{"id":386358,"date":"2022-04-22T10:08:53","date_gmt":"2022-04-22T13:08:53","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=386358"},"modified":"2022-04-22T10:08:53","modified_gmt":"2022-04-22T13:08:53","slug":"enem-mais-negro-por-que-numero-de-candidatos-pretos-e-pardos-cresceu-ao-longo-dos-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/enem-mais-negro-por-que-numero-de-candidatos-pretos-e-pardos-cresceu-ao-longo-dos-anos\/","title":{"rendered":"Enem mais negro: por que n\u00famero de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos"},"content":{"rendered":"
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Thais Carran\u00e7a<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Parcela de negros entre os inscritos no Enem saltou de 51% para 60% entre 2010 e 2016<\/p>\n<\/figcaption>
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Antes da forte queda no n\u00famero de inscritos que marcou o Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio) em 2021, o principal meio de entrada para o ensino superior no Brasil registrava uma mudan\u00e7a significativa.<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Entre 2010 e 2016, a propor\u00e7\u00e3o de pretos e pardos \u2014 grupos que juntos formam a popula\u00e7\u00e3o negra brasileira \u2014 entre os candidatos saltou de 51% para 60%, enquanto a parcela de brancos diminuiu de 43% para 35%.<\/p>\n<\/div>\n

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Intrigado com a mudan\u00e7a, num per\u00edodo marcado pela ado\u00e7\u00e3o das cotas sociais e raciais nas universidades p\u00fablicas, mas tamb\u00e9m pelo avan\u00e7o do orgulho de ser negro no pa\u00eds, o pesquisador Adriano Senkevics decidiu investigar os motivos por tr\u00e1s dessa tend\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

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Seria o forte aumento no n\u00famero de candidatos \u2014 que saltou de 4,6 milh\u00f5es para 8,6 milh\u00f5es em apenas seis anos \u2014 que estaria ampliando o acesso de grupos antes exclu\u00eddos?<\/p>\n<\/div>\n

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Ou, diante da alta concorr\u00eancia, candidatos negros teriam de fazer a prova mais vezes at\u00e9 serem aprovados?<\/p>\n<\/div>\n

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E qual o peso nessa mudan\u00e7a de pessoas que antes se consideravam brancas mas, ao tentar a prova mais de uma vez, passavam a se autodefinir como pardas?<\/p>\n<\/div>\n

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Ou ent\u00e3o, que passavam de pardas a pretas, num processo de “escurecimento” da popula\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m identificado em outras pesquisas demogr\u00e1ficas, como a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios) e o Censo do IBGE, que nenhuma rela\u00e7\u00e3o t\u00eam com o acesso ao ensino superior.<\/p>\n<\/div>\n

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Doutor em educa\u00e7\u00e3o pela USP (Universidade de S\u00e3o Paulo) e pesquisador do Inep, \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pela realiza\u00e7\u00e3o do Enem, Senkevics descobriu que cada um desses tr\u00eas fatores contribu\u00edram para a mudan\u00e7a, ainda que com pesos distintos.<\/p>\n<\/div>\n

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Em artigo publicado neste m\u00eas pela Dados Revista de Ci\u00eancias Sociais<\/a>, peri\u00f3dico cient\u00edfico mantido pelo Instituto de Estudos Sociais e Pol\u00edticos da UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), o pesquisador se debru\u00e7ou sobre o tema.<\/p>\n<\/div>\n

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A BBC News Brasil conversou com ele para entender melhor os principais resultados desse estudo, que \u00e9 o primeiro a investigar o fen\u00f4meno da “reclassifica\u00e7\u00e3o racial” \u2014 isto \u00e9, das pessoas que mudam sua autodefini\u00e7\u00e3o de ra\u00e7a ou cor \u2014 no Enem.<\/p>\n<\/div>\n

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Uma mudan\u00e7a cultural no Brasil<\/h2>\n<\/div>\n
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Senkevics conta que muita gente pensa que ele decidiu olhar para o aumento da propor\u00e7\u00e3o de negros no Enem e o fen\u00f4meno da reclassifica\u00e7\u00e3o racial dos candidatos pensando em captar fraudes nas cotas, mas ele deixa bem claro que essa n\u00e3o \u00e9 a inten\u00e7\u00e3o do estudo.<\/p>\n<\/div>\n

