{"id":57249,"date":"2015-04-21T06:44:48","date_gmt":"2015-04-21T09:44:48","guid":{"rendered":"http:\/\/acaopopular.net\/jornal\/?p=57249"},"modified":"2015-04-21T11:38:18","modified_gmt":"2015-04-21T14:38:18","slug":"cidadaos-discutem-causas-de-ideb-baixo-no-municipio-de-condado-pb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/cidadaos-discutem-causas-de-ideb-baixo-no-municipio-de-condado-pb\/","title":{"rendered":"Cidad\u00e3os discutem causas de Ideb baixo no munic\u00edpio de Condado (PB)"},"content":{"rendered":"
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\u201cN\u00e3o adianta colocar uma pessoa dentro de uma sala de livros\u201d, diz professora, ao cobrar concurso para bibliotec\u00e1rio nas escolas<\/p>\n

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Manh\u00e3 de s\u00e1bado, dia de fazer a tradicional faxina na casa, principalmente para uma m\u00e3e de fam\u00edlia que passou a semana inteira trabalhando fora, como \u00e9 o caso da auxiliar M\u00e1rcia Maria da Silva Lima. No entanto, a auxiliar tinha outros planos naquela manh\u00e3. Levantou cedo, aprontou-se, vestiu o capacete, subiu na motocicleta e iniciou viagem na estrada de ch\u00e3o at\u00e9 o Munic\u00edpio de Condado, no Sert\u00e3o da Para\u00edba, com destino certo: participar, \u00e0s 9h, da audi\u00eancia do Projeto Minist\u00e9rio P\u00fablico pela Educa\u00e7\u00e3o (MPEduc) na Escola Municipal Sebasti\u00e3o Alves de Lima.<\/p>\n

M\u00e1rcia Lima mora na localidade denominada V\u00e1rzea do Feij\u00e3o, distante mais ou menos 40 minutos de moto de Condado. Ela tem um filho que estuda no S\u00edtio Algod\u00f5es, numa escola que, segundo a auxiliar, est\u00e1 prestes a ser fechada porque tem apenas nove alunos, estudando, precariamente, em regime multisseriado, do \u2018prezinho\u2019 at\u00e9 o 4\u00ba ano. M\u00e1rcia espera que o assunto seja abordado na audi\u00eancia e encontrem uma solu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assim como a auxiliar, outras 150 pessoas, dentre pais de alunos, professores, autoridades do munic\u00edpio e cidad\u00e3os interessados, tamb\u00e9m atenderam \u00e0 convoca\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio P\u00fablico e compareceram \u00e0 escola naquela manh\u00e3 de s\u00e1bado. A audi\u00eancia come\u00e7ou com todos em p\u00e9, cantando o hino nacional. Em seguida, houve apresenta\u00e7\u00f5es culturais de alunas da escola e logo depois, o procurador da Rep\u00fablica Filipe Albernaz come\u00e7ou a apresentar o Projeto MPEduc para os cidad\u00e3os de Condado.<\/p>\n

O procurador mostrou dados preocupantes sobre a situa\u00e7\u00e3o educacional das escolas no munic\u00edpio, cujo \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), em 2013, foi de apenas 4.0 e 3.4 (5\u00ba ano e 9\u00ba ano, respectivamente), abaixo da meta do governo federal para a nota m\u00e9dia a ser alcan\u00e7ada pela Educa\u00e7\u00e3o no Brasil at\u00e9 2022, que \u00e9 6.0. Para uma escola ser considerada de bom n\u00edvel, ela precisa ter uma nota igual ou maior a 6.<\/p>\n

