{"id":516364,"date":"2026-01-25T06:12:44","date_gmt":"2026-01-25T09:12:44","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=516364"},"modified":"2026-01-25T06:12:44","modified_gmt":"2026-01-25T09:12:44","slug":"por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-estao-fechando-as-portas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-estao-fechando-as-portas\/","title":{"rendered":"Por que escolas infantis tradicionais de Salvador est\u00e3o fechando as portas?"},"content":{"rendered":"<header>\n<h1><\/h1>\n<h2>Fam\u00edlias de Salvador lutam para manter viva a educa\u00e7\u00e3o antirracista e l\u00fadica<\/h2>\n<div>\n<div>\n<div class=\"atr-article-autor\">\n<p>Por Gilson Jorge, do Portal A Tarde<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/header>\n<figure class=\"mw-article-head-image\" data-article-id=\"1377236\"><picture><source srcset=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/Artigo-Destaque\/1370000\/500x300\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-ScaleDownProportional.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2FArtigo-Destaque%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963954%26resize%3D1000%252C500%26t%3D1769332059&amp;xid=6963954\" media=\"(max-width: 768px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/Artigo-Destaque\/1370000\/1200x720\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-ScaleDownProportional.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2FArtigo-Destaque%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963954%26resize%3D1000%252C500%26t%3D1769332059&amp;xid=6963954\" media=\"(min-width: 768px)\" \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/Artigo-Destaque\/1370000\/1200x720\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-ScaleDownProportional.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2FArtigo-Destaque%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963954%26resize%3D1000%252C500%26t%3D1769332059&amp;xid=6963954\" alt=\"Escola Maria Felipa chegou a encerrar atividades\" data-cls=\"\" \/><\/picture><\/figure>\n<div class=\"mw-image-info\"><span class=\"mw-image-description\">Escola Maria Felipa chegou a encerrar atividades &#8211;\u00a0<label class=\"mw-image-author\">Foto: .Jos\u00e9 Sim\u00f5es | Ag. A TARDE<\/label><\/span><\/div>\n<div id=\"denakop-intext-1\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPSujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_1_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<article id=\"article\">Na noite de 22 de dezembro, a dois dias da noite de Natal, pais de alunos do Centro Educacional Gira Girou, na Pituba, participaram de uma reuni\u00e3o virtual convocada \u00e0s pressas pela dire\u00e7\u00e3o. Funcion\u00e1rios j\u00e1 haviam sido avisados do teor da conversa e as fam\u00edlias que tinham feito pr\u00e9-reserva de vagas precisavam ser avisadas logo. Depois de 17 anos de funcionamento, a escola encerraria as suas atividades por n\u00e3o ter garantido o n\u00famero de matr\u00edculas necess\u00e1rio para o pagamento das contas. E as fam\u00edlias deveriam estar prontas para buscar uma alternativa para os seus filhos em 2026.<\/p>\n<p>A gestora pedag\u00f3gica da Gira, Andrea Alves, leu, \u00e0 frente da tela do computador, uma carta em que explicava a situa\u00e7\u00e3o da escola e a sofrida mas necess\u00e1ria decis\u00e3o de fech\u00e1-la. A Gira, que antes da pandemia de covid-19 teve 130 alunos, sofreu uma dr\u00e1stica redu\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas ap\u00f3s o fim do per\u00edodo de isolamento. Justamente quando havia alugado uma outra casa para expandir o ensino e as atividades de pesquisa.<\/p>\n<p>Recuperou-se depois, mas n\u00e3o voltou a atingir uma centena de estudantes. No momento da leitura da carta, 20 fam\u00edlias que tinham feito a pr\u00e9-reserva optaram depois por mudar de escola, o que inviabilizaria o in\u00edcio do ano letivo nessa unidade.<\/p>\n<p>O pai de uma aluna de seis anos reagiu \u00e0 not\u00edcia do fechamento, propondo um esfor\u00e7o coletivo para manter o projeto pedag\u00f3gico da Gira e recebeu apoio de outros familiares. No dia seguinte, houve mobiliza\u00e7\u00e3o, com pais tentando convencer outras fam\u00edlias a matricular seus filhos na escola, que ocupa dois casar\u00f5es cont\u00edguos, alugados, na esquina das ruas Guillard Muniz e D\u00e1lias, em uma regi\u00e3o com bares e restaurantes. Um espa\u00e7o total de 1,6 mil metros quadrados, com \u00e1rea verde e brinquedos. Na corrente que se formou, uma m\u00e3e gravou um v\u00eddeo para o Instagram, elogiando a Gira e incentivando matr\u00edculas na escola. Mas foi insuficiente. No dia 12 de