{"id":477805,"date":"2025-02-04T00:10:20","date_gmt":"2025-02-04T03:10:20","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=477805"},"modified":"2025-02-03T05:13:34","modified_gmt":"2025-02-03T08:13:34","slug":"quem-ainda-quer-ser-professor-as-historias-de-estudantes-que-decidem-pela-carreira-que-vive-apagao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/quem-ainda-quer-ser-professor-as-historias-de-estudantes-que-decidem-pela-carreira-que-vive-apagao\/","title":{"rendered":"Quem ainda quer ser professor? As hist\u00f3rias de estudantes que decidem pela carreira que vive ‘apag\u00e3o’"},"content":{"rendered":"
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Brasil deve ter car\u00eancia de mais de 200 mil docentes at\u00e9 2040; MEC lan\u00e7ou programas para atrair alunos para licenciatura e formados para \u00e1reas com car\u00eancia<\/h2>\n

Por: Thais Borges, do Correio<\/p>\n<\/div>\n

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\"M\u00e1rcio<\/div>\n<\/figure>\n

M\u00e1rcio Santos se inscreveu para uma vaga em Pedagogia na Uneb\u00a0Cr\u00e9dito: Paula Fr\u00f3es\/CORREIO<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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Desde crian\u00e7a, o estudante M\u00e1rcio Santos, 28 anos, sabia que queria ser professor. Fazia de ursos e bonecos os alunos de sua escolinha em casa. No anivers\u00e1rio, o presente que pedia aos pais era sempre um quadro. No ensino m\u00e9dio, decidiu que era isso que queria, mas n\u00e3o tinha certeza de qual \u00e1rea.<\/p>\n<\/div>\n

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“Mas, aos 18 anos, tive que trabalhar. Sou um homem preto, gay e perif\u00e9rico e, pela minha orienta\u00e7\u00e3o sexual, sa\u00ed de casa e abri m\u00e3o dos estudos”, lembra ele, que trabalhou como auxiliar administrativo e na \u00e1rea de telemarketing. A pandemia da covid-19 e uma demiss\u00e3o no fim de 2023, contudo, trouxeram a vontade de voltar a estudar. Pensou em Psicologia ou Medicina, mas viu que queria mesmo a doc\u00eancia. Na \u00faltima semana, ele foi aprovado em primeiro lugar no Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu), para a licenciatura em Pedagogia na Universidade do Estado da Bahia (Uneb), entre as vagas para cotas.<\/p>\n<\/div>\n

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M\u00e1rcio \u00e9 um dos estudantes que fez uma escolha hoje n\u00e3o t\u00e3o popular no Brasil. Em meio a um cen\u00e1rio de risco de \u2018apag\u00e3o de professores\u2019 – algumas pesquisas projetam que deve acontecer at\u00e9 2040, outras j\u00e1 que estamos vivendo isso – e um imagin\u00e1rio coletivo de que a carreira n\u00e3o \u00e9 vantajosa, escolheu o magist\u00e9rio. “N\u00e3o vou romantizar. Ser professor, nos dias de hoje, com o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico, \u00e9 muito dif\u00edcil. N\u00e3o d\u00e1 para simplesmente dar o conte\u00fado em sala. Tem que entrar na vida dos alunos”, diz.<\/p>\n<\/div>\n

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Foi diante deste cen\u00e1rio que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou o programa Mais Professores Pelo Brasil, no m\u00eas passado, incluindo medidas que v\u00e3o desde a cria\u00e7\u00e3o da Prova Nacional Docente, (PND), que ser\u00e1 feita anualmente e poder\u00e1 ser usada por estados e munic\u00edpios para concursos, assim como o pagamento de uma bolsa de R$ 2,1 mil para profissionais j\u00e1 formados por dois anos, al\u00e9m do sal\u00e1rio da rede em que trabalharem. O aux\u00edlio \u00e9 destinado a professores que ingressarem em locais com car\u00eancia de docentes. Al\u00e9m da bolsa, eles devem cursar uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

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\"M\u00e1rcio<\/figure>\n

M\u00e1rcio Santos foi aprovado para uma vaga em Pedagogia no Sisu. Vai cursar na Uneb\u00a0Cr\u00e9dito: Paula Fr\u00f3es\/CORREIO<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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Mas uma das medidas que teve maior repercuss\u00e3o foi o an\u00fancio do P\u00e9-de-Meia Licenciaturas, criado oficialmente para atrair futuros docentes e fomentar a perman\u00eancia e conclus\u00e3o dos cursos por alunos com alto desempenho no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem). Estudantes com notas maiores que 650 na prova que se inscreverem em licenciaturas v\u00e3o receber R$ 1.050 por m\u00eas durante o per\u00edodo do curso. A cada m\u00eas, poder\u00e3o sacar R$ 700, enquanto os outros R$ 350 ser\u00e3o depositados como poupan\u00e7a para ser sacada quando ingressar em uma rede p\u00fablica.<\/p>\n<\/div>\n

