{"id":437762,"date":"2023-11-18T10:07:40","date_gmt":"2023-11-18T13:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=437762"},"modified":"2023-11-18T10:07:40","modified_gmt":"2023-11-18T13:07:40","slug":"falta-de-independencia-esta-por-tras-de-crise-de-saude-mental-em-criancas-diz-psicologo-americano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/falta-de-independencia-esta-por-tras-de-crise-de-saude-mental-em-criancas-diz-psicologo-americano\/","title":{"rendered":"‘Falta de independ\u00eancia est\u00e1 por tr\u00e1s de crise de sa\u00fade mental em crian\u00e7as’, diz psic\u00f3logo americano"},"content":{"rendered":"
\n

<\/h1>\n<\/div>\n
\n
\"Quatro<\/picture><\/div>
Gray n\u00e3o demonstra uma posi\u00e7\u00e3o condenat\u00f3ria em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s telas<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n
Por: <\/span>Alessandra Corr\u00eaa<\/span><\/section>\n
\n

Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, v\u00e1rios pa\u00edses v\u00eam registrando taxas crescentes de\u00a0ansiedade<\/a>,\u00a0depress\u00e3o<\/a>\u00a0e at\u00e9 de\u00a0suic\u00eddios entre jovens<\/a>. Nos Estados Unidos, a crise \u00e9 t\u00e3o grave que, em 2021, a Academia Americana de Pediatria e outras organiza\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas pediram que o governo declarasse estado de emerg\u00eancia nacional na\u00a0sa\u00fade mental<\/a>\u00a0infantil.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Especialistas debatem as poss\u00edveis causas desse problema sem chegar a um consenso. Mas, para o psic\u00f3logo americano Peter Gray, que h\u00e1 anos estuda o tema, a atual \u201cepidemia de psicopatologia\u201d em\u00a0crian\u00e7as e adolescentes<\/a>\u00a0est\u00e1 diretamente ligada a outro fen\u00f4meno observado no \u00faltimo meio s\u00e9culo: a redu\u00e7\u00e3o gradual do n\u00edvel de independ\u00eancia dos jovens.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Em um artigo na edi\u00e7\u00e3o de setembro da revista m\u00e9dica Journal of Pediatrics, Gray, que \u00e9 professor pesquisador de\u00a0psicologia e neuroci\u00eancia<\/a>\u00a0no Boston College, universidade na cidade de Boston, argumenta que \u201cuma das principais causas do aumento dos transtornos mentais \u00e9 a diminui\u00e7\u00e3o das oportunidades para\u00a0crian\u00e7as e adolescentes brincarem<\/a>\u00a0e se envolverem em outras atividades independentes da supervis\u00e3o e controle direto dos adultos\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Segundo Gray e seus dois coautores \u2014 o psic\u00f3logo David Bjorklund, da Florida Atlantic University, e o antrop\u00f3logo David Lancy, da Utah State University \u2014, as atividades independentes promovem bem-estar mental tanto de forma direta, como fonte de satisfa\u00e7\u00e3o imediata para a crian\u00e7a, quanto no longo prazo, ao desenvolver resili\u00eancia e \u201cas caracter\u00edsticas mentais que fornecem uma base para lidar de forma eficaz com o\u00a0estresse da vida<\/a>\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

\n

O artigo cita in\u00fameras pesquisas, feitas ao longo de d\u00e9cadas, que demonstram tanto a queda gradual na autonomia oferecida aos jovens quanto na sua sa\u00fade mental.<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u201cN\u00e3o estamos sugerindo que seja a \u00fanica causa do decl\u00ednio do bem-estar mental dos jovens\u201d, dizem os autores, \u201cmas sim que \u00e9 uma causa importante\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\"Retrato<\/picture><\/div>
Peter Gray \u00e9 professor pesquisador de psicologia e neuroci\u00eancia no Boston College<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n
 <\/p>\n<\/section>\n
\n

