![\"05112010-ArquivoAlunos1\"](\"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/05112010-ArquivoAlunos1.jpg\")
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As tr\u00eas cidades com maior avan\u00e7o no componente educa\u00e7\u00e3o do \u00cdndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de 1991 a 2010 est\u00e3o no Tocantins, Maranh\u00e3o e Piau\u00ed. Os tr\u00eas munic\u00edpios, Ribamar Fiquene (MA), Capit\u00e3o Gerv\u00e1sio Oliveira (PI) e Monte Santo do Tocantins (TO) t\u00eam menos de 10 mil habitantes e 30 escolas, entre rurais e urbanas. Em 20 anos, o componente educa\u00e7\u00e3o cresceu mais de 5 mil vezes em dois casos e mais de 4 mil vezes em um caso. Saiu de 0,01 e passou para 0,527 na cidade maranhense; 0,464 na piauiense e 0,547 na tocantinense. Apesar do salto, ainda est\u00e3o em n\u00edveis baixo ou muito baixo e est\u00e3o entre os 45% piores resultados identificados no IDHM Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O munic\u00edpio Capit\u00e3o Gerv\u00e1sio Oliveira n\u00e3o conseguiu cumprir nenhuma das metas para o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) desde 2007. Pelos \u00faltimos dados dispon\u00edveis, em 2011, no 5\u00ba ano do ensino fundamental, o munic\u00edpio registrou Ideb de 3,3, da meta estipulada em 3,9. No 9\u00ba ano, o Ideb foi 3 (meta 3,7). O Ideb brasileiro equivale a 5 nos anos iniciais e 4,1 nos anos finais do ensino fundamental. O \u00edndice do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) \u00e9 calculado com base no desempenho e na aprova\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE), Capit\u00e3o Gerv\u00e1sio de Oliveira registra cerca de 900 matr\u00edculas no ensino b\u00e1sico. Zenaide Lopes da Silva que \u00e9 professor h\u00e1 25 anos e diretor de uma unidade escolar do munic\u00edpio diz que o grande problema \u00e9 a falta de interesse dos estudantes. A escola tem 250 alunos, quase um ter\u00e7o das matr\u00edculas do munic\u00edpio.<\/p>\n
Pelos dados da Prova Brasil 2011 disponibilizados pelo portal QEdu: Aprendizado em Foco – uma parceria entre a Meritt e a Funda\u00e7\u00e3o Lemann, organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos voltada para educa\u00e7\u00e3o \u2013 dos estudantes do 5\u00ba ano, 7% aprenderam o conte\u00fado de matem\u00e1tica adequado para o per\u00edodo e 21% o adequado em portugu\u00eas. Os c\u00e1lculos s\u00e3o baseados em meta estabelecida pelo movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
“O acesso \u00e0 escola melhorou muito. Mas o interesse dos alunos n\u00e3o. H\u00e1 20 anos o pessoal tinha mais interesse em aprender. Eu comecei a dar aula em uma turma multisseriada de 60 alunos. Alfabetizava a turma toda sozinho e eles queriam aprender. Hoje n\u00e3o \u00e9 mais assim”, diz Silva. O diretor aponta a falta de estrutura e material did\u00e1tico apropriado como fatores que levam a essa falta de vontade de estudar. Segundo ele, a escola est\u00e1 sem 50 livros para usar nas salas de aula desde o come\u00e7o do ano.<\/p>\n
Dados do Censo Escolar de 2011, tamb\u00e9m disponibilizado pelo QEdu mostram que a escola dirigida por Silva n\u00e3o tem biblioteca, laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, laborat\u00f3rio de ci\u00eancias ou quadra de esportes. “A estrutura \u00e9 p\u00e9ssima. N\u00e3o temos espa\u00e7o para educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, os professores ficam enrolando porque n\u00e3o tem espa\u00e7o. As salas s\u00e3o pequenas e parecem um pres\u00eddio, sabe? As janelas s\u00e3o muito altas e pequenas. Aqui faz muito calor, estamos no Semi\u00e1rido, se tivesse um ar-condicionado os alunos iam ficar mais confort\u00e1veis”, analisa o diretor.<\/p>\n
