{"id":406761,"date":"2022-12-20T04:53:34","date_gmt":"2022-12-20T07:53:34","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=406761"},"modified":"2022-12-20T04:53:34","modified_gmt":"2022-12-20T07:53:34","slug":"estudantes-mais-pobres-aprenderam-a-metade-do-que-colegas-na-escola-durante-pandemia-diz-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/estudantes-mais-pobres-aprenderam-a-metade-do-que-colegas-na-escola-durante-pandemia-diz-estudo\/","title":{"rendered":"Estudantes mais pobres aprenderam a metade do que colegas na escola durante pandemia, diz estudo"},"content":{"rendered":"<header class=\"grid_12 prefix_2\">\n<div class=\"tituloNoticia\">\n<h1 class=\"tituloNoticiaDet\"><\/h1>\n<h2 class=\"subTituloDet\">Para especialistas, recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem perdida durante isolamento ter\u00e1 que ser objetivo em 2023<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"descricaoNoticia\">\n<aside class=\"dataAutor\">Por<strong>\u00a0Ag\u00eancia O Globo<\/strong><\/aside>\n<\/div>\n<div class=\"spacer40 mobileNao\"><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"imgPadrao grid_12 prefix_2\"><a id=\"imgPrincipalNoticia\" title=\"  - Foto: Foto: \" href=\"https:\/\/cdn.folhape.com.br\/img\/pc\/450\/450\/dn_arquivo\/2022\/06\/rvsa-abr-1409210334.jpg\" rel=\"gallery\"><picture><source srcset=\"https:\/\/cdn.folhape.com.br\/img\/pc\/450\/450\/dn_arquivo\/2022\/06\/rvsa-abr-1409210334.jpg\" media=\"(max-width: 940px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/cdn.folhape.com.br\/img\/pc\/1100\/1\/dn_arquivo\/2022\/06\/rvsa-abr-1409210334.jpg\" \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn.folhape.com.br\/img\/pc\/1100\/1\/dn_arquivo\/2022\/06\/rvsa-abr-1409210334.jpg\" alt=\"\" \/><\/picture><\/a><\/div>\n<div class=\"imgPadrao grid_12 prefix_2\"><\/div>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n<div class=\"spacer40 mobileNao\"><\/div>\n<article class=\"grid_8 prefix_2 textoArea\">Maiara Santos, de 19 anos, n\u00e3o fez o ensino m\u00e9dio. Durante a pandemia, a jovem recebeu s\u00f3 conte\u00fados por apostilas e, sem conex\u00e3o adequada, tinha muitas dificuldades em tirar d\u00favidas. A situa\u00e7\u00e3o financeira da fam\u00edlia apertou e come\u00e7ou a fazer bicos de bab\u00e1 e de gar\u00e7onete. Perdeu o tempo e o interesse pelos estudos.<\/p>\n<p>\u2014 Cheguei a passar de ano mesmo sem nota. Mas n\u00e3o fui fazer matr\u00edcula para o ano seguinte porque ainda estava na pandemia. Desisti de estudar \u2014 conta Santos.<\/p>\n<p>A jovem faz parte de uma gera\u00e7\u00e3o profundamente prejudicada pela maior crise sanit\u00e1ria dos \u00faltimos cem anos, cuja recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem ser\u00e1 um passivo que chegar\u00e1 ao pr\u00f3ximo governo federal. E os problemas n\u00e3o s\u00e3o poucos. Estudo obtido com exclusividade pelo O Globo\u00a0aponta que a<strong>\u00a0educa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-pandemia a ser encarada a partir de 2023 \u00e9 mais desigual<\/strong>,\u00a0<strong>tem menores \u00edndices de aprendizagem e mais crian\u00e7as e adolescentes fora da escola<\/strong>.<\/p>\n<div class=\"dn_noticiasRelacionadas\">\n<div class=\"spacer30\"><\/div>\n<\/div>\n<p>O trabalho \u201cImpactos da pandemia na educa\u00e7\u00e3o brasileira\u201d foi encomendado a dois pesquisadores da UFRJ pela associa\u00e7\u00e3o D3e e pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/p>\n<p><strong>Evas\u00e3o subdimensionada<\/strong><br \/>\nEntre as principais descobertas, est\u00e3o o fato de que a perda de aprendizagem foi de 4 a 10 meses, dependendo da etapa escolar; de que crian\u00e7as de n\u00edvel socioecon\u00f4mico baixo aprenderam apenas a metade de seus pares em melhor condi\u00e7\u00e3o; e de que a taxa de matr\u00edcula caiu abaixo de 2017 entre crian\u00e7as de zero e 14 anos. S\u00e3o pelo menos cinco antes do retrocesso na evas\u00e3o escolar.<\/p>\n<div>\n<div>\n<div id=\"intext2\" class=\"div-gpt-ad\" data-sizes=\"336x280,300x250,250x250\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Na faixa entre 4 e 5 anos, a propor\u00e7\u00e3o de alunos matriculados caiu de 86,9% em 2019 para 82,2% em 2021. Em 2017, era de 85,9%. Esta \u00e9 uma etapa de ensino obrigat\u00f3ria, em que os alunos j\u00e1 come\u00e7am a se preparar para a alfabetiza\u00e7\u00e3o no come\u00e7o do ensino fundamental.<\/p>\n<p>\u2014 A meu ver, todos os dados que temos hoje de abandono escolar est\u00e3o subdimensionados. Em 2023, teremos um cen\u00e1rio mais claro de quantas crian\u00e7as est\u00e3o fora da escola, com o Censo Escolar e o Censo do IBGE \u2014 afirma a coordenadora do Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da UFRJ, Mariane Koslinski, que assina o estudo com o pesquisador Tiago Bartholo.