As pesquisas foram feitas principalmente nos Estados Unidos e na Europa, e em alguns pa\u00edses as crian\u00e7as t\u00eam mais independ\u00eancia do que em outros. Mas os autores dizem que esta \u201c\u00e9 uma crise nacional e internacional, e deve ser tratada como tal\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n
\n

O artigo destaca que a mudan\u00e7a come\u00e7ou nos anos 1960. As crian\u00e7as, antes consideradas competentes, respons\u00e1veis e resilientes, passaram a receber cada vez mais supervis\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u201cGanharam mais autonomia em alguns aspectos, como escolher o que querem vestir ou comer, mas perderam a liberdade para se engajar em atividades que envolvem algum grau de risco e responsabilidade pessoal, longe de adultos.\u201d<\/p>\n<\/div>\n

\n

Em entrevista \u00e0 BBC News Brasil, Gray falou sobre os principais motivos por tr\u00e1s da queda na autonomia dada \u00e0s crian\u00e7as, como essas mudan\u00e7as podem impactar sua sa\u00fade mental atual e futura, e o que pais e m\u00e3es podem fazer para ajudar seus filhos a serem mais independentes.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Leia a seguir os principais trechos da entrevista.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – O senhor diz que uma das principais causas do aumento nas taxas de ansiedade, depress\u00e3o e suic\u00eddio em crian\u00e7as e adolescentes \u00e9 o decl\u00ednio, ao longo de d\u00e9cadas, das oportunidades para realizarem atividades de forma independente, sem a interfer\u00eancia de adultos. Como essas duas tend\u00eancias est\u00e3o relacionadas?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Peter Gray –\u00a0<\/b>O modo como as crian\u00e7as desenvolvem confian\u00e7a, desenvolvem o senso de serem capazes de resolver problemas, de controlar suas pr\u00f3prias vidas, de enfrentar os obst\u00e1culos no caminho, \u00e9 atrav\u00e9s da experi\u00eancia de ter controle independente (sobre situa\u00e7\u00f5es), de ter gradualmente maior independ\u00eancia \u00e0 medida que crescem.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Portanto, n\u00e3o surpreende que, como n\u00e3o estamos mais oferecendo \u00e0s crian\u00e7as esse aumento gradual de independ\u00eancia, elas n\u00e3o estejam desenvolvendo essas caracter\u00edsticas, o sentimento de que podem solucionar problemas, de que, se algo acontecer, conseguem resolver. O tipo de atitude que protege contra ansiedade e depress\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Temos muitas evid\u00eancias de que as crian\u00e7as n\u00e3o est\u00e3o desenvolvendo essas habilidades. Al\u00e9m disso, e \u00e9 senso comum, essas atividades tamb\u00e9m deixam as crian\u00e7as felizes. Brincar \u00e9 uma das principais fontes de felicidade para crian\u00e7as pequenas. Em brincadeiras e atividades independentes, nas quais est\u00e3o fazendo as coisas por conta pr\u00f3pria, elas se sentem bem, orgulhosas, t\u00eam a sensa\u00e7\u00e3o de realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Quando as privamos disso, as estamos privando tanto da sensa\u00e7\u00e3o imediata de felicidade e satisfa\u00e7\u00e3o quanto da capacidade de desenvolver os tra\u00e7os de car\u00e1ter, como coragem e o que em psicologia \u00e9 chamado de\u00a0locus\u00a0<\/i>de controle interno (definido como a tend\u00eancia de uma pessoa de acreditar que tem controle sobre sua vida e consegue resolver os problemas que aparecerem), que ajudam jovens e at\u00e9 mesmo adultos a enfrentar os desafios da vida.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Ent\u00e3o, n\u00e3o deveria causar surpresa que acabar com essas atividades independentes levaria a altas taxas de ansiedade, depress\u00e3o e at\u00e9 mesmo suic\u00eddio.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – O senhor menciona uma redu\u00e7\u00e3o gradual na independ\u00eancia dada \u00e0s crian\u00e7as. O que motivou essa mudan\u00e7a?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0Nos \u00faltimos 50 a 70 anos houve, pelo menos nos Estados Unidos, um decl\u00ednio cont\u00ednuo na liberdade oferecida \u00e0s crian\u00e7as, especialmente para brincar, explorar e realizar atividades de forma independente, principalmente ao ar livre.<\/p>\n<\/div>\n

