{"id":454489,"date":"2024-05-28T04:55:40","date_gmt":"2024-05-28T07:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=454489"},"modified":"2024-05-28T04:55:40","modified_gmt":"2024-05-28T07:55:40","slug":"apenas-11-das-escolas-tem-internet-na-velocidade-certa-diz-pesquisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/apenas-11-das-escolas-tem-internet-na-velocidade-certa-diz-pesquisa\/","title":{"rendered":"Apenas 11% das escolas t\u00eam internet na velocidade certa, diz pesquisa"},"content":{"rendered":"
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O NIC.br constatou que apenas 3.640 unidades tinham internet com velocidade de download igual ou superior a 1 Megabyte por segundo (Mbps)<\/h2>\n
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Apenas 11% das escolas t\u00eam internet na velocidade certa, diz pesquisa –\u00a0\u00a9 Marcello Casal JrAg\u00eancia Brasil<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n
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Uma pesquisa do N\u00facleo de Informa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Ponto BR (NIC.br) mostrou que apenas\u00a011% das escolas municipais e estaduais do pa\u00eds t\u00eam acesso \u00e0 internet com a velocidade adequada.<\/span>\u00a0O levantamento foi realizado com um medidor de qualidade de conex\u00e3o em 32.379 institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas com mais de 50 alunos no principal turno.<\/p>\n

O NIC.br constatou que apenas 3.640 unidades tinham internet com velocidade de\u00a0download<\/em>\u00a0igual ou superior a 1 Megabyte por segundo (Mbps), recomendada pela Estrat\u00e9gia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), do governo federal.<\/p>\n

O supervisor de projetos de ci\u00eancia de dados do NIC.br, Paulo Kuester Neto, destaca que a tecnologia da informa\u00e7\u00e3o tem se tornado cada vez mais relevante no ambiente escolar, o que refor\u00e7a a necessidade de uma conex\u00e3o \u00e0 rede que seja apropriada para atender a todos os estudantes.<\/p>\n

“A import\u00e2ncia de ter a velocidade adequada no caso das escolas \u00e9 devida aos tipos de aplica\u00e7\u00e3o que as escolas, os estudantes, os professores usam na sala de aula. Por exemplo, se a pessoa assiste um v\u00eddeo, tem uma demanda diferente de quando faz \u00a0uma navega\u00e7\u00e3o simples ou um acesso \u00e0 rede social”, explica Kuester Neto.<\/p>\n

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O especialista acrescenta que, no caso do par\u00e2metro de 1 Mega por estudante no maior turno, que \u00e9 o estabelecido pela Enec, leva-se em conta que todos os estudantes nesse per\u00edodo, teriam o direito de, no m\u00ednimo, fazer uma atividade de uso geral, ou seja, uma navega\u00e7\u00e3o, um acesso \u00e0 rede social, uma navega\u00e7\u00e3o mais livre.<\/p>\n

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Kuester Neto ressalta que, nos \u00faltimos anos, tem havido uma evolu\u00e7\u00e3o na oferta de internet com conex\u00e3o adequada nas escolas p\u00fablicas e que o\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/strong> tem se esfor\u00e7ado para isso. Segundo ele, ainda h\u00e1 espa\u00e7o para melhorias. A pr\u00f3pria medi\u00e7\u00e3o da velocidade nas escolas, pelo NIC.br, \u00e9 estimulada pelo MEC, segundo o n\u00facleo.<\/p>\n

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“A partir desses dados, e l\u00f3gico, dos recortes que o estudo faz sobre as escolas p\u00fablicas, estaduais e municipais com mais de 50 alunos, percebe-se que, por enquanto, somente 11% das escolas t\u00eam a velocidade adequada ao par\u00e2metro da Enec. Embora se ressalve que a Enec\u00a0estabeleceu o par\u00e2metro recentemente, estamos no in\u00edcio dessa pol\u00edtica. Esse n\u00famero vem aumentando ao longo do tempo \u2013 \u00e9 uma meta de fato ambiciosa e boa, por parte do governo federal”, diz Neto.<\/p>\n

M\u00c9DIA DE VELOCIDADE<\/h2>\n

Conforme a pesquisa, a m\u00e9dia de velocidade de\u00a0download<\/em>\u00a0por aluno no maior turno da escola subiu de 0,19 Mbps para 0,26 Mbps, de 2022 para 2023.<\/p>\n

O levantamento mostra tamb\u00e9m que h\u00e1 diferen\u00e7as regionais. O Norte apresenta menor cobertura e qualidade de conex\u00e3o. Entre os estados com velocidade de conex\u00e3o mais baixa nesta regi\u00e3o aparecem o Acre, o Amazonas, o Amap\u00e1, Roraima e o Par\u00e1.<\/p>\n

No Centro-Oeste, as escolas do Distrito Federal e as de Mato Grosso do Sul tamb\u00e9m apresentam baixa qualidade da internet. Por outro lado, as maiores velocidades est\u00e3o no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina, no Paran\u00e1 e em Goi\u00e1s.<\/p>\n

Com base em informa\u00e7\u00f5es do\u00a0Censo Escolar da Escola B\u00e1sica<\/strong>, o NIC.Br mostrou que das 137.208 escolas estaduais e municipais espalhadas pelo pa\u00eds, 89% est\u00e3o conectadas \u00e0 rede. Desse total, 62% declaram ter internet para o processo de ensino e aprendizagem, mas somente 29% contam com computadores,\u00a0notebooks<\/em>\u00a0ou\u00a0tablets<\/em>\u00a0para acesso \u00e0s redes pelos alunos. Aquelas que contam com algum equipamento t\u00eam, em m\u00e9dia, um dispositivo para cada dez estudantes no maior turno escolar.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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