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O contexto atual indica que o interesse pelo magist\u00e9rio – que j\u00e1 era baixo – caiu nos \u00faltimos anos por fatores que v\u00e3o desde a remunera\u00e7\u00e3o ao desrespeito dos alunos em sala de aula. “Tem o piso nacional, mas, quando a gente pega o indicador, ele ainda \u00e9 80% menor do que a m\u00e9dia das outras ocupa\u00e7\u00f5es de ensino superior. Ainda \u00e9 baixo e teve pouca mudan\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de trabalho”, afirma a pesquisadora Gabriela Moriconi, integrante do grupo de Pesquisa em Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas (FCC).<\/p>\n<\/div>\n

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“Tem o problema da atratividade no ingresso, mas t\u00eam os que concluem e v\u00e3o fazer outra coisa. H\u00e1 uma combina\u00e7\u00e3o entre as condi\u00e7\u00f5es de emprego, poucos concursos, muitas vagas tempor\u00e1rias e professores que t\u00eam que trabalhar em mais de uma escola. Isso tem um peso grande para disciplinas com menos aulas na semana, que t\u00eam que pegar mais turmas. Tem professor com 800 alunos, mil alunos no total”.<\/p>\n<\/div>\n

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Car\u00eancia<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Diferentes pesquisas recentes falam em apag\u00e3o de professores no Brasil. Um estudo publicado pelo (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira) Inep em 2023 indicou que essa j\u00e1 \u00e9 uma realidade. “O estudo aponta, ainda, que a car\u00eancia de professores no pa\u00eds n\u00e3o se deve \u00e0 falta de vagas nos cursos de licenciatura, mas sim \u00e0 baixa atratividade da carreira do magist\u00e9rio”, concluem. J\u00e1 o Instituto Semesp estimou que o d\u00e9ficit de professores na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pode chegar a 235 mil em 2040.<\/p>\n<\/div>\n

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Um ponto importante para entender a falta de professores, segundo a pesquisadora Gabriela Moriconi, da FCC, \u00e9 entend\u00ea-los tamb\u00e9m como dois grupos: o dos polivalentes, que s\u00e3o aqueles que trabalham na educa\u00e7\u00e3o infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, e o dos especialistas, formados em licenciaturas espec\u00edficas e com atua\u00e7\u00e3o nos anos finais do fundamental e no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<\/div>\n

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No caso dos primeiros, n\u00e3o h\u00e1 tanta perspectiva de falta de profissionais, devido ao grande n\u00famero de vagas em Pedagogia. O que tem alertado especialistas, contudo, \u00e9 a qualidade dessas gradua\u00e7\u00f5es. “O ponto \u00e9 em rela\u00e7\u00e3o aos especialistas mesmo, considerando professores com forma\u00e7\u00e3o adequada para as disciplinas que lecionam”, diz Gabriela. Em algumas \u00e1reas, esse d\u00e9ficit \u00e9 ainda pior, como F\u00edsica, Qu\u00edmica, Sociologia e Filosofia. “Faltam alunos interessados em cursar essas licenciaturas e que de fato permane\u00e7am na carreira”.<\/p>\n<\/div>\n

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Escolha<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Foi numa licenciatura espec\u00edfica que a estudante Glaucia Barbosa, 46, se inscreveu – no seu caso, Geografia, na Ufba. Ela trabalha com encomendas de doces e salgados, mas a rela\u00e7\u00e3o com a doc\u00eancia \u00e9 de fam\u00edlia: \u00e9 filha, neta, sobrinha e prima de professores. Para ela, o mercado de trabalho est\u00e1 dif\u00edcil para qualquer \u00e1rea.<\/p>\n<\/div>\n

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“N\u00e3o traz seguran\u00e7a. Os concursos n\u00e3o acontecem com a periodicidade necess\u00e1ria. As escolas privadas t\u00eam aderido cada vez mais \u00e0 contrata\u00e7\u00e3o por MEI (Microempreendedor individual)”. Ainda assim, ela n\u00e3o pretende mudar os planos. “N\u00e3o se tem outra forma de lidar com a quest\u00e3o a n\u00e3o ser encarando e lutando por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho”, acrescenta.<\/p>\n<\/div>\n