janeiro, uma mensagem emotiva no Instagram, em forma de carrossel, avisa ao p\u00fablico o fechamento da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A Gira n\u00e3o foi a \u00fanica escola infantil particular alternativa da cidade a lutar intensamente pela sua continuidade. Todos os anos, nesse estressante per\u00edodo de matr\u00edculas, acontece um intenso movimento de troca de escolas, por motivos variados: busca de um projeto pedag\u00f3gico diferente, enfoque nas instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, condi\u00e7\u00f5es de pagamento das mensalidades, manuten\u00e7\u00e3o dos v\u00ednculos com coleguinhas que trocaram de institui\u00e7\u00e3o. E, naturalmente, o tipo de forma\u00e7\u00e3o que os pais querem para seus filhos. Um futuro que, \u00e0s vezes, \u00e9 decidido em poucos dias, na correria para assegurar vagas para as crian\u00e7as.<\/p>\n<p>De um ano para outro, os estudantes podem desaparecer da lista de chamada. Atra\u00eddas por instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, oferta de curr\u00edculo diferente e descontos generosos para o primeiro ano em uma nova escola, muitas fam\u00edlias pulam de barco no per\u00edodo da matr\u00edcula. Comenta-se que pelo menos tr\u00eas tradicionais escolas infantis de Salvador estejam prestes a fechar as portas, embora, por luto ou esperan\u00e7a em reverter o quadro, os respons\u00e1veis pelas unidades n\u00e3o publicizem as suas dificuldades. E o avan\u00e7o das grandes redes de ensino, adquirindo pequenas escolas, \u00e9 visto por educadores e pais como a maior amea\u00e7a ao setor.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-3\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPaujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_3_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<p>O tecn\u00f3logo de gest\u00e3o p\u00fablica Diego Melo foi o pai que pediu a palavra na reuni\u00e3o virtual da Gira para propor um esfor\u00e7o para a manuten\u00e7\u00e3o das atividades. Diego estranhou o encontro virtual \u00e0s v\u00e9speras do Natal, mas n\u00e3o ficou exatamente surpreso. &#8220;A gente percebia um movimento de esvaziamento n\u00e3o s\u00f3 da Gira, mas de outras escolas que est\u00e3o sofrendo um pouco com a chegada das grandes corpora\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, que t\u00eam como premissa formar minigestores, CEOs&#8221;, afirma o tecn\u00f3logo, que v\u00ea um novo cen\u00e1rio no ensino infantil com grandes redes oferecendo um curr\u00edculo j\u00e1 voltado para a futura competi\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho.<\/p>\n<p>A not\u00edcia do fechamento da escola mexeu com o tecn\u00f3logo que teve uma educa\u00e7\u00e3o tradicional, mas n\u00e3o queria o mesmo para a sua filha, nascida dois meses antes do confinamento da pandemia, o que, de certa forma, levou posteriormente Diego e sua companheira, a psic\u00f3loga Caroline Aboboreira, a repensarem a educa\u00e7\u00e3o da filha Isabela, apelidada de Bela, que apresentava dificuldade em socializar, ap\u00f3s tanto tempo vendo pouqu\u00edssimas pessoas.<\/p>\n<p>&#8220;Eu vi na Gira que era poss\u00edvel aprender brincando. E eu comparei Bela com crian\u00e7as da mesma idade em outras escolas e n\u00e3o percebi d\u00e9ficit algum de conhecimento&#8221;, declara Diego, que tamb\u00e9m cita o ganho em autonomia por sua filha. Foi atrav\u00e9s de Bela que a fam\u00edlia come\u00e7ou a fazer coleta seletiva em casa. &#8221; A perda da Gira foi uma perda enorme para Bela&#8221;, afirma o pai da menina, que critica o modelo de competitividade que, a seu ver, atropela a inf\u00e2ncia.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-4\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPeujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_4_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<p>Com o avan\u00e7o da intelig\u00eancia artificial, Diego e Caroline refor\u00e7aram a sua cren\u00e7a no construtivismo e no desenvolvimento do senso cr\u00edtico nas crian\u00e7as. E esse \u00e9 um fator que eles levam em considera\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o da filha.<\/p>\n<p>Mas no momento em que o casal decidiu buscar um plano B, Diego se incomodou tamb\u00e9m com o perfil de algumas escolas visitadas, onde a presen\u00e7a de pessoas negras se limitava ao corpo de funcion\u00e1rios. &#8220;A gente j\u00e1 vive em uma bolha e n\u00f3s n\u00e3o temos interesse em colocar a nossa filha em um lugar em que ela enxergasse pessoas negras como meras servi\u00e7ais&#8221;, disse Diego.