Monte Santo do Tocantins tem nove escolas e 430 matr\u00edculas. A cidade \u00e9 pequena \u2013 a menor das tr\u00eas, com 2.085 habitantes. Ao contr\u00e1rio da cidade piauiense, pelos \u00faltimos dados dispon\u00edveis, em 2009, a cidade superou a meta do Ideb para o munic\u00edpio e atingiu 3,9, da meta de 3,8 para o 5\u00ba ano do ensino fundamental e 4,3 (meta 3,5) para o 9\u00ba ano.<\/p>\n
Ao falar da escola das filhas, Sadreli Andrade diz com seguran\u00e7a: “\u00c9 \u00f3tima”. O que mudou em 20 anos foi a forma\u00e7\u00e3o dos professores. Ela \u00e9 coordenadora da escola Jos\u00e9 Ben\u00edcio Mariz, onde duas filhas estudam e uma terceira se formou. “Agora todos os professores t\u00eam gradua\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, antes n\u00e3o era assim”, diz.<\/p>\n
Sandreli diz que sempre incentivou as filhas a estudar. Uma delas, rec\u00e9m-formada no ensino m\u00e9dio decidiu que vai seguir a carreira da m\u00e3e e cursar pedagogia. “No meu tempo a gente morava em fazenda e tinha que andar at\u00e9 a escola. Hoje, temos todas as facilidades. A mais velha est\u00e1 na faculdade em Para\u00edso [cidade a 63 quil\u00f4metros de Palmas] e tem transporte escolar gratuito para ir \u00e0s aulas”.<\/p>\n
Dados do Censo Escolar mostram que a escola n\u00e3o tem biblioteca, sala de leitura ou quadra de esporte. Apesar disso, a diretora, Maria de Lurdes Ben\u00edcio, diz que a escola tem sim uma boa estrutura, que inclui laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica com 20 computadores e que isso ajuda os alunos a aprenderem. “A educa\u00e7\u00e3o evoluiu muito, eu leciono h\u00e1 21 anos. Antes, tudo era t\u00e3o dif\u00edcil, n\u00e3o t\u00ednhamos acesso \u00e0 tecnologia. Hoje, temos como pesquisar, como buscar informa\u00e7\u00f5es na internet, n\u00e3o precisamos contar s\u00f3 com os livros did\u00e1ticos”, diz. Os \u00faltimos dados dispon\u00edveis mostram que, em 2007, 13% dos alunos tinham aprendizado em portugu\u00eas adequado para o 9\u00ba ano do ensino fundamental.<\/p>\n
Ribamar Fiquene teve a maior varia\u00e7\u00e3o no IDHM Educa\u00e7\u00e3o: aumento de 5.170 vezes. Em rela\u00e7\u00e3o ao Ideb, o munic\u00edpio superou a meta do \u00edndice para 2011 no 5\u00ba ano \u2013 4,3 da meta de 3,7; e atingiu a meta de 3,7 para o 9\u00ba ano. Pelos dados do QEdu, baseados na Prova Brasil, em 2011, 17% dos alunos do 5\u00ba ano tinham aprendizado adequado em portugu\u00eas. No 9\u00ba ano, a taxa caiu para 6% dos alunos. J\u00e1 em matem\u00e1tica, 12% dos alunos do 5\u00ba ano e 1% dos alunos do 9\u00ba ano tinham o aprendizado aquedo ao per\u00edodo. (Ag\u00eancia Brasil)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
As tr\u00eas cidades com maior avan\u00e7o no componente educa\u00e7\u00e3o do \u00cdndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de 1991 a 2010 est\u00e3o no Tocantins, Maranh\u00e3o e Piau\u00ed. Os tr\u00eas munic\u00edpios, Ribamar Fiquene (MA), Capit\u00e3o Gerv\u00e1sio Oliveira (PI) e Monte Santo do Tocantins (TO) t\u00eam menos de 10 mil habitantes e 30 escolas, entre rurais e urbanas. Em 20 anos, o componente educa\u00e7\u00e3o cresceu mais de 5 mil vezes em dois casos e mais de 4 mil vezes em um caso. Saiu de 0,01 e passou para 0,527 na cidade maranhense; 0,464 na piauiense e 0,547 na tocantinense. Apesar do salto, ainda est\u00e3o em n\u00edveis baixo ou muito baixo e est\u00e3o entre os 45% piores resultados identificados no IDHM Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7760,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1175],"tags":[134,2672],"class_list":["post-7759","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-municipios-2","tag-registram"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/05112010-ArquivoAlunos1.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7759"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7759\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7759"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acaopopular.net\/jornal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}