{"id":56694,"date":"2014-04-14T03:39:19","date_gmt":"2014-04-14T06:39:19","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=56694"},"modified":"2014-04-14T03:39:19","modified_gmt":"2014-04-14T06:39:19","slug":"apenas-328-dos-professores-tem-formacao-especifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/apenas-328-dos-professores-tem-formacao-especifica\/","title":{"rendered":"Apenas 32,8% dos professores t\u00eam forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica"},"content":{"rendered":"

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N\u00famero se refere a docentes do ensino fundamental. No ensino m\u00e9dio a porcentagem sobe um pouco, mas mesmo assim n\u00e3o passa dos 48,3%<\/em><\/h2>\n
\"EscolaEscola Municipal de Ensino Fundamental Deputado Rog\u00ea Ferreira, no bairro do Jaragu\u00e1, em S\u00e3o Paulo (SP)\u00a0(Raquel Cunha\/Folhapress )<\/p>\n<\/div>\n

Mais um \u00edndice negativo foi divulgado esta semana para constatar as defici\u00eancias do ensino brasileiro: apenas 32,8% dos professores que trabalham nas s\u00e9ries finais do ensino fundamental (5\u00ba ao 9\u00ba anos) t\u00eam licenciatura na \u00e1rea em que atuam. Os dados s\u00e3o do Censo Escolar 2013 e foram compilados pela ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A situa\u00e7\u00e3o, que j\u00e1 \u00e9 preocupante, fica mais grave na disciplina de artes, que tem apenas 7,7% dos docentes com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Nas turmas de filosofia, s\u00f3 10% dos professores tem curso superior na \u00e1rea. A mat\u00e9ria menos prejudicada \u00e9 a de l\u00edngua portuguesa, que tem 46,7% dos professores com forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
DISCIPLINA (ENSINO FUNDAMENTAL)<\/td>\nPORCENTAGEM DE FORMADOS NA \u00c1REA EM QUE ATUAM<\/td>\n<\/tr>\n
Matem\u00e1tica<\/td>\n\n
35,9%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L\u00edngua Portuguesa<\/td>\n\n
46,7%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ci\u00eancias<\/td>\n\n
34,2%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3ria<\/td>\n\n
31,6%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Geografia<\/td>\n\n
28,1%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Filosofia<\/td>\n\n
10%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Artes<\/td>\n\n
7,7%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td>\n\n
37,7%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L\u00edngua Estrangeira<\/td>\n\n
37,6%<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\nUma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, ainda em discuss\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados, prev\u00ea que 100% das escolas tenham professores com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica em n\u00edvel superior na \u00e1rea em que atuam em 2022.<\/p>\n

Leia tamb\u00e9m:
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As regi\u00f5es Norte e Nordeste apresentam as piores taxas: apenas 17,6% e 18,1% dos professores t\u00eam curso superior para a disciplina que lecionam, respectivamente.<\/p>\n

No ensino m\u00e9dio a porcentagem sobe um pouco, mas n\u00e3o passa dos 48,3%. Nessa etapa de ensino, a disciplina de artes novamente \u00e9 a mais prejudicada, com 14,9% dos professores formados em alguma licenciatura relacionada \u00e0s artes, que pode ser educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica, artes visuais, dan\u00e7a, m\u00fasica ou teatro.<\/p>\n

Ainda de acordo com o Censo Escolar, o Brasil tem 458.807 professores sem diploma de ensino superior \u2013 21,9% de um total de 2.095.013 docentes em atividade. Desses, cerca de 2.000 n\u00e3o terminaram sequer o ensino fundamental.<\/p>\n

Fonte: Veja<\/p>\n

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