<\/p>\n<h2>Antirracista<\/h2>\n<p>A quest\u00e3o antirracista foi fundamental para que a pedagoga B\u00e1rbara Carine abrisse, em 2017, a Escola Afro-brasileira Maria Felipa. M\u00e3e de uma menina negra que se aproximava da idade escolar, a professora se lan\u00e7ou na ideia de um modelo de ensino que valorizasse a cultura negra, acolhesse crian\u00e7as neurodivergentes, cultivasse a cidadania e promovesse a educa\u00e7\u00e3o em tr\u00eas linguagens: portugu\u00eas, ingl\u00eas e libras.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-5\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPiujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_5_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<p>Com uma s\u00f3cia carioca, B\u00e1rbara abriu h\u00e1 pouco tempo uma unidade da Maria Felipa no Rio de Janeiro. Mas a escola soteropolitana n\u00e3o conseguiu manter um n\u00famero de matr\u00edculas suficiente para sua continuidade e, no \u00faltimo dia 7, foi anunciado encerramento das atividades na capital baiana, gerando a solidariedade de artistas como a atriz baiana Edvana Carvalho e a cantora Z\u00e9lia Duncan.<\/p>\n<p>Dois dias depois, a escola, que mant\u00e9m uma vaquinha virtual com a meta de R$ 40 mil mensais, recebeu de um artista que se manteve an\u00f4nimo a doa\u00e7\u00e3o de R$ 400 mil. E, paralalemente, as s\u00f3cias optaram por transformar a escola em um instituto, o que permite o aporte legal de verbas p\u00fablicas.<\/p>\n<p>Barbara admite que o seu projeto em Salvador tem dificuldades em atrair alunos.&#8221; No nosso caso, \u00e9 uma escola antirracista, fora dos padr\u00f5es, que vai ter um p\u00fablico bem reduzido. Nas escolas tradicionais, n\u00e3o h\u00e1 uma quest\u00e3o ideol\u00f3gica. A perspectiva \u00e9 apenas que a crian\u00e7a v\u00e1 para a escola, se forme e passe ao est\u00e1gio posterior&#8221;, avalia Barbara.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-6\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPmujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_6_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<p>Escola da pequena Bela a partir de agora, a Lua Nova est\u00e1 em atividade h\u00e1 40 anos e, em diferentes graus, est\u00e1 vinculada a pautas da Gira Girou e da Maria Felipa, com a especificidade de ser uma unidade maior e de classe m\u00e9dia alta. &#8220;A gente conseguiu favorecer um ambiente de forma\u00e7\u00e3o de gente, pensando em valores que s\u00e3o cruciais para o que a gente acredita&#8221;, afirma a gestora Walkyria Rodamilans, que cita o fato de crian\u00e7as que passaram por um tipo de escola que ela define como &#8220;artesanal&#8221; terem alcan\u00e7ado postos de destaque no mercado de trabalho, como Victor Bustani Valente, que hoje \u00e9 gerente de uma empresa alem\u00e3 de desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n<p>Nessas quatro d\u00e9cadas de exist\u00eancia, a Lua Nova passou por graves crises financeiras e ainda n\u00e3o conseguiu ter um im\u00f3vel pr\u00f3prio, uma das grandes fontes de inseguran\u00e7a das escolas. Mas Walkyria, que afirma ter inclu\u00eddo a cultura afro-brasileira no curr\u00edculo antes que a lei 10.693 tornasse isso obrigat\u00f3rio, garante que ao receber fam\u00edlias interessadas em matricular seus filhos avisa que a Lua Nova n\u00e3o abre m\u00e3o de seus princ\u00edpios pedag\u00f3gicos, como autonomia das crian\u00e7as, subjetividade e cultura.<\/p>\n<p>&#8220;N\u00f3s n\u00e3o negamos a tecnologia e as coisas da modernidade. Mas reafirmamos que s\u00f3 em uma cultura institucional em que preservamos valores como o olho no olho, o acompanhamento, da percep\u00e7\u00e3o das pessoas, voc\u00ea pode fazer uma diferen\u00e7a em educa\u00e7\u00e3o&#8221;, declara Walkyria. &#8220;\u00c9 uma luta. Defender valores dentro do fraccionamento social que a gente tem hoje, valores mais humanit\u00e1rios, mais solid\u00e1rios, voltados mais para o ser, \u00e9 uma escolha de vida&#8221;, completa a educadora.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-7\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPqujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_7_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"mw-article-img-box\"><picture><source srcset=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/inline\/1370000\/320x0\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-1.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2Finline%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963957&amp;xid=6963957\" media=\"(max-width: 768px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/inline\/1370000\/724x0\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-1.