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“O que me motivou foi uma curiosidade cient\u00edfica com rela\u00e7\u00e3o a esse movimento de as pessoas se classificarem cada vez mais como negras”, diz o pesquisador.<\/p>\n<\/div>\n

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“Trata-se de um fen\u00f4meno cultural brasileiro, que \u00e9 a assun\u00e7\u00e3o cada vez maior da identidade e do pertencimento negro, num pa\u00eds historicamente racista e cujo racismo foi apoiado num processo de ‘embraquecimento’ hist\u00f3rico, de nega\u00e7\u00e3o de identidades raciais negras e ind\u00edgenas e desvaloriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e cultura dessas parcelas da popula\u00e7\u00e3o”, acrescenta.<\/p>\n<\/div>\n

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‘Trata-se de um fen\u00f4meno cultural brasileiro, que \u00e9 a assun\u00e7\u00e3o cada vez maior da identidade e do pertencimento negro’, observa Senkevics<\/p>\n<\/figcaption>
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O estudo \u00e9 dividido em tr\u00eas partes.<\/p>\n<\/div>\n

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Na primeira delas, o pesquisador do Inep olha para os novos inscritos, ou seja, as pessoas que est\u00e3o prestando o Enem pela primeira vez. Nesse grupo, o percentual de negros passou de 51,5% para 57% nos seis anos analisados.<\/p>\n<\/div>\n

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Para Senkevics, a mudan\u00e7a no perfil racial aqui reflete altera\u00e7\u00f5es no cen\u00e1rio educacional brasileiro. A primeira dessas mudan\u00e7as \u00e9 o aumento na propor\u00e7\u00e3o de jovens que concluem o ensino m\u00e9dio, com redu\u00e7\u00e3o da repet\u00eancia e da evas\u00e3o escolar nessa fase do ensino.<\/p>\n<\/div>\n

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Como resultado desse processo, mais jovens de baixa renda, negros e estudantes vindos de fam\u00edlias menos privilegiadas se tornaram aptos a tentar uma vaga no ensino superior.<\/p>\n<\/div>\n

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“O perfil de quem termina o ensino m\u00e9dio foi se tornando cada vez mais heterog\u00eaneo e representativo da popula\u00e7\u00e3o”, observa o especialista em educa\u00e7\u00e3o. “O jovem de classe alta, de fam\u00edlia mais escolarizada, j\u00e1 fazia o Enem. A novidade \u00e9 que vai entrando um perfil novo, que vai aumentando sua presen\u00e7a cada vez mais nesse per\u00edodo.”<\/p>\n<\/div>\n

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Al\u00e9m disso, pol\u00edticas de amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0s universidades geraram um incentivo para estudantes que antes talvez n\u00e3o acreditassem na possibilidade de ingressar numa faculdade passarem a ter mais esperan\u00e7a com rela\u00e7\u00e3o ao processo seletivo.<\/p>\n<\/div>\n

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Entre essas pol\u00edticas, o pesquisador cita o programa de bolsas de estudo Prouni, o programa de financiamento estudantil Fies, o sistema \u00fanico de oferta de vagas Sisu e a lei de cotas.<\/p>\n<\/div>\n

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Por fim, Senkevics destaca que esses novos inscritos est\u00e3o sujeitos \u00e0s mesmas mudan\u00e7as culturais e demogr\u00e1ficas identificadas na popula\u00e7\u00e3o brasileira em geral e, portanto, mais jovens talvez estejam se percebendo como negros mesmo antes de se inscreverem no Enem, contribuindo para a mudan\u00e7a no perfil racial dos novos inscritos.<\/p>\n<\/div>\n

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Negros s\u00e3o maioria entre inscritos reincidentes<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Na segunda parte do estudo, o pesquisador olha para os estudantes que prestam o Enem mais de uma vez. Em 2011, os inscritos reincidentes eram 36% do total, chegando a 65% em 2016.<\/p>\n<\/div>\n

