seguran\u00e7a para os alunos. Aul\u00e3o usa o coletivo para engajar o estudo de uma forma que \u00e9 muito bem recebida pelos estudantes. J\u00e1 os simulados e provas antigas limitam a possibilidade deles serem pegos de surpresa com um tema porque os ajudam a ampliar o repert\u00f3rio de conhecimento\u201d, conclui.<\/p>\n

Quer participar de um aul\u00e3o gratuito para chegar afiado no Enem? Veja lista:<\/strong><\/p>\n

Aul\u00e3o Boa Prova<\/p>\n

Promovidos pela r\u00e1dio Bahia FM e pelo portal iBahia, em parceria com a Uniruy, dois aul\u00f5es acontecer\u00e3o, presencialmente e virtualmente, nos dias 6 e 7 de novembro. As atividades presenciais v\u00e3o ser realizadas no Shopping Bela Vista. No dia 8 do mesmo m\u00eas, ainda vai rolar um simulado virtual. Quem quiser participar\u00a0pode se inscrever no site do projeto<\/a>\u00a0at\u00e9 \u00e0s 12h do dia 6 de novembro.<\/p>\n

UPT\/Uneb<\/p>\n

O programa Universidade Para Todos da Universidade do Estado da Bahia tem realizado aul\u00f5es desde o dia 25 de setembro e ter\u00e1, at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o, mais dois nos dias 6 (matem\u00e1tica e qu\u00edmica) e 20 \u00a0(literatura e f\u00edsica) de novembro, que ser\u00e3o transmitidos\u00a0pelo canal do programa no Youtube<\/a>. Os aul\u00f5es s\u00e3o abertos\u00a0para todos interessados, nessas datas, \u00e0s 9h. Os tr\u00eas programas\u00a0anteriores continuam dispon\u00edveis no canal do UPT.<\/p>\n

UniFTC<\/p>\n

A UniFTC tem inscri\u00e7\u00f5es abertas para a s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o do projeto Mega Revis\u00e3o Enem UniFTC, que acontece nos dias 17 e 18 de novembro, de forma virtual e conta com a participa\u00e7\u00e3o de professores especialistas em aprova\u00e7\u00e3o no exame.\u00a0Os interessados podem realizar as inscri\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s do link<\/a>\u00a0e garantir acesso exclusivo aos conte\u00fados. O projeto ter\u00e1 transmiss\u00e3o no \u00a0Youtube da Rede UniFTC e conta com uma programa\u00e7\u00e3o focada na prepara\u00e7\u00e3o dos estudantes para o Enem 2021.<\/p>\n

Turbo Enem<\/p>\n

De 26 de outubro at\u00e9 28 de novembro, o Stoodi, edtech de cursinho digital preparat\u00f3rio para o Enem e pr\u00e9-vestibular da Kroton, vai realizar o \u201cTurbo Enem\u201d, a\u00e7\u00e3o gratuita para estudantes de todo o Brasil que querem ir bem no exame.\u00a0Para participar, basta realizar a inscri\u00e7\u00e3o no link.\u00a0<\/a>Durante o per\u00edodo, haver\u00e1 uma s\u00e9rie de pocket aulas sobre os principais temas da prova, revis\u00f5es ao vivo, aul\u00f5es de 10h de conte\u00fado com foco nas mat\u00e9rias de cada dia de prova.<\/p>\n

Instituto Cervantes<\/p>\n

O Instituto Cervantes abriu inscri\u00e7\u00f5es para aul\u00f5es virtuais de revis\u00e3o para alunos que v\u00e3o prestar o Enem optando pelo Espanhol como l\u00edngua estrangeira. Ser\u00e3o quatro edi\u00e7\u00f5es: as duas primeiras nos dias 20 e 27 de outubro, as \u00faltimas nos dias 3 e 10 de novembro. Sempre \u00e0s quartas-feiras e sempre \u00e0s 16h. Cada turma ter\u00e1 um m\u00e1ximo de 50 estudantes e as aulas duram 1h.\u00a0Interessadas e interessados podem se inscrever clicando neste link.<\/a><\/p>\n

Onde achar provas antigas para refazer<\/strong><\/p>\n

Quem quiser fazer provas antigas\u00a0pode acessar o site do Inep atrav\u00e9s do link<\/a>\u00a0que te redireciona para a p\u00e1gina \u201cProvas e Gabaritos\u201d. L\u00e1,\u00a0d\u00e1 para baixar tanto o caderno de quest\u00f5es escolhido como o gabarito referente a ele.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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