\n

H\u00e1 diversas raz\u00f5es para esse decl\u00ednio, desde a populariza\u00e7\u00e3o da televis\u00e3o, nos anos 1950, que trouxe muitas crian\u00e7as para dentro de casa e as isolou de seus pares, at\u00e9 o desenvolvimento de esportes infantis dirigidos por adultos.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Em vez de sair para a rua e inventar seus pr\u00f3prios jogos, o que era brincar, agora cada vez mais crian\u00e7as participam de esportes que s\u00e3o controlados n\u00e3o por elas pr\u00f3prias, mas por adultos. Isso \u00e9 muito diferente de brincar, parece mais com escola, porque est\u00e3o seguindo regras e decis\u00f5es feitas pelos adultos. N\u00e3o est\u00e3o aprendendo a tomar suas pr\u00f3prias decis\u00f5es, a resolver as diferen\u00e7as entre si, a solucionar seus problemas sozinhas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Outro fator \u00e9 uma \u00eanfase cada vez maior na performance escolar. O tempo que as crian\u00e7as passam na escola ou fazendo dever de casa aumentou ao longo dessas d\u00e9cadas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Al\u00e9m disso, especialmente a partir dos anos 1980, n\u00f3s desenvolvemos um medo exagerado de deixar as crian\u00e7as sa\u00edrem para a rua sem um adulto por perto. Na \u00e9poca, houve dois casos de sequestro e assassinato de meninos que ganharam muita aten\u00e7\u00e3o nos Estados Unidos, em 1979 (Etan Patz) e em 1981 (Adam Walsh). Esse tipo de crime era extremamente raro na \u00e9poca, e ainda \u00e9 raro hoje.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Mas as pessoas passaram a acreditar que era comum, o que levou ao medo de deixar crian\u00e7as, e mesmo adolescentes, sair sozinhos.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Essa foi uma mudan\u00e7a dram\u00e1tica no estilo parental. Antigamente, os pais mandavam as crian\u00e7as sair de casa, todas as crian\u00e7as (da vizinhan\u00e7a) estavam na rua, se conheciam e brincavam juntas. Agora, muitas pessoas veem isso como neglig\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\"Menina<\/picture><\/div>
‘O que pode acontecer (…) \u00e9 uma crian\u00e7a estar na rua, talvez caminhando sozinha para a escola ou brincando num parque, e algu\u00e9m chamar a pol\u00edcia”, diz psic\u00f3logo americano<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n
\n

BBC News Brasil – Essa percep\u00e7\u00e3o \u00e9 ampliada, nos Estados Unidos, por casos de pais e m\u00e3es que acabaram perdendo a guarda ap\u00f3s deixarem os filhos sair sozinhos, n\u00e3o?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –\u00a0<\/b>O que pode acontecer, e aconteceu em tantos casos que passou a assustar muitos pais e m\u00e3es, \u00e9 uma crian\u00e7a estar na rua, talvez caminhando sozinha para a escola ou brincando num parque, e algu\u00e9m chamar a pol\u00edcia. (A pessoa que faz a chamada) acredita estar fazendo uma boa a\u00e7\u00e3o, relatando que uma crian\u00e7a est\u00e1 na rua sem um adulto por perto e provavelmente est\u00e1 em perigo.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Quando a pol\u00edcia recebe uma chamada dessas, \u00e9 obrigada a investigar. Ent\u00e3o os policiais v\u00e3o entrevistar os pais, o que \u00e9 muito assustador, tanto para os pais quanto para a crian\u00e7a. E, em alguns Estados, a pol\u00edcia \u00e9 ent\u00e3o obrigada a encaminhar o caso para os servi\u00e7os de prote\u00e7\u00e3o infantil que, por sua vez, tamb\u00e9m s\u00e3o obrigados por lei a investigar.<\/p>\n<\/div>\n