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Entre os estudantes que prestam o Enem uma ou duas vezes, h\u00e1 pouca diferen\u00e7a no perfil racial, com brancos superando pardos em cerca de 1 ponto percentual.<\/p>\n<\/div>\n

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Mas, a partir da terceira tentativa, a parcela de pardos passa a superar a de brancos, chegando a 48% de pardos para 30% de brancos entre aqueles que se inscreveram sete vezes, uma diferen\u00e7a significativa, de 18 pontos percentuais.<\/p>\n<\/div>\n

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Pretos e pardos t\u00eam taxas de absten\u00e7\u00e3o maiores nos dias de provas e m\u00e9dias de desempenho menores, fatores que ajudam a explicar porque negros prestam o Enem mais vezes<\/p>\n<\/figcaption>
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“A pessoa pode fazer o Enem quantas vezes ela quiser; como o ensino superior \u00e9 muito disputado e o processo seletivo \u00e9 muito afunilado, uma pequena parte dos inscritos vai ter sucesso”, observa Senkevics. “Candidatos menos preparados, com origens menos privilegiadas, como boa parte da popula\u00e7\u00e3o negra, podem ser obrigados a fazer o exame mais de uma vez.”<\/p>\n<\/div>\n

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O pesquisador destaca alguns indicadores que mostram as dificuldades dos candidatos negros no Enem: pretos e pardos t\u00eam taxas de absten\u00e7\u00e3o maiores nos dias de provas (quando a pessoa se inscreve mas n\u00e3o consegue comparecer no dia do exame) e m\u00e9dias de desempenho menores, em rela\u00e7\u00e3o aos brancos.<\/p>\n<\/div>\n

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Essas dificuldades podem levar um candidato a se inscrever novamente na prova. Quando isso acontece, surge a possibilidade de reclassifica\u00e7\u00e3o racial, que ocupa a terceira parte do estudo.<\/p>\n<\/div>\n

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Os candidatos que ‘mudam de ra\u00e7a’<\/h2>\n<\/div>\n
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Na pesquisa, Senkevics buscou analisar como se d\u00e3o esses movimentos de reclassifica\u00e7\u00e3o entre brancos, pardos e pretos.<\/p>\n<\/div>\n

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E o que ele encontra \u00e9 que, apesar de as altera\u00e7\u00f5es acontecerem em todas as dire\u00e7\u00f5es, o saldo l\u00edquido das mudan\u00e7as resulta em uma redu\u00e7\u00e3o de 5% no n\u00famero de brancos, aumento de 1% no de pardos e ganho de 13,7% na quantidade de pretos.<\/p>\n<\/div>\n

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\"Estudantes<\/picture><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>
Senkevics analisou como se d\u00e3o movimentos de reclassifica\u00e7\u00e3o entre brancos, pardos e pretos<\/p>\n<\/figcaption>
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O pesquisador observa que v\u00e1rios dados sugerem que essa reclassifica\u00e7\u00e3o tem pouca rela\u00e7\u00e3o com poss\u00edveis tentativas de fraude.<\/p>\n<\/div>\n

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Uma evid\u00eancia disso, segundo Senkevics, \u00e9 o fato de que mudan\u00e7as semelhantes acontecem em diversas outras bases de dados que n\u00e3o t\u00eam qualquer incentivo para que as pessoas “se escure\u00e7am”, como a Pnad, o Censo e a antiga Pesquisa Mensal de Emprego do IBGE.<\/p>\n<\/div>\n

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Outro ponto \u00e9 a reclassifica\u00e7\u00e3o de pardos para pretos, uma mudan\u00e7a que n\u00e3o d\u00e1 vantagem nenhuma na pol\u00edtica de cotas, que \u00e9 voltada para negros de maneira geral.<\/p>\n<\/div>\n

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“A pessoa que \u00e9 parda j\u00e1 \u00e9 benefici\u00e1ria da pol\u00edtica afirmativa racial”, observa Senkevics.<\/p>\n<\/div>\n

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“Ent\u00e3o o que eu entendo que explica essa grande migra\u00e7\u00e3o de pardos para pretos \u00e9 que n\u00e3o h\u00e1 outra motiva\u00e7\u00e3o que n\u00e3o a quest\u00e3o cultural, porque a categoria ‘preto’ \u00e9 muito mais alvo do processo de ressignifica\u00e7\u00e3o do que ‘pardo'”, acrescenta o pesquisador.<\/p>\n<\/div>\n

