{"id":510220,"date":"2025-12-02T03:01:10","date_gmt":"2025-12-02T06:01:10","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=510220"},"modified":"2025-12-02T03:01:10","modified_gmt":"2025-12-02T06:01:10","slug":"sento-se-e-representado-no-seminario-resgatando-saberes-fortalecendo-territorios-que-celebrou-16-anos-do-parfor-na-uneb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/sento-se-e-representado-no-seminario-resgatando-saberes-fortalecendo-territorios-que-celebrou-16-anos-do-parfor-na-uneb\/","title":{"rendered":"Sento S\u00e9 \u00e9 representado no Semin\u00e1rio \u201cResgatando Saberes, Fortalecendo Territ\u00f3rios\u201d, que celebrou 16 anos do PARFOR na UNEB"},"content":{"rendered":"

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A Prefeitura de Sento S\u00e9 marcou presen\u00e7a no Semin\u00e1rio Resgatando Saberes, Fortalecendo Territ\u00f3rios: 16 anos do PARFOR na UNEB e os Desafios do PARFOR Equidade, realizado nos dias 28 e 29 de novembro, no Fiesta Bahia Hotel, em Salvador. O munic\u00edpio foi representado pelos professores cursistas do PARFOR Equidade: Jorge Pacheco da Rocha, Jairo Rodrigues da Silva, Betania Pereira da Silva e Josim\u00e1rio Evangelista de Souza Silva.<\/p>\n

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O evento celebrou a trajet\u00f3ria do PARFOR na UNEB, destacando seu papel na valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes tradicionais, culturais e sociais dos territ\u00f3rios baianos, ao mesmo tempo em que reafirma o compromisso com a inclus\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o superior e com a forma\u00e7\u00e3o afirmativa de professores em exerc\u00edcio.<\/p>\n

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O coordenador pedag\u00f3gico da Escola N\u00facleo S\u00e3o Francisco \u2013 Quixaba, Jorge Pacheco, relatou a import\u00e2ncia da experi\u00eancia. \u201cEsse evento teve algo especial para mim. Juntamente com um amigo cordelista de Campo Alegre de Lourdes, tive a honra de ministrar uma oficina sobre o Teatro do Oprimido nas escolas, comunidades e na sociedade civil organizada. Foi incr\u00edvel! Tivemos rodas de conversa, troca de experi\u00eancias e pudemos vivenciar de perto a import\u00e2ncia do PARFOR, em especial o PARFOR Equidade. Estou h\u00e1 15 anos no magist\u00e9rio, tenho outras licenciaturas e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mas essa viv\u00eancia est\u00e1 sendo \u00fanica. O semin\u00e1rio nos fez refletir sobre a necessidade de uma nova educa\u00e7\u00e3o que transforme culturas arcaicas em uma cultura pol\u00edtica emancipat\u00f3ria e igualit\u00e1ria, al\u00e9m de repensar a forma\u00e7\u00e3o docente\u201d, afirmou.<\/p>\n

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O encontro refor\u00e7ou que resgatar os saberes do territ\u00f3rio \u00e9 fundamental para garantir identidade, fortalecer a coletividade e promover desenvolvimento sustent\u00e1vel, respeitando a hist\u00f3ria e a diversidade dos povos.<\/p>\n

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O professor Josim\u00e1rio Evangelista de Souza Silva, do Grupo Escolar de Tempo Integral Dr. Ant\u00f4nio Balbino, tamb\u00e9m avaliou o encontro de forma positiva. \u201cForam discutidos saberes ancestrais, modos de vida, pr\u00e1ticas culturais, educa\u00e7\u00e3o contextualizada e a rela\u00e7\u00e3o entre comunidade, territ\u00f3rio e pertencimento. Refletimos sobre como os saberes transmitidos de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o fortalecem territ\u00f3rios mais conscientes e aut\u00f4nomos. O semin\u00e1rio destacou ainda o papel da escola e das pol\u00edticas p\u00fablicas na valoriza\u00e7\u00e3o desses conhecimentos, mostrando a import\u00e2ncia de integr\u00e1-los ao curr\u00edculo. Foi um momento de troca, fortalecimento de v\u00ednculos e incentivo \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o cultural\u201d, destacou.<\/p>\n

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