\n

E, em alguns casos, eles ir\u00e3o amea\u00e7ar tirar os filhos dos pais. Se os pais s\u00e3o pessoas brancas de classe m\u00e9dia, provavelmente ir\u00e3o contestar essa decis\u00e3o nos tribunais e vencer. Mas, para pessoas pobres e, muitas vezes, de minorias raciais, h\u00e1 uma chance real de perder a guarda dos filhos.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Diante disso, mesmo pais que acham uma boa ideia deixar seus filhos ter mais independ\u00eancia e sair para a rua sozinhos t\u00eam medo de fazer isso, medo de que algu\u00e9m chame a pol\u00edcia.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Eu fa\u00e7o parte de uma organiza\u00e7\u00e3o chamada Let Grow (Deixe Crescer, em tradu\u00e7\u00e3o livre) e estamos trabalhando em v\u00e1rios Estados para criar o que chamamos de leis de independ\u00eancia razo\u00e1vel, que basicamente dizem que cabe aos pais, e n\u00e3o ao Estado, determinar o que \u00e9 seguro ou n\u00e3o para seus filhos, com a exce\u00e7\u00e3o de atividades obviamente perigosas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – Seu artigo cita n\u00e3o apenas um decl\u00ednio nas oportunidades para brincar de forma independente, mas tamb\u00e9m nas contribui\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as \u00e0 fam\u00edlia e \u00e0 comunidade.<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0N\u00e3o \u00e9 apenas brincar na rua e explorar, mas tamb\u00e9m h\u00e1 menos oportunidades para empregos de meio per\u00edodo. (No passado, nos Estados Unidos) as crian\u00e7as costumavam entregar jornais de manh\u00e3, ou cuidar das crian\u00e7as (menores) dos vizinhos depois da escola, cortar a grama, e recebiam pagamento por isso. Isso quase n\u00e3o existe mais, hoje em dia as pessoas acham que n\u00e3o \u00e9 seguro deixar crian\u00e7as fazer esse tipo de trabalho.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – Elas est\u00e3o menos independentes de maneira geral?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0H\u00e1 10 ou 15 anos, come\u00e7amos a ver relatos de universidades sobre aumentos dram\u00e1ticos nas taxas de uso de servi\u00e7os de aconselhamento. Aumentou a taxa de estudantes pedindo afastamento, ou permiss\u00e3o para refazer um teste, ou algo do g\u00eanero porque estavam angustiados de alguma maneira, psicologicamente.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aumentou o envolvimento dos pais, mesmo com estudantes na universidade. Entre outras atividades independentes, as crian\u00e7as costumavam ser respons\u00e1veis por seu pr\u00f3prio trabalho escolar. Isso era uma quest\u00e3o entre aluno e professor, n\u00e3o entre professor e pais.<\/p>\n<\/div>\n

\n

De certa maneira, parte da culpa \u00e9 das pr\u00f3prias escolas, que come\u00e7aram a encorajar os pais a se envolver mais na li\u00e7\u00e3o de casa. O primeiro passo foi que as escolas (nos Estados Unidos) come\u00e7aram a exigir que os pais assinassem a li\u00e7\u00e3o de casa, para mostrar que estavam cientes do trabalho escolar dado a seus filhos.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Com a internet e as redes sociais, os pais come\u00e7aram a se comunicar com os professores o tempo todo. Muitas vezes os pais sabem da nota que o filho recebeu em uma prova antes mesmo que a pr\u00f3pria crian\u00e7a. Os pais come\u00e7aram a ajudar os filhos com a li\u00e7\u00e3o de casa e tamb\u00e9m passaram a ser defensores da crian\u00e7a diante dos professores. Passaram a tentar fazer com que os professores permitissem que a crian\u00e7a refizesse um teste, ou que fossem mais lenientes, esse tipo de coisa.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Mesmo no ambiente escolar, os pais passaram a exercer mais e mais controle, e as crian\u00e7as ficaram cada vez mais dependentes dos pais para defender seus interesses. O resultado \u00e9 visto n\u00e3o apenas nas universidades, mas at\u00e9 mesmo entre empregadores de jovens adultos. \u00c9 dif\u00edcil acreditar, mas h\u00e1 at\u00e9 mesmo casos de pais que querem estar presente durante a entrevista de emprego de seus filhos.<\/p>\n<\/div>\n

