{"id":398562,"date":"2022-09-15T04:52:14","date_gmt":"2022-09-15T07:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=398562"},"modified":"2022-09-15T04:53:04","modified_gmt":"2022-09-15T07:53:04","slug":"projeto-politico-pedagogico-das-unidades-municipais-passara-por-reelaboracao-para-garantir-recomposicao-das-aprendizagens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/projeto-politico-pedagogico-das-unidades-municipais-passara-por-reelaboracao-para-garantir-recomposicao-das-aprendizagens\/","title":{"rendered":"Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico das unidades municipais passar\u00e1 por reelabora\u00e7\u00e3o para garantir recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens"},"content":{"rendered":"



A pandemia de Covid-19 trouxe diversas implica\u00e7\u00f5es para a educa\u00e7\u00e3o em todo o mundo. Desenvolver estrat\u00e9gias que garantam a recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens e avan\u00e7os educacionais fazem parte dos objetivos da Prefeitura de Juazeiro, para a rede municipal de ensino. Nesta ter\u00e7a-feira (13), a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc) deu o pontap\u00e9 para a reelabora\u00e7\u00e3o dos Projetos Pol\u00edticos Pedag\u00f3gicos (PPPs) das escolas municipais, que tem entre os objetivos, a atualiza\u00e7\u00e3o dos documentos, a partir da realidade de cada institui\u00e7\u00e3o, para recuperar defasagens decorrentes do per\u00edodo pand\u00eamico.<\/p>\n

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Com a participa\u00e7\u00e3o de gestores escolares, vices e coordenadores pedag\u00f3gicos das escolas municipais, foi realizado um evento para apresenta\u00e7\u00e3o da proposta de revis\u00e3o do documento, que contou tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o do assessor especial de governo e representante da prefeita Suzana Ramos, Rivad\u00e1vio Esp\u00ednola Ramos; do secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude, Wank Medrado; da coordenadora da equipe t\u00e9cnica do comit\u00ea local de gest\u00e3o colaborativa de forma\u00e7\u00e3o para reelabora\u00e7\u00e3o dos PPPs, Alexandrina Ara\u00fajo; do presidente do Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (CME), Lino Marcos da Silva; e de equipes t\u00e9cnicas\/pedag\u00f3gicas da Seduc.<\/p>\n

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Na ocasi\u00e3o, o professor Josemar Amorim, que \u00e9 especialista em Educa\u00e7\u00e3o, Pobreza e Desigualdades Sociais, e tamb\u00e9m secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o adjunto na cidade de Casa Nova (BA), conduziu um semin\u00e1rio que ressaltou a import\u00e2ncia dos PPPS e de sua reelabora\u00e7\u00e3o com a participa\u00e7\u00e3o efetiva da comunidade. Ainda no evento, os participantes tamb\u00e9m receberam orienta\u00e7\u00f5es sobre a forma\u00e7\u00e3o dos comit\u00eas escolares que ir\u00e3o conduzir os trabalhos nas escolas, bem como informa\u00e7\u00f5es sobre como realizar a reconstru\u00e7\u00e3o dos PPPs.

O secret\u00e1rio Wank Medrado destacou a import\u00e2ncia do PPP para uma gest\u00e3o democr\u00e1tica nas escolas. \u201c\u00c9 a partir das viv\u00eancias e realidades que cada unidade escolar vivencia, que se constr\u00f3i esse Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico. N\u00f3s j\u00e1 podemos nos orgulhar de termos constru\u00eddo o nosso curr\u00edculo escolar e, com toda certeza, esse PPP, a partir de sua reelabora\u00e7\u00e3o nos traz, definitivamente, o caminho de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica e participativa, que \u00e9 o que a gente sempre desejou \u00e0 frente da educa\u00e7\u00e3o\u201d, frisou o secret\u00e1rio.

A reelabora\u00e7\u00e3o<\/b>

A proposta de reelabora\u00e7\u00e3o dos PPPs foi encabe\u00e7ada pela Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais da Educa\u00e7\u00e3o da Bahia (Undime-BA) e al\u00e9m da entidade, o Ita\u00fa Social, a Universidade Federal do Estado da Bahia (UFBA) e Uni\u00e3o dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (UNCME) tamb\u00e9m integram a coordena\u00e7\u00e3o do programa formativo que orienta as escolas sobre a reelabora\u00e7\u00e3o dos documentos norteadores das unidades de ensino baianas.

A coordenadora Alexandrina Ara\u00fajo destacou a import\u00e2ncia das institui\u00e7\u00f5es citadas e a preocupa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio em atenuar as defasagens da pandemia na educa\u00e7\u00e3o. \u201cEssas institui\u00e7\u00f5es coordenam forma\u00e7\u00f5es para o comit\u00ea gestor que ser\u00e1 um multiplicador para os comit\u00eas escolares. Durante os dois anos de afastamento escolar, devido \u00e0 pandemia, nossos alunos tiveram as aprendizagens comprometidas, e a gente sabe que n\u00e3o \u00e9 um problema somente do nosso munic\u00edpio, mas um problema mundial. Ent\u00e3o, o munic\u00edpio de Juazeiro tem uma preocupa\u00e7\u00e3o muito grande em recompor as aprendizagens\u201d, explicou a coordenadora.

As escolas j\u00e1 formaram comit\u00eas para reconstru\u00e7\u00e3o dos PPPs e o prazo estipulado para apresenta\u00e7\u00e3o dos documentos, que dever\u00e3o refletir as op\u00e7\u00f5es e escolhas da comunidade escolar e externa, \u00e9 no dia 14 de dezembro, por meio de audi\u00eancias p\u00fablicas.
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Participante do evento, Adriana Menezes avaliou positivamente a iniciativa. \u201cDar uma \u00eanfase, uma import\u00e2ncia t\u00e3o grande a um documento que \u00e9 t\u00e3o importante para uma escola, \u00e9 o primeiro ano que estou vendo acontecer. Transformar em municipal, em munic\u00edpio, em \u00fanico, isso \u00e9 perfeito, estou amando\u201d, finalizou a educadora.<\/p>\n

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