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“O pardo n\u00e3o \u00e9 sequer uma categoria nativa, n\u00e3o \u00e9 usada pelas pessoas nos seus processos de autoidentifica\u00e7\u00e3o, \u00e9 uma categoria mais demogr\u00e1fica do que exatamente sociol\u00f3gica”, observa o analista.<\/p>\n<\/div>\n

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“Enquanto isso, toda a quest\u00e3o da valoriza\u00e7\u00e3o da negritude vem muito em cima da ideia de ser preto. Ent\u00e3o \u00e9 uma categoria que tem uma milit\u00e2ncia maior, em torno da qual a conscientiza\u00e7\u00e3o racial se construiu e que marca mais uma diferen\u00e7a com rela\u00e7\u00e3o ao branco.”<\/p>\n<\/div>\n

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O especialista destaca ainda estudos do pesquisador David De Micheli que mostram que a autoidentifica\u00e7\u00e3o como preto \u00e9 maior entre os mais escolarizados, o que estaria ligado \u00e0 maior exposi\u00e7\u00e3o dessa parcela da popula\u00e7\u00e3o ao debate antirracista, ao resgate da hist\u00f3ria afro-brasileira e de seus elementos culturais e \u00e0 milit\u00e2ncia negra por direitos.<\/p>\n<\/div>\n

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Queda no percentual de negros no Enem de 2021<\/h2>\n<\/div>\n
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Apesar do processo social de empoderamento da popula\u00e7\u00e3o negra em curso, o Enem mudou bastante desde o per\u00edodo estudado por Senkevics.<\/p>\n<\/div>\n

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Desde 2016, o n\u00famero de inscritos na prova tem ca\u00eddo ano ap\u00f3s ano, recuando de 8,6 milh\u00f5es naquele ano, para apenas 3,4 milh\u00f5es em 2021.<\/p>\n<\/div>\n

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A propor\u00e7\u00e3o de pessoas pretas, pardas e ind\u00edgenas tamb\u00e9m diminuiu no ano passado, de 62,3% em 2020, para 55,7% em 2021.<\/p>\n<\/div>\n

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Propor\u00e7\u00e3o de pretos, pardas e ind\u00edgenas diminuiu no Enem do ano passado, de 62,3% em 2020, para 55,7% em 2021<\/p>\n<\/figcaption>
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Segundo analistas, diversos fatores explicam a redu\u00e7\u00e3o no interesse pelo Enem. Um deles \u00e9 que, desde 2017, a prova deixou de servir como certifica\u00e7\u00e3o para o Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n<\/div>\n

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A partir daquele ano, candidatos que n\u00e3o se formaram na idade usual e buscavam o diploma passaram a prestar o Encceja (Exame Nacional para Certifica\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias de Jovens e Adultos), que havia deixado de ser aplicado em 2009.<\/p>\n<\/div>\n

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Os especialistas tamb\u00e9m apontam uma piora nas perspectivas de acesso ao ensino superior, com redu\u00e7\u00e3o nas bolsas oferecidas pelo Prouni, queda acentuada nos contratos de financiamento firmados atrav\u00e9s do Fies e estagna\u00e7\u00e3o no processo de amplia\u00e7\u00e3o das vagas em universidades p\u00fablicas.<\/p>\n<\/div>\n

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A esse cen\u00e1rio, somou-se a pandemia, que afetou de forma muito desigual ricos e pobres, reduzindo a taxa de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio e fazendo com que muitos estudantes negros e de baixa renda n\u00e3o se sentissem preparados para tentar uma vaga no ensino superior.<\/p>\n<\/div>\n

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Ser\u00e1 preciso acompanhar nos pr\u00f3ximos anos se o Brasil vai retomar sua trajet\u00f3ria de gradual inclus\u00e3o de negros e filhos de fam\u00edlias pobres nas universidades ou se ser\u00e3o duradouros os impactos causados pela pandemia e pelo desmonte das pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o apontado por especialistas.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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