\n

E tamb\u00e9m ouvimos de empregadores que cada vez mais funcion\u00e1rios jovens querem que o chefe diga exatamente o que precisam fazer e de que maneira, passo a passo. N\u00e3o est\u00e3o acostumados a tentar descobrir como solucionar um problema sozinhos, est\u00e3o acostumados a ter sempre a orienta\u00e7\u00e3o de um adulto ou de uma figura de autoridade.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Mas estamos em uma economia que precisa mais do que nunca de pessoas que possam resolver problemas por conta pr\u00f3pria, ser criativas, at\u00e9 mesmo identificar problemas que ningu\u00e9m viu. Essas s\u00e3o as habilidades de que precisamos e, no entanto, tudo o que estamos fazendo com as crian\u00e7as est\u00e1 acabando com essas habilidades em vez de promov\u00ea-las.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – A partir de que idade os pais devem come\u00e7ar a dar independ\u00eancia \u00e0s crian\u00e7as?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0Realmente come\u00e7a a partir dos dois anos de idade, e acelera a partir dos quatro. Aos dois, j\u00e1 querem fazer v\u00e1rias coisas sozinhos. Tudo o que s\u00e3o capazes de fazer, preferem fazer sozinhos. E seria bom se permit\u00edssemos. \u00c9 claro que voc\u00ea n\u00e3o vai deixar uma crian\u00e7a de dois anos sozinha no parque, isso seria negligente, (mas h\u00e1 outras coisas que podem fazer sozinhas).<\/p>\n<\/div>\n

\n

Uma das minhas mem\u00f3rias mais antigas \u00e9 que, aos quatro anos de idade, minha av\u00f3 me ensinou a atravessar a rua. E ela me mandava sozinho ao mercado, a dois quarteir\u00f5es de dist\u00e2ncia, para comprar algo. E isso n\u00e3o era incomum na \u00e9poca. Hoje (nos Estados Unidos), se voc\u00ea enviar uma crian\u00e7a de 10 anos de idade sozinha, algu\u00e9m \u00e9 capaz de chamar a pol\u00edcia.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aos cinco anos de idade, viv\u00edamos em uma cidade pequena, e eu andava sozinho de bicicleta por toda parte. Aos 10, eu entregava jornais. Aos 13, tinha um emprego ap\u00f3s a escola. Aos 16, fui contratado como salva-vidas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

S\u00e3o aumentos graduais de independ\u00eancia. E \u00e9 isso que permite a uma pessoa adquirir o tipo de habilidades e confian\u00e7a para ser capaz de enfrentar a vida sem desmoronar. E para, no fim, ser capaz de assumir responsabilidades adultas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

N\u00e3o h\u00e1 uma idade m\u00e1gica a partir da qual uma pessoa se torna independente de uma hora para outra. Precisa ser um processo gradual. Voc\u00ea n\u00e3o pode proteger completamente seu filho at\u00e9 os 18 anos e ent\u00e3o mand\u00e1-lo para a faculdade e esperar que ele seja capaz de ser independente.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\"Crian\u00e7as<\/picture><\/div>
Para Peter Gray, foco em atividades como esportes monitorados por adultos afasta crian\u00e7as de brincadeiras com independ\u00eancia e espontaneidade<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n
\n

