{"id":521806,"date":"2026-03-14T04:44:46","date_gmt":"2026-03-14T07:44:46","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=521806"},"modified":"2026-03-14T04:44:46","modified_gmt":"2026-03-14T07:44:46","slug":"estudantes-de-colegio-de-tempo-integral-transformam-escola-em-espaco-de-educacao-ambiental-e-agroflorestamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/estudantes-de-colegio-de-tempo-integral-transformam-escola-em-espaco-de-educacao-ambiental-e-agroflorestamento\/","title":{"rendered":"Estudantes de col\u00e9gio de tempo integral transformam escola em espa\u00e7o de educa\u00e7\u00e3o ambiental e agroflorestamento"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
Vivenciar experi\u00eancias do cotidiano que s\u00e3o partes da natureza, mudar a perspectiva de pensamento na sala de aula e fora dela. \u00c9 assim que P\u00e2mela Vit\u00f3ria, de 17 anos, estudante do Col\u00e9gio Estadual Clarice Santiago dos Santos, no bairro do Arenoso, em Salvador, v\u00ea a oportunidade ofertada dentro do espa\u00e7o escolar. \u201cAprendi de forma objetiva a colocar a planta na terra\u201d, afirmou a aluna sobre o projeto Florest\u00f3polis, iniciativa desenvolvida dentro da unidade escolar em parceria com a Universidade do Estado da Bahia (Uneb), que transforma o col\u00e9gio de tempo integral em um laborat\u00f3rio vivo de agroflorestamento.<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
<\/div>\n
Para P\u00e2mela, que estuda em um col\u00e9gio situado em territ\u00f3rio quilombola, o aprendizado vai muito al\u00e9m da sala de aula. Entre mudas e novas ideias, a escola da rede p\u00fablica se torna um local para cultivar conhecimento e construir novos caminhos para cerca de 900 jovens baianos, matriculados no Ensino Fundamental II, M\u00e9dio\/T\u00e9cnico e na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA).<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
A proposta integra diferentes \u00e1reas do conhecimento, como biologia, geografia, artes e qu\u00edmica. Professores e estudantes trabalham juntos nas atividades, ampliando as possibilidades de aprendizagem dentro e fora da sala de aula, diretamente na terra. \u201cO que acho mais extraordin\u00e1rio \u00e9 a gente abrir os livros e pegar todo aquele conhecimento cient\u00edfico, did\u00e1tico, e trazer para as aulas pr\u00e1ticas. Aqui os meninos e meninas conseguem compreender a fertiliza\u00e7\u00e3o do solo, a a\u00e7\u00e3o dos micro-organismos, a a\u00e7\u00e3o dos fungos e das bact\u00e9rias\u201d, afirmou o professor de biologia, Joct\u00e3 Moura.<\/div>\n
<\/div>\n
Atualmente, a Bahia conta com cerca de 700 col\u00e9gios de tempo integral, resultado de um investimento superior a R$ 9,7 bilh\u00f5es na amplia\u00e7\u00e3o da infraestrutura e na expans\u00e3o desse modelo educacional, com a constru\u00e7\u00e3o, reforma, amplia\u00e7\u00e3o e requalifica\u00e7\u00e3o de unidades de ensino. Cerca de 175 mil estudantes est\u00e3o matriculados no Ensino M\u00e9dio em tempo integral, na rede de ensino do Estado.<\/div>\n
<\/div>\n
O Col\u00e9gio Estadual Clarice Santiago dos Santos tamb\u00e9m integra o modelo de escolas de tempo integral da rede estadual, pol\u00edtica educacional que amplia a perman\u00eancia dos estudantes na escola e diversifica as atividades pedag\u00f3gicas. Segundo o assessor especial da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (SEC), Manoel Calazans, \u201ctodo o ensino \u00e9 pensado para que o aluno fique mais tempo na escola. E n\u00e3o pode ser s\u00f3 sala de aula. A escola deve estar preparada para esse acolhimento, para que o estudante fique na escola, mas em espa\u00e7os agrad\u00e1veis, bem projetados, e o planejamento deve contemplar as diversas \u00e1reas do conhecimento\u201d, afirmou Calazans.<\/div>\n
<\/div>\n
Esse processo de aprendizagem tamb\u00e9m se reflete no ambiente da escola. O espa\u00e7o \u00e9 rodeado por \u00e1rvores e hortas que ajudam a complementar a alimenta\u00e7\u00e3o dos estudantes. H\u00e1 cultivo de maracuj\u00e1, cana-de-a\u00e7\u00facar, mam\u00e3o, cacau, hortel\u00e3-grosso, alface, entre outras mat\u00e9rias-primas que deixam o prato do almo\u00e7o mais colorido e saboroso. De acordo com o diretor da escola, Marcos C\u00e9sar Guimar\u00e3es, o projeto de agroflorestamento sintr\u00f3pico possibilita recuperar \u00e1reas degradadas e contribuir para a recomposi\u00e7\u00e3o da mata nativa, ao mesmo tempo em que incentiva o plantio de sementes e mudas que podem ser utilizadas na alimenta\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
<\/div>\n
A iniciativa j\u00e1 recebeu destaque do Instituto do Meio Ambiente e Recursos H\u00eddricos da Bahia (Inema) e conquistou o terceiro lugar no Pr\u00eamio Bahia Sustent\u00e1vel 2024, na categoria Tecnologia Social Sustent\u00e1vel, refor\u00e7ando o papel da escola p\u00fablica como espa\u00e7o de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e transforma\u00e7\u00e3o social.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vivenciar experi\u00eancias do cotidiano que s\u00e3o partes da natureza, mudar a perspectiva de pensamento na sala de aula e fora dela. \u00c9 assim que P\u00e2mela Vit\u00f3ria, de 17 anos, estudante do Col\u00e9gio Estadual Clarice Santiago dos Santos, no bairro do Arenoso, em Salvador, v\u00ea a oportunidade ofertada dentro do espa\u00e7o escolar. \u201cAprendi de forma objetiva […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":521808,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,7],"tags":[],"class_list":["post-521806","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-municipios","category-nacional"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/be84b4ba-9326-4e0d-b9ed-0d0250a97ca9.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/521806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=521806"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/521806\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/521808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=521806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=521806"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=521806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}