<\/p>\n<p>Ainda segundo o estudo, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o precisa \u201cassumir um papel de protagonismo na elabora\u00e7\u00e3o e na implementa\u00e7\u00e3o de um plano nacional de recupera\u00e7\u00e3o, com aportes adicionais de recursos para guiar e apoiar as a\u00e7\u00f5es de gestores p\u00fablicos estaduais e municipais da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n<p>\u201cQuero mudar de vida\u201d<\/p>\n<div>\n<div>\n<div id=\"intext3\" class=\"div-gpt-ad\" data-sizes=\"336x280,300x250,250x250\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Maiara n\u00e3o pensa em voltar para as salas de aula, mas n\u00e3o desistiu de estudar. Agora, deseja terminar o ensino m\u00e9dio atrav\u00e9s do Exame Nacional para Certifica\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias de Jovens e Adultos (Encceja), uma prova que atesta o conhecimento necess\u00e1rio para o ensino fundamental ou m\u00e9dio. Ela j\u00e1 fez o exame e espera o resultado.<\/p>\n<p>\u2014 Pegando o diploma do ensino m\u00e9dio, posso fazer alguns cursos e concursos que exigem esse certificado. E eu quero muito mudar de vida \u2014 conta.<\/p>\n<p>Koslinski aponta que dificuldades vividas por alunos como Maiara causaram a mais grave consequ\u00eancia da pandemia: o aprofundamento das desigualdades educacionais. De acordo com a nota t\u00e9cnica dos pesquisadores da UFRJ, h\u00e1 diferentes hip\u00f3teses que podem explicar isso.<\/p>\n<p>\u201cDurante a crise sanit\u00e1ria, os estudantes mais pobres e com pais menos escolarizados provavelmente foram mais prejudicados no acesso e na capacidade de usar a tecnologia para o aprendizado no formato remoto. A qualidade do seu ambiente de aprendizagem em casa e o apoio que receberam dos professores e pais, al\u00e9m da condi\u00e7\u00e3o dentro de suas casas para estudar autonomamente, tamb\u00e9m impactaram a sua aprendizagem\u201d, diz o texto do relat\u00f3rio, que ser\u00e1 disponibilizado hoje.<\/p>\n<p>\u2014 O MEC tem um papel indutor muito forte. Ele tem capacidade financeira de ajudar com recursos, mas s\u00f3 isso n\u00e3o adianta. \u00c9 especialmente importante que ele apoie com conhecimento t\u00e9cnico do que estados e munic\u00edpios devem fazer com esse dinheiro \u2014 afirmou Daniel de Bonis, diretor de Conhecimento, Dados e Pesquisa na Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/p>\n<p><strong>Propostas<\/strong><br \/>\nO texto apresenta ainda diversas estrat\u00e9gias de recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagens que t\u00eam sido desenvolvidas no Brasil e em outros pa\u00edses. Segundo o trabalho, algumas sugerem a expans\u00e3o do tempo de instru\u00e7\u00e3o (amplia\u00e7\u00e3o dos dias letivos, abertura das escolas nos fins de semana ou \u201cescola nas f\u00e9rias\u201d). Outras, bastante difundidas, e que j\u00e1 contam com evid\u00eancias de impacto positivo, \u00e9 a tutoria individual ou em pequenos grupos nos formatos presencial, h\u00edbrido ou online.<\/p>\n<p>Para a evas\u00e3o, iniciativas de busca ativa necessitam de tr\u00eas aspectos fundamentais: mobiliza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, estrat\u00e9gias de gest\u00e3o e monitoramento das frequ\u00eancias dos alunos e aux\u00edlio financeiro de perman\u00eancia estudantil.<\/p>\n<p>Segundo Bonis, essas s\u00e3o medidas de curto prazo que t\u00eam se mostrado eficientes em diferentes contextos analisados. No entanto, ele afirma que, a m\u00e9dio e longo prazo, o pa\u00eds precisa ampliar o n\u00famero de matr\u00edculas de educa\u00e7\u00e3o integral \u2014 ou seja, a oferta permanente de um tempo ampliado de aulas.<\/p>\n<div>\n<div>\n<div id=\"intext5\" class=\"div-gpt-ad\" data-sizes=\"336x280,300x250,250x250\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>\u2014 Essa \u00e9, de fato, a estrat\u00e9gia que custa mais e leva mais tempo, porque precisa de mais professores e mais pr\u00e9dios. Mas o Brasil vive um momento demogr\u00e1fico favor\u00e1vel para essa amplia\u00e7\u00e3o, com a chegada de menos alunos por ano. Al\u00e9m disso, o pa\u00eds precisa corrigir o fluxo, porque tem uma reprova\u00e7\u00e3o muito alta. Isso n\u00e3o quer dizer aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica, mas \u00e9 preciso uma recupera\u00e7\u00e3o cont\u00ednua para o aluno progredir \u2014 afirma Bonis. \u2014 O ensino integral \u00e9 um desafio do ponto de vista de custo, mas tem elementos estruturantes. E a experi\u00eancia j\u00e1 demonstrou que se traduz mesmo em aprendizagem.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para especialistas, recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem perdida durante isolamento ter\u00e1 que ser objetivo em 2023<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":345673,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175,6],"tags":[],"class_list":["post-406761","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/sala-de-aula-no-ceara.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/406761","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=406761"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/406761\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/345673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=406761"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=406761"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=406761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}