BBC News Brasil – O senhor diz que o decl\u00ednio na autonomia dada \u00e0s crian\u00e7as ainda n\u00e3o \u00e9 levado t\u00e3o em conta quando se fala sobre as causas da crise de sa\u00fade mental. Por que essa rela\u00e7\u00e3o n\u00e3o recebe mais aten\u00e7\u00e3o?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –\u00a0<\/b>Acho que h\u00e1 dois motivos. A principal raz\u00e3o pela qual as pessoas n\u00e3o est\u00e3o mais conscientes disto \u00e9 que a mudan\u00e7a tem sido muito gradual. Foi uma mudan\u00e7a enorme ao longo do tempo, mas se observarmos o que mudou de um ano para o outro, ou mesmo de uma d\u00e9cada para a outra, n\u00e3o parece t\u00e3o grande.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Os jovens pais e m\u00e3es de hoje, por exemplo, foram criados em uma \u00e9poca em que sua liberdade j\u00e1 era muito restrita se comparada a de seus av\u00f3s. Ent\u00e3o eles n\u00e3o percebem a magnitude das mudan\u00e7as.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Outro ponto \u00e9 que as mudan\u00e7as ocorreram por causa de boas inten\u00e7\u00f5es. Pais e m\u00e3es, e a sociedade em geral, passaram a acreditar que a seguran\u00e7a \u00e9 extremamente importante para as crian\u00e7as. H\u00e1 muito mais \u00eanfase em seguran\u00e7a hoje em dia do que no passado.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Al\u00e9m disso, principalmente no caso dos Estados Unidos, mudan\u00e7as na sociedade, como o aumento dram\u00e1tico da desigualdade entre ricos e pobres e outros aspectos, deixaram pais e m\u00e3es mais ansiosos em rela\u00e7\u00e3o ao futuro dos seus filhos. Eles se convenceram de que \u00e9 muito importante que seus filhos frequentem a universidade, ou podem acabar sem teto.<\/p>\n<\/div>\n

\n

A \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o tornou-se extremamente forte, e \u00e9 parte do motivo pelo qual os pais ficaram mais envolvidos na educa\u00e7\u00e3o de seus filhos, e pelo qual o tempo que os alunos passam na escola aumentou. Os pais come\u00e7aram a colocar seus filhos em atividades dirigidas por adultos (como esportes), que consideravam mais educacionais do que simplesmente brincar.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Criou-se a ideia de que, quando uma crian\u00e7a est\u00e1 simplesmente brincando, ela est\u00e1 perdendo tempo, n\u00e3o est\u00e1 fazendo nada que possa colocar em seu curr\u00edculo, que possa ajud\u00e1-la (no futuro) a entrar na universidade.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Tudo isso resultou, cada vez mais, na cren\u00e7a de que as crian\u00e7as se desenvolvem melhor quando s\u00e3o cuidadosamente guiadas, controladas e orientadas por adultos. E que deix\u00e1-las simplesmente ir para a rua brincar era n\u00e3o apenas perda de tempo, mas elas poderiam at\u00e9 mesmo se envolver em problemas. O que, claro, \u00e9 verdade. Elas v\u00e3o ter problemas. Mas esquecemos que isso faz parte de crescer: ter um problema e descobrir como resolver.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – Muitos especialistas citam a influ\u00eancia das redes sociais na piora da sa\u00fade mental de crian\u00e7as e adolescentes. O senhor acredita que elas t\u00eam um papel importante nessa crise?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0Eu passei os \u00faltimos dias imerso nessa quest\u00e3o (para redigir um artigo), e as pesquisas s\u00e3o muito claras: n\u00e3o h\u00e1 evid\u00eancias convincentes de que o aumento de ansiedade, depress\u00e3o e suic\u00eddio entre jovens seja resultado de um aumento do uso da internet ou de redes sociais. H\u00e1 literalmente centenas de estudos que investigam correla\u00e7\u00f5es entre esses fatores. E todos eles, ou n\u00e3o mostram nenhuma correla\u00e7\u00e3o, ou mostram correla\u00e7\u00e3o muito pequena para ter significado pr\u00e1tico.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Eu n\u00e3o quero negar que h\u00e1 problemas com o uso de redes sociais, mas tamb\u00e9m h\u00e1 benef\u00edcios. Em alguns experimentos, quando foi pedido aos jovens que abandonassem as redes sociais por determinado per\u00edodo de tempo, muitos disseram se sentir mais solit\u00e1rios do que antes, porque n\u00e3o conseguiam se conectar com seus colegas.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Na minha opini\u00e3o, o argumento de que o aumento de ansiedade e depress\u00e3o \u00e9 resultado das redes sociais \u00e9 uma distra\u00e7\u00e3o do que considero a real causa. Al\u00e9m disso, as pessoas que fazem esse argumento esquecem de observar que o aumento da ansiedade e da depress\u00e3o precedeu a (populariza\u00e7\u00e3o da) internet e das redes sociais.<\/p>\n<\/div>\n

