{"id":527048,"date":"2026-04-28T14:09:52","date_gmt":"2026-04-28T17:09:52","guid":{"rendered":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=527048"},"modified":"2026-04-28T14:09:52","modified_gmt":"2026-04-28T17:09:52","slug":"juazeiro-foi-escolhida-para-teste-piloto-da-plataforma-do-instituto-ayrton-senna-na-implementacao-de-programas-de-correcao-de-fluxo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/juazeiro-foi-escolhida-para-teste-piloto-da-plataforma-do-instituto-ayrton-senna-na-implementacao-de-programas-de-correcao-de-fluxo\/","title":{"rendered":"Juazeiro foi escolhida para teste piloto da plataforma do Instituto Ayrton Senna na implementa\u00e7\u00e3o de programas de corre\u00e7\u00e3o de fluxo"},"content":{"rendered":"

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Juazeiro foi escolhido para realizar, nesta segunda-feira (27), um teste piloto na plataforma Farol, gerida pelo Instituto Ayrton Senna (IAS), que monitora dados e gera devolutivas para apoiar os educadores na tomada de decis\u00e3o baseada em dados.<\/p>\n

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Os programas de corre\u00e7\u00e3o de fluxo seguem desde o ano passado, quando a Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\/Seduc, retomou a parceria com o Instituto Ayrton Senna, objetivando corrigir a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie no munic\u00edpio e implementar os programas \u201cSe Liga\u201d e \u201cAcelera Brasil\u201d, que visam corrigir a defasagem escolar, especialmente em \u00e1reas com alta desigualdade social.<\/p>\n

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\u201cNesta primeira etapa, as formadoras do munic\u00edpio receberam as instru\u00e7\u00f5es de como alimentar o sistema, e o pr\u00f3ximo passo \u00e9 transferir esse conhecimento para os professores da corre\u00e7\u00e3o de fluxo. O sistema ir\u00e1 conter os dados dos alunos da nossa rede, atualizando mensalmente o avan\u00e7o da turma at\u00e9 o final do ano, quando teremos os resultados finais\u201d, explicou a coordenadora dos programas de corre\u00e7\u00e3o de fluxo da Seduc, Shirlei Alves, sobre o objetivo do encontro.<\/p>\n

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Para o teste piloto em Juazeiro, a gerente do Instituto Ayrton Senna, Nittina Bianchi, destacou que a sele\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio se deu pela credibilidade, organiza\u00e7\u00e3o administrativa e abertura para novas solu\u00e7\u00f5es, e ressaltou que a experi\u00eancia trouxe contribui\u00e7\u00f5es importantes para o aperfei\u00e7oamento do trabalho com os dados e processos pedag\u00f3gicos. \u201cO Instituto Ayrton Senna escolheu a cidade de Juazeiro para realizar o piloto com o assistente de captura por reconhecer o comprometimento do munic\u00edpio, sua organiza\u00e7\u00e3o e sua disponibilidade para testar inova\u00e7\u00f5es. O teste foi realizado com a equipe da Secretaria, e sa\u00edmos muito satisfeitos com a condu\u00e7\u00e3o do processo e com os insights gerados para melhorar a jornada dos educadores na inser\u00e7\u00e3o e na an\u00e1lise de dados\u201d.<\/p>\n

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JUAZEIRO INCLUI MAIS SETE ESCOLAS NA CORRE\u00c7\u00c3O DE FLUXO<\/b><\/p>\n

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Neste ano, mais sete escolas municipais foram inclu\u00eddas nos programas de corre\u00e7\u00e3o de fluxo, \u201cSe Liga\u201d e \u201cAcelera\u201d, sendo implantados em onze escolas no total. O aumento decorre dos excelentes resultados do programa no munic\u00edpio, que corrigiu a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie em cerca de 164 estudantes em 2025.<\/p>\n

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Atualmente, as escolas do programa s\u00e3o: An\u00e1lia Barbosa, Terezinha, Argemiro Jos\u00e9 da Cruz, Carmem Costa dos Santos, Maria Jos\u00e9 Lima da Rocha, Celso Cavalcante, Promenor, Tancredo Neves, Guiomar Lustosa, Helena Celestino, Santa In\u00eas, Hayd\u00e9e Fonseca, Joca de Souza, Luis Cursino e Iracy Nunes.<\/p>\n

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PROGRAMAS DE CORRE\u00c7\u00c3O DE FLUXO<\/b><\/p>\n

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O programa \u201cSe Liga\u201d tem como foco alfabetizar estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental que se encontram em situa\u00e7\u00e3o de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie e que ainda n\u00e3o consolidaram a leitura e a escrita.<\/p>\n

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J\u00e1 o \u201cAcelera Brasil\u201d \u00e9 voltado para estudantes alfabetizados, mas que apresentam atraso escolar, promovendo a recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens e a corre\u00e7\u00e3o do fluxo em at\u00e9 dois anos, para que possam retornar \u00e0s turmas regulares compat\u00edveis com sua faixa et\u00e1ria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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