Filipe Albernaz tamb\u00e9m enfatizou a import\u00e2ncia de cada cidad\u00e3o conhecer quais as verbas da educa\u00e7\u00e3o que o munic\u00edpio recebe e fiscalizar como elas s\u00e3o aplicadas. Ele citou, para uma plateia muito atenta, os valores das verbas federais repassadas ao munic\u00edpio, atrav\u00e9s de programas de alimenta\u00e7\u00e3o e transporte escolar. Cada valor citado era acompanhado de exclama\u00e7\u00f5es de surpresa dos participantes que, pela primeira vez, tomavam conhecimento do processo que envolve a manuten\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no munic\u00edpio. \u201cA gente espera que voc\u00eas saiam dessa audi\u00eancia com outra vis\u00e3o e perspectiva em rela\u00e7\u00e3o ao dinheiro p\u00fablico\u201d, ressaltou o procurador.<\/p>\n

O promotor de Justi\u00e7a Leidimar Almeida Bezerra, que atua em parceria com o Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal na implementa\u00e7\u00e3o do MPEduc em Condado, tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia da audi\u00eancia p\u00fablica por ser uma oportunidade dos cidad\u00e3os e cidad\u00e3s conversarem com os gestores sem intermedi\u00e1rios. \u201cVoc\u00eas podem falar abertamente sobre os seus problemas. Vamos construir solu\u00e7\u00f5es para a comunidade de Condado, sobretudo no que se refere \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d, sugeriu o promotor. \u201cSe situa\u00e7\u00f5es como esta existissem outrora, com a fiscaliza\u00e7\u00e3o dos R$ 2 milh\u00f5es que aportaram no Munic\u00edpio de Condado, nos \u00faltimos tempos, a situa\u00e7\u00e3o da creche n\u00e3o estaria como est\u00e1 hoje: o munic\u00edpio com recursos federais bloqueados, a creche inacabada e o dinheiro ningu\u00e9m sabe onde est\u00e1\u201d, lamentou.<\/p>\n

Ap\u00f3s conhecerem como funciona o MPEduc, os cidad\u00e3os de Condado se animaram a relatar diversos problemas enfrentados na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m sugeriram solu\u00e7\u00f5es. A professora Adriana Paula Linhares da N\u00f3brega Albuquerque foi a primeira a usar o microfone e apresentou uma lista de necessidades da escola em que atua, como a falta de audit\u00f3rio, quadra de esporte, constru\u00e7\u00e3o de \u00e1rea de lazer e banheiros para os alunos tomarem banho e climatiza\u00e7\u00e3o das salas. Tamb\u00e9m apontou solu\u00e7\u00f5es como redu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de alunos por turma, ado\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, maior articula\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia e comunidade escolar, dentre outras.<\/p>\n

Outra professora da escola onde estava sendo realizada a audi\u00eancia, Inalda Formiga Soares, listou problemas como a defici\u00eancia na atua\u00e7\u00e3o dos conselhos, por n\u00e3o terem condi\u00e7\u00f5es financeiras de fiscalizar, e a falta de bibliotec\u00e1rios e bibliotecas, \u201cn\u00e3o adianta colocar uma pessoa dentro de uma sala de livros, n\u00e3o d\u00e1 resultado\u201d, sustentou.<\/p>\n

Jos\u00e9 Morais de Ara\u00fajo Neto, pai de aluno, reclamou que o \u00f4nibus escolar n\u00e3o est\u00e1 deixando o filho e outros alunos perto de casa, na localidade Timba\u00faba. Do ponto onde s\u00e3o deixadas pelo \u00f4nibus, as crian\u00e7as ainda t\u00eam que caminhar cerca de tr\u00eas quil\u00f4metros, enfrentando sol e chuva. \u201cQuando chove, eles chegam todos molhados e sujos\u201d, relatou o pai, revelando ainda outra face desse problema: \u201ceu estou sendo impedido de trabalhar e de ganhar algum trocado porque tenho que deixar meu filho no ponto do \u00f4nibus\u201d.<\/p>\n