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O sacerdote afrobrasileiro Carlos J\u00fanior, 26, decidiu se inscrever para licenciatura em Hist\u00f3ria na Ufba porque j\u00e1 atua como educador em comunidade de terreiro. Ao contr\u00e1rio de outros colegas, ele conta que a rea\u00e7\u00e3o dos outros ao seu curso foi positiva e veio com incentivos. “Meu ciclo familiar e meus amigos sabem a extrema import\u00e2ncia do ensino”, conta.<\/p>\n<\/div>\n

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J\u00e1 o estudante Kevin Mascarenhas, 17, fez caminho contr\u00e1rio. Ele pensava em fazer a licenciatura em Letras Vern\u00e1culas, que era algo com que se identificava, mas mudou Engenharia de Software. “Considero uma \u00e1rea agridoce, j\u00e1 que acredito que as experi\u00eancias boas como professor, tirando a parte financeira, dependem da turma com a qual voc\u00ea trabalha”, lamenta.<\/p>\n<\/div>\n

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Futuro<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Para quem j\u00e1 est\u00e1 cursando alguma licenciatura, como a estudante Valentina Barbosa, que faz Hist\u00f3ria na Ufba e \u00e9 professora no pr\u00e9-vestibular social, o futuro re\u00fane desde as possibilidades de viver a carreira que escolheram por voca\u00e7\u00e3o at\u00e9 as incertezas da \u00e1rea. Vinda de uma fam\u00edlia de professores, ela entrou primeiro no curso com a inten\u00e7\u00e3o de trabalhar como pesquisadora. Acabou se apaixonando pela sala de aula.<\/p>\n<\/div>\n

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“Na fam\u00edlia, fui muito incentivada. Eles falavam a realidade: que era dif\u00edcil, que teria dias desgastantes, mas qual profiss\u00e3o n\u00e3o \u00e9? Eles entraram num cen\u00e1rio diferente do que encontro hoje, que \u00e9 com o novo ensino m\u00e9dio aprovado em julho de 2024, porque reduz a carga hor\u00e1ria de algumas disciplinas”, avalia.<\/p>\n<\/div>\n

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Valentina Barbosa faz licenciatura em Hist\u00f3ria\u00a0Cr\u00e9dito: Acervo pessoal<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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Aluna da licenciatura em Letras Vern\u00e1culas na Ufba, Clara Morais, 23, est\u00e1 prestes a se formar e se sente dividida sobre o futuro. Pensa tanto em estudar para concursos de redes p\u00fablicas de ensino quanto trabalhar com revis\u00e3o de texto, \u00e1rea em que fez est\u00e1gio. Ela admite que a rotina em sala pode ser desgastante.<\/p>\n<\/div>\n

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\"Clara<\/figure>\n

Clara Morais \u00e9 aluna de Letras\u00a0Cr\u00e9dito: Acervo pessoal<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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“Se aumentasse o tempo de planejamento e diminu\u00edsse a carga hor\u00e1ria em sala, deixaria as coisas mais atraentes. Tamb\u00e9m \u00e9 preciso deixar a jornada e a qualidade de trabalho melhores para incentivar as pessoas”, analisa. Quando decidiu fazer Letras, at\u00e9 seus pais, que s\u00e3o professores de teatro, sugeriram que fizesse outra coisa. “Meu curso tem esse estigma. Muita gente se interessa pela \u00e1rea e papel do professor \u00e9 essencial, mas o interesse acaba diminuindo pelas condi\u00e7\u00f5es de trabalho”.<\/p>\n<\/div>\n

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Valmir Borges \u00e9 estudante da licenciatura em Hist\u00f3ria na Ufba\u00a0Cr\u00e9dito: Acervo pessoal<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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J\u00e1 o estudante Valmir Borges, 23, que cursa a licenciatura em Hist\u00f3ria, escolheu essa gradua\u00e7\u00e3o porque sempre percebeu que se interessava pela escola al\u00e9m do que era obrigat\u00f3rio. “\u00c9 comum ver gente falando que adora Hist\u00f3ria, mas, na hora de entrar na faculdade, n\u00e3o est\u00e1 interessado – e n\u00e3o porque n\u00e3o gosta, mas porque a possibilidade de trabalhar em sala \u00e9 muito negativa. O professor est\u00e1 lidando com sala de aula lotada e, nos \u00faltimos anos, com um p\u00fablico que questiona fatos comprovados”, diz.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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