\n

BBC News Brasil – O que pais e m\u00e3es podem fazer para ajudar seus filhos a ser mais independentes e a ter maior bem-estar mental?<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

Gray –<\/b>\u00a0O primeiro passo \u00e9 examinar suas prioridades e entender que seus filhos precisam gradualmente de mais independ\u00eancia. Parte do prop\u00f3sito do artigo que publicamos no Journal of Pediatrics \u00e9 convencer os pediatras a conversar com os pais sobre a necessidade de independ\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Mas simplesmente mandar seus filhos irem para a rua n\u00e3o vai funcionar, por todos os motivos que discutimos. Talvez algu\u00e9m chame a pol\u00edcia. Talvez n\u00e3o haja nenhuma outra crian\u00e7a na rua para brincar \u2014 e, nesse caso, eles provavelmente v\u00e3o preferir ficar em seus telefones.<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00c9 necess\u00e1rio encontrar maneiras para que seus filhos e outras crian\u00e7as se re\u00fanam sem a interfer\u00eancia de adultos. Uma coisa que os pais podem fazer \u00e9 se reunir com outros pais no bairro e combinar de mandar todas as crian\u00e7as para a rua no mesmo hor\u00e1rio, depois da escola, talvez at\u00e9 sem seus telefones. E, por medida de seguran\u00e7a, ter um adulto presente, mas apenas um, e que n\u00e3o interfira, s\u00f3 esteja l\u00e1 para caso algo realmente perigoso aconte\u00e7a.<\/p>\n<\/div>\n

\n

A organiza\u00e7\u00e3o Let Grow, da qual fa\u00e7o parte, promove um programa em que escolas oferecem um local para as crian\u00e7as brincarem na rua, ap\u00f3s as aulas. A \u00fanica regra \u00e9 n\u00e3o machucar ningu\u00e9m e n\u00e3o destruir nada de valor. Um professor monitora, mas \u00e9 instru\u00eddo a intervir somente em casos realmente graves, n\u00e3o para apartar uma briga qualquer ou se preocupar com um joelho esfolado. Tamb\u00e9m n\u00e3o fica dispon\u00edvel para crian\u00e7as que querem reclamar das outras. Porque o objetivo \u00e9 deixar que elas aprendam a resolver seus pr\u00f3prios problemas.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, v\u00e1rios pa\u00edses v\u00eam registrando taxas crescentes de\u00a0ansiedade,\u00a0depress\u00e3o\u00a0e at\u00e9 de\u00a0suic\u00eddios entre jovens. Nos Estados Unidos, a crise \u00e9 t\u00e3o grave que, em 2021, a Academia Americana de Pediatria e outras organiza\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas pediram que o governo de<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":437763,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175,6],"tags":[],"class_list":["post-437762","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/criancas-computador.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/437762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=437762"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/437762\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/437763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=437762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=437762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=437762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}