\u201cDois sentimentos de tristeza e alegria me trouxeram a essa audi\u00eancia quando ela foi marcada: a alegria porque pela primeira vez em uma audi\u00eancia p\u00fablica se discute a educa\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio de Condado; e a tristeza \u00e9 porque o projeto do MPEduc foi provocado aqui em Condado por causa dos baixos \u00edndices do Ideb\u201d, lamentou o professor Gilson Rem\u00edgio. A professora Joseilda Alves Oliveira aproveitou o microfone e convocou a sociedade para participar do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o: \u201cn\u00f3s estamos construindo o plano e as nossas propostas podem se tornar lei\u201d, lembrou, destacando a necessidade de participa\u00e7\u00e3o de representantes de escolas do ensino m\u00e9dio tamb\u00e9m. \u201cVamos come\u00e7ar a fazer um pouquinho do que compete a n\u00f3s e depois teremos raz\u00e3o para cobrar bem mais\u201d.<\/p>\n

\u201cA fam\u00edlia tamb\u00e9m \u00e9 ausente\u201d, lembrou o professor Raimundo Nonato. \u201cUma audi\u00eancia como hoje deveria ter mais de 500 pessoas e est\u00e1 aqui uma minoria. \u00c9 uma fam\u00edlia ausente, mas quando \u00e9 para falar do professor, a boca \u00e9 afinada\u201d, queixou-se, sendo imediatamente aplaudido pelos demais participantes. O professor sugeriu que seja feito um trabalho espec\u00edfico com as fam\u00edlias, juntamente com o Minist\u00e9rio P\u00fablico.\u00a0 Simone Aparecida de Sousa, m\u00e3e de aluno, pediu que a escola fizesse mais reuni\u00f5es com os pais.<\/p>\n

Ap\u00f3s as palavras dos participantes, o prefeito Caio Paix\u00e3o tamb\u00e9m falou e deu explica\u00e7\u00f5es para os questionamentos levantados pelos presentes. Sobre o transporte escolar, informou que j\u00e1 recuperou v\u00e1rias estradas, \u201cmas diante do inverno, fica imposs\u00edvel mant\u00ea-las em ordem, porque voc\u00ea faz [a estrada] hoje e a chuva derruba amanh\u00e3, e a\u00ed \u00e9 um desperd\u00edcio de dinheiro p\u00fablico\u201d. Tamb\u00e9m anunciou que, por sugest\u00e3o do Minist\u00e9rio P\u00fablico, vai tratar do poss\u00edvel remanejamento dos alunos que estudam precariamente, em regime multisseriado, no S\u00edtio Algod\u00f5es, para que possam estudar nas respectivas s\u00e9ries regulares na escola da V\u00e1rzea do Feij\u00e3o. A auxiliar M\u00e1rcia Lima gostou do que ouviu.<\/p>\n

Ao final da audi\u00eancia, enquanto pegava o capacete para enfrentar novamente a estrada de ch\u00e3o, de volta para casa, sob o sol escaldante do meio dia no Sert\u00e3o paraibano, M\u00e1rcia contou que tinha vindo porque \u201cestava aflita para saber como era uma audi\u00eancia\u201d e achou \u201cmuito proveitoso\u201d. \u201cEu trabalho como auxiliar desde 2012, e tem coisas que eu n\u00e3o sabia. Na pr\u00f3xima audi\u00eancia que houver, eu estarei aqui\u201d, garantiu.<\/p>\n

Um ano \u2013<\/strong>\u00a0A audi\u00eancia inicial do MPEduc no Munic\u00edpio de Condado foi realizada em 11 de abril de 2015, m\u00eas em que o programa completou um ano de exist\u00eancia. O MPEduc j\u00e1 est\u00e1 presente em 180 munic\u00edpios, distribu\u00eddos entre 26 unidades da federa\u00e7\u00e3o e o Distrito Federal. O projeto \u00e9 executado em parceria entre o Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal e o Minist\u00e9rio P\u00fablico dos Estados e visa estabelecer o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de qualidade para os brasileiros.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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