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2Finline%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963957&amp;xid=6963957\" media=\"(min-width: 768px)\" \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn.atarde.com.br\/img\/inline\/1370000\/724x0\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-1.webp?fallback=https%3A%2F%2Fcdn.atarde.com.br%2Fimg%2Finline%2F1370000%2Fpor-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936.jpg%3Fxid%3D6963957&amp;xid=6963957\" alt=\"A pedagoga B\u00e1rbara Carine\" \/><\/picture><\/div>\n<div class=\"mw-image-info\"><span class=\"mw-image-title\">A pedagoga B\u00e1rbara Carine<\/span>\u00a0<span class=\"mw-image-author\">| Foto: .Jos\u00e9 Sim\u00f5es | Ag. A TARDE<\/span><\/div>\n<h2>Crise no ensino<\/h2>\n<p>Convicto de que a solu\u00e7\u00e3o passa pela melhoria e amplia\u00e7\u00e3o da oferta do ensino p\u00fablico desde a creche, o professor Nelson Pretto, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Ufba, Faced, aponta a mercantiliza\u00e7\u00e3o do ensino e o n\u00edvel de rendimento das fam\u00edlias como fatores cruciais para a atual crise no ensino infantil particular. &#8220;Como a Constui\u00e7\u00e3o n\u00e3o pro\u00edbe a exist\u00eancia de escolas particulares, o que acabou acontecendo \u00e9 que estes grupos encontraram na educa\u00e7\u00e3o, da creche \u00e0 universidade, um grande mercado&#8221;, declara o professor, destacando que isso est\u00e1 sendo evidenciado pela compra de escolas privadas pelos grandes grupos.<\/p>\n<p>Pretto aponta que, \u00e0s vezes, a escola troca de nome mas, quando tem uma marca consolidada, o nome \u00e9 mantido e acrescido de uma outra nomenclatura, n\u00e3o raro em ingl\u00eas. &#8220;A escola passa a integrar uma rede com ativos nas bolsas de valores&#8221;, pontua o professor.<\/p>\n<p>Ele assinala que a despeito do esfor\u00e7o que vem sendo feito pelo Governo Federal e alguns governos estaduais e municipais, a educa\u00e7\u00e3o continua sendo tratada como mercadoria. &#8220;Isso \u00e9 inadmiss\u00edvel&#8221;, protesta o professor, que n\u00e3o v\u00ea solu\u00e7\u00e3o sem a presen\u00e7a forte do estado. &#8220;O que n\u00f3s precisamos \u00e9 fortalecer a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, da creche \u00e0 universidade&#8221;, afirma Pretto.<\/p>\n<div id=\"denakop-intext-8\" class=\"intext_desktop\" data-google-query-id=\"CPuujp2sppIDFctSuAQdZ2YBuw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21715141650,22666819895\/atarde.com.br\/post_intext_8_0__container__\"><\/div>\n<\/div>\n<p>Em fase de desmonte da Gira Girou, a gestora pedag\u00f3gica Andrea Alves se mant\u00e9m indo ao im\u00f3vel para gerenciar o processo de fechamento da unidade. Esta semana, prepostos de uma outra escola infantil que continua em atividade passaram por l\u00e1 para recolher m\u00f3veis que poderiam ser reaproveitados.<\/p>\n<p>Andrea confirma o movimento de aquisi\u00e7\u00e3o de escolas infantis por grandes grupos ao longo dos \u00faltimos tr\u00eas anos, mas nem considerou essa alternativa para a Gira Girou. &#8220;Quem sofre s\u00e3o as pequenas escolas infantis, porque s\u00e3o rom\u00e2nticas, se posso usar essa palavra. \u00c9 muito mais ideologia do que princ\u00edpios financeiros\u201d.<\/p>\n<p>Mas mesmo perdendo os alunos, os im\u00f3veis e o mobili\u00e1rio, e tendo em frente um cen\u00e1rio cada vez mais desafiador, a pedagoga n\u00e3o desiste do legado acumulado de 17 anos do m\u00e9todo pedag\u00f3gico inspirado no modelo Reggio Emilia, criado pelo italiano Loris Malaguzzi, depois da Segunda Guerra Mundial, com \u00eanfase nas explora\u00e7\u00f5es, nas descobertas e no l\u00fadico. &#8220;Um dia esse catavento vai voltar a girar&#8221;, declara Andrea, em refer\u00eancia \u00e0 logomarca da escola que criou.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fam\u00edlias de Salvador lutam para manter viva a educa\u00e7\u00e3o antirracista e l\u00fadica<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":516365,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[4,6],"tags":[],"class_list":["post-516364","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-municipios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/por-que-escolas-infantis-tradicionais-de-salvador-0137723600202601231936-ScaleDownProportional.webp","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/516364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=516364"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/516364\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/516